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文档简介

Unit4Feelings【教学目标】1．学习掌握单词：sad,happy,angry,tired,scared,cry,smile2．能听懂、会说：Howareyoufeelingtoday?I'mhappy/sad/angry…初步了解不同心情及其相应的动作。.3．培养学生运用英语表达情感的能力。4．了解不同颜色所代表的不同感觉。【教学重点】能听懂、会说感觉单词，能听指令做出相关的表情。【教学难点】1．单词的认读。2．理解“cry,smile,stamphisfeet”和“goestosleep”的意思，并把做的事情和相关的表情联系起来。【教学准备】录音机、教材相配套的教学录音带、课件、图片。【教学过程】Step1．WarmingupGreetings.Step2．Preparation1．Newvocabulary（1）Teacher:Hello,everybody.Areyouhappy?Students:Yes.Teacher:I'mhappy,too.Then,singasong：Ifyouarehappy（2）老师拿出一本掉到泥巴里弄脏的书，做出十分伤心的表情，大声说：Oh,mybook!I'msosad.拿出一张配有伤心脸的单词sad的卡片，并教读sad，利用升降调和先慢后快的节奏处理来教读。（3）Teacher:Ifyoudon'tfinishyourhomeworkeveryday.HowamIfeeling?（做出很生气的表情）Students:Angry.（4）Teacher:Look,thereisabigmouseonthefloor.出示单词scared。2．Interview选几位同学进行对话。Teacher:Howareyoufeelingtoday?Student:I'm…教读句子：Howareyoufeelingtoday?Step3．Extension1．Colorsandfeelings（1）blue表示不愉快的心情（2）black与贬义的形象相关。①undertheblackdog沮丧②ablackletterday倒霉的一天（3）red在中国是吉祥如意的颜色，但seered意为使人生气，发怒；redeyes意思是嫉妒。（4）yellow①ayellowstreak性格怯懦②yellowdog卑鄙小人③yellowlook怀疑的目光（5）pink①inthepink身体健康Step4．Summary老师总结今天上课所学内容。【作业布置】1．抄写单词十遍。2．熟悉本课的知识

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