《直角的初步认识》的教学反思

本节课是在学生初步认识了角的基础上认识直角。直角和生活联系紧密，人们周围许多物体的表面都有直角。教学时从寻找周围物体表面的角入手，揭示直角。引导学生从生活中认识直角，感受数学与生活的密切联系。在学生初步预习的基础上，教师预设的交流活动和教学流程是不是促进了教学目标的达成，是不是有效地解决了学生在预习中提出的较为集中的问题：怎样用三角尺上的直角判断一个角是不是直角？怎样画直角？这是本节课的“验证点”。交流分三个层次。第一、初步认识直角。首先给出标准的直角图形，让学生从图形中抽象出直角，形成关于直角图形的表象；接着通过直角的不同摆放位置，发现这些角大小都没有改变，加深对直角的认识；最后通过折直角的活动，进一步形成直角的表象。第二、用三角尺中的直角来判断一个角是不是直角。在这个活动中，教师通过活动角一边的旋转，得出接近直角的角，让学生猜测是不是直角，造成认知上的矛盾，使学生明白要确定一个角是不是直角，最科学的方法是找出一个标准进行衡量。这时再让学生交流判断直角的方法，有种水到渠成的感觉。但在这个活动中，学生的表达让人不满意，没有学生能概括出用三角尺上的直角判断一个角是不是直角的方法，特别是学生不能说出“重合”这一关键的词语。学生学会判断直角后，我设计的交流活动是“找直角”。引导学生在教师里找直角，既能巩固直角的判断方法，又能体会直角在生活中的广泛运用和直角的美感，体会数学的运用价值。第三、学会画直角。由于在直角的判断上用了较多的时间，导致“画直角”这一活动没有完成。

、选择题“当你有我这么大岁数时，我已经0岁喽！”问：妈妈.女儿今年（1994年）“当你有我这么大岁数时，我已经0岁喽！”问：妈妈12岁时，是哪一年？（）a199B.1970C.1972D.1974.下图中可以表示看：4计算过程的是（）.210=2X3X5X7,2,3,5,7这四个数都是210的（）。.倍数B.质因数C.公因数.下面是六年级一班某天的出勤情况统计图。已知全班共有40人请事假的有2人这一天出勤人。,a是非0自然数，那么人。,a是非0自然数，那么a是多少？（C.11D.无法确定.天气预报“明天下雨的概率是90%”，下面（）这个判断是正确的。.明天肯定下雨B.明天不大会下雨.明天肯定下雨B.明天不大会下雨C.明天下雨的可能性很大7.学校在为联欢会选送节目，要从3个小品节目中选出一个，从2个舞蹈节目中选出一个，一共有种选送方案。.小丽把1000元压岁钱存入银行整存整取两年年利率按照3.25%计算到期她得到的利息列式应是a1000X3.25%B.1000X3.25%X2C.1000X3.25%+1000D.1000X3.25%X2+1000.某商场卖出两个进价不同的手机，都卖1500元，其中一个盈利50%,另一个亏本20%,在这次买卖中,这家商场（）。・不赔不赚B.赔100元C.赚30元D.赚125元.图像组合想像。答：（）

、填空题.如果小红向南走记作0那么小明向北走1应记作m.1.25=21=：4=75；=%。13一个圆形钟，钟面半径是12厘米，钟内分针长1厘米，分针从点整走到点45分，分针的尖端走过的路程是（），分针扫过的面积是（）。.化肥厂每天生产a吨化肥，天后运走b吨，还剩下（）吨。.王刚买回一段布，缩水后长2.4米，缩水率4%他买回（）米布。a我们知道对于糖水来说,如果再往糖水中加入一些糖,E将变得更甜,你能结合这个事实,说明.（填“〉”、“<”或“（填“〉”、“<”或“=”b>a>)17.小新和小兵玩掷骰子游戏，掷出点数大于小新赢，小于小兵赢，等于重来，小兵赢得可能性为__,这个游戏对—有利.18将体积为7.5的铁块熔铸成一个底面直径为1的圆锥体零件，圆锥的高是m19下列各年份是平年是闰年.（按题中年份的顺序填写）TOC\o"1-5"\h\z1217114222o5千克增加是千克；千克减少是5千克；三、判断题.a：b：c=a：c：b（）.把一个长方形框拉成一个平行四边形后，它的周长和面积都没有发生变化.23用4块棱长是1厘米的小正方体就可以拼成一个较大的正方体。（）.如果aXb=1.2X7,那么a：b=1.2：7。（）.一个三角形中，有一个角是直角，这个三角形一定是直角三角形，有一个角是钝角，这个三角形一定是钝角三角形，有一个角是锐角，这个三角形一定是锐角三角形。（）四、作图题26把三角形绕点O逆时针旋转锐・然后把旋转后的图形向下平移2格。画出旋转和平移后的图形。五、解答题27.修路队修一条公路，已修的和未修的比是1：,又修了米后，已修的占这条路的5%这条公路长多少米？28一块长方体的木料（如图），如果把它锯成大小和形状完全相同的两个长方体.

