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第第页中班主题教案：有趣的纸条教案及教学反思

中班主题教案：有趣的纸条教案及教学反思

设计思路：

纸很软，简单折成各种外形，纸很轻，简单在空中飘飞。孩子们对于纸的玩法爱好比较深厚。整个活动，通过"生生互动、师生互动'，以及与材料的互动，来进展幼儿的语言表达技能、想象力、动手操作技能，具有较强的教育价值。

活动目标：

1、体验和纸条游戏的乐趣。

2、培育幼儿的想象制造技能及动手表现技能。

3、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备：

各种艳丽的纸条，坐垫，音乐，胶水，抹布等

活动过程：

一、我的纸条会跳舞。

1、挖宝游戏导入，引出纸条，老师表演纸条跳舞，引起幼儿爱好。

2、幼儿每人一根纸条跟老师一起跳舞。

3、纸条宝宝都都跳累了，快让他们躺在我们的脚边休息一下吧。

二、我的纸条真有趣。

1、认识我的纸条。

(1)你的纸条是什么样子的?

(2)你来摸一摸有什么感觉?

(3)你的纸条像什么?让幼儿发挥想象，充分讲解并描述。

2、纸条变魔术。

(1)"老师的纸条还会变魔术呢'老师演示几种让纸条变形的方法，吸引幼儿留意。

(2)幼儿自主来变魔术。

(3)老师请个别幼儿上来表演自己把纸条变成了什么?

(4)纸条为什么能变成各种东西?

小结：我们用的这些纸很软具有易变形性。

3、我和纸条做游戏。

"我的纸条宝宝变成一条小虫子爬到我的头上了，请你也把自己的纸条变成毛毛虫爬到你的额头上。'

(1)进行游戏1：大风小风

"毛毛虫还能爬到哪里去?'

(2)进行游戏2：贴一贴，动一动。

小结：纸很轻，有风就简单被刮的四处飞，污染我们的环境，所以我们要顺手整理好不用的纸张，不能随处乱丢。

4、纸条变裙子。

"现在我们就把我们手中的纸条变成一件美丽的裙子吧。'"大,考@@@!!!吧.幼,师,.老师和幼儿一起把手中纸条做成漂亮的裙子。引起幼儿装扮自己的爱好。

三、我的纸条真能干

1、介绍玩法，提出要求。

2、幼儿动手装扮自己。

3、向老师展示自己的作品。

活动延伸：

区域活动中，组织幼儿玩纸条变魔术的游戏。

活动反思：

本活动坚持以幼儿为主体，老师通过为幼儿创设宽松自由的探究空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识阅历。而老师坚持做一个"热忱而积极的鼓舞者、支持者，有效而审慎的引导者'，依据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导予以启发援助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的新奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，

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