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文档简介

第第页中班综合教案：快乐的小脚丫

中班综合教案：欢乐的小脚丫

活动目标

1、在活动中感知自己小脚的特征及其用途，产生初步的探究爱好。

2、通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受小脚丫带来的乐趣。

3、让幼儿懂得爱惜脚，爱护脚，讲卫生。

活动预备

1、水彩笔、蜡笔、图画纸、剪刀、装饰彩带各假设干;

2、新年树一棵;音乐两段。

活动过程

一、谜语引发爱好。

1、以小脚的谜语起幼儿爱好。

师：今日我们这儿来了一个非常的小客人，它是谁呢?请小伙伴猜一猜。

谜语：我有两个好伙伴，会跑会跳也会走。

离它谁也不能走，你有我有大家有。(小脚)请小客人出场："小伙伴好，我是你们的好伙伴小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今日，我想和小伙伴一块玩玩，你们情愿和我一起玩吗?我们一起把小脚露出来吧?

附：脱袜子：缩起小脖颈(脱袜筒至脚心)，拉长小鼻子(拉出袜头)，弯弯小身子(对折)，住进小房子(放进鞋子)。

2、小脚丫做游戏。

师：小脚都出来了，它好兴奋哟!我们一起把小脚跷起来让大家看看，我们和它做个游戏：小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摆点点头，一前一后真有趣，前前后后点点头，哈哈，小脚小脚真可爱。

二、探讨脚丫的用途。

1、争论：小脚有什么用?

师：好可爱的小脚丫，我们的小脚丫有什么用处呢?(走楼梯、踢毽子、走路、赛跑、跳芭蕾舞、骑自行车、登山、跳绳、踢足球等。)

三、听音乐跳舞

(一)音乐：爱劳动的小精灵

1、下面请小伙伴先听一段音乐，听着这段音乐小伙伴的小脚想干什么，听完后告知我。(启发幼儿说出小脚不同的跳法)

2、引导幼儿听音乐小脚做出不同的动作，并鼓舞幼儿动脑筋跳出新的舞步。

(二)音乐：欢乐戏水

1、老师随音乐展示自己的小脚小伙伴的小脚可真棒，老师的小脚也想露一手。跳完后提问(1)刚才老师的小脚去干什么了?(2)它是怎么玩水的?

2、师幼一起随音乐感受小脚丫的欢乐。

3、引导幼儿争论如何爱护我们的小脚丫。

四、师幼共同布置"欢乐的新年树'

1、画小脚丫现在天气很冷，小脚在外面玩时间长了会生病的，我们怎样留住我们的小脚丫?(请小伙伴为小脚照个相)

2、引导幼儿发觉每个人的小脚是不一样的

3、师幼共同有小脚丫装饰新年树我们的小脚会做很多事情，会跳舞，做画，做游戏，我们的小脚的本事可真大，小脚不但本事大，还特别有爱心呢，新年到了，小脚发觉小伙伴们都穿上了美丽的衣服，可是，新年树却光秃秃的特别可怜，于是小脚就想用自己来装饰新年树，小伙伴想不想援助小脚丫来实现这个愿望?下面老师请小伙伴把装饰好的小脚丫送到新年树上。

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