（1）共有_种锯法。（2）得到的两个长方体的表面积之和最大是多少平方厘米.修一段高速公路，总长开米，开工10天修了2千米。照这样的速度，修完这段高速公路，还要多少天用比例知识解答.某学校合唱队与舞蹈队的人数之比为3：2,如果将合唱队队员调10人到舞蹈队，则人数比为7：8原合唱队有多少人？.学校电脑室长6米，宽米，计划在地面铺方砖.瓷砖超市有如图规格的方砖.请你帮学校选一种方砖，并算一算至少需要多少块这样的方砖？60cm30cm□A.32.刘师傅加工一批零件，如果每天做50个，要比原计划晚天完成；如果每天做60个，就可以提前5天完成。原计划多少天完成任务？这批零件共有多少个?33.六一前夕各商场搞优惠活动，银隆百货店宣传册上说“每满0元减20元”；世纪联华店门口海报写着：“全部商品七五折”出售.小玲看中了一双500元的运动鞋，去哪里买比较省钱？（写出过程）六、计算题34用自己喜欢的方法计算。2005・20062005・2006一即1999—:—558499538+911Q10【参考答案】、选择题题号123567910答案、填空题12；5；o12513.1cm235.5cm214—15.51617y小新1839112o3.5三、判断题21.V22.X23.X24错误25.X四、作图题五、解答题2712米28(1)3(2)12cm.215天o5人.边长为厘米的方砖块.原计划天数：天零件总数：3个.世纪联华店六、计算题341111225135.、选择题平方厘米，.一块正方形木板，一边截去1厘米，另一边截去10厘米，剩下的木板比原来面积减少1那么原来正方形木板边长是（）厘米。平方厘米，a.B.C6d.要反映果园里各种果树的棵数与总棵树之间的关系，应选用（）统计图。A条形B.折线。扇形.一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放1盆花.正确的放法是（）A两端都放B.只放一端C.两端都不放.把一个图形顺时针旋转（），又回到了原来的位置。A90°B.180°C.360°5下面属于方程的是（）axB.x-103C.611dx：12>206.关于“分数”，下面说法错误的是（）A分数是指把“单位1”分成若干份，表示这样一份或几份的数B.在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示C.分数分为真分数、假分数和带分数三类D约分和通分的依据是分数的基本性质一件商品，先提价20%以后又降价20%现在的价格与原来相比，（）A提高了B.降低了C.不变D无法确定.甲数的和乙数的相等。甲数与乙数成（）关系。A成正比例关系.不成比例C.无法确定某小学体重达标评定统计图，则以下说法正确的有（）个①图中每格代表1人。②男生中，有3人未达标③这个班共有人④达标及以上的人数中，男生比女生少0有一个两位数，加上后十位数字和个位数字正好互换位置，这个两位数是（）。、填空题1已知循环小数.6小数点后第个数字是（）_2甲数的1等于乙数的1甲、乙两数均不为）那么甲数：乙数_3分母为的所有最简真分数的和是l）.一个分数，分子与分母的和是，约分后是〒，这个分数■原来是■■!4由数字可以组成个各位数字互不相同的能被整除的五位数5有一列数第一个数是第二个数是从第三个数开始每个数都是它前面两个数的平均数第三十个数的整数部分是72,人.-,2，，+7，中，正数有个，负数有个。7在“八成九，与％”这些数中最小的数是^.六（）班有学生人，昨天有人请假，到校的人数与请假的人数的最简比是（）,出勤率是（）_9甲乙丙三个数之比是23，平均数为，甲是（个0有三张卡片，上面分别写着、、小红和小明用这三张卡片轮流摆不同的三位数。如果摆出的三位数是奇数就是小红赢，否则小明赢。小红赢的可能性是（），这样的游戏规则公平吗？（个三、判断题TOC\o"1-5"\h\z.新培育的玉米良种发芽率达到。（）2比少O,就是比多O。（）.圆的周长是半径的n倍。（）.一种商品先降价。然后又提价。结果现价比原价低。（）x85如果不■一，那么和一定成反比例.3y四、作图题.从下边长方形中剪下一部分，折成一个棱长厘米的正方体，可以怎么剪？在图中用阴影部分表示出正方体展开图。TOC\o"1-5"\h\z11r।1।।।।।।।।1।।।।।।।।1।五、解答题；__;—

7收集信息，解答问题。(罐头、纸板的厚度忽略不计。)10cm।"']IGciS1一()如图，这个圆柱体罐头的容积是多少毫升()如图，这个长方体纸箱最多能装多少个这种规格的罐头8某商场年销售总额是万元.其中一季度销售额是万元.根据上述信息，完成如图统计图.某商场2018年各季度销售额统计图9图形与操作。4「口1阴影Q；绕。丸逆4「口1阴影Q；绕。丸逆“推卜旋传90

阴影②绕。时顺时针旋转而画出阴疆部分()按要求在图中画一画。()计算变化后图形中阴影部分的面积。()你能求出原图中阴影部分的周长吗试一试。.小明用小棒搭房子.搭间江卜根,搭间1八用根.照这样计算，如果搭间房子，需要用多少根小棒？i某商场进行家电促销，购物金额超过元，超过部分六折优惠.现价元的电饭锅，原价是多少元？2甲乙两车同时从地开往地，甲车到达地后立即返回，在离地千米处与乙车相遇。甲乙两车的速度比是32求相遇时乙车行了多少？.学校组织同学们进行耐力训练，小时行路千米.照这样的速度，要行千米，需要走多少小时六、计算题

.简便计算。(1)4.8X3.9+6.1X4Ji(2)770：44：0.25(3)4446x45.直接写出得数。8+1.35二告X3X4二8+1.