无锡锡山区羊尖2022-2023九年级初三上学期物理10月份月考试卷

无锡市羊尖中学初三年级物理当堂练习2022.10一、选择题（本题包括15个小题，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（▲）A．羊角锤B．筷子C．起瓶器D．独轮车如图所示的四种情景中，力对物体做功的是（▲）九年级2班的小王同学用20s的时间从教学楼一楼走到三楼，则他上楼消耗的功率最接近（▲）A.1.8W B.18W C.180WD.1800W如图是打网球时，挥拍击球的某一瞬间，网球和球拍都是最大形变时刻。关于此时刻的下列说法不正确的是（▲）A.球拍的弹性势能最大B.球的弹性势能最大C.球的速度为零，动能为零D.球的速度为零，机械能为零第4题图第5题图第6题图如图所示，在“测量提升物体所做的功”的活动中，以下说法正确的是(▲)A.不用斜面提升物体更省力B.利用斜面拉升物体时做的功更多C.活动中沿斜面的拉力F大于物体重力GD.斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小在探究杠杆平衡条件的实验中，当出现图示情况时，为了让杠杆水平平衡，可以（▲）A．将左边的平衡螺母向左调B．将右边的平衡螺母向右调C．将左边的钩码向左移动D．适当增大弹簧测力计的拉力关于机械效率，下列说法正确的是（▲）A.做功越多，机械效率越高B.做的有用功多，机械效率一定高C.机械效率高的机器，功率不一定高D.通过改进技术，机械效率可达到100%如图所示，利用动滑轮将重力为100N的物体在5s内匀速竖直提升，拉力F为60N，绳子自由端移动的距离为2m，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（▲）A．物体移动的速度为0.4m/sB．所做的有用功为200JC．动滑轮的机械效率为60%D．拉力F的功率为24W第8题图第9题图第10题图9．小明用图示装置“探究重力势能大小与质量的关系”，下列说法正确的是（▲）

A．实验研究对象是三脚小桌B．让同一木块从三个不同的高度由静止下落C．让质量不同的木块从不同的高度由静止下落D．用三脚小桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小10．物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置研究影响动能的因素，下列说法正确的是（▲）A．甲、乙两组实验是研究动能与高度的关系B．甲乙丙三组实验中的研究对象是小木块C．乙、丙两组实验不能用于研究动能与质量的关系D．该实验应要求水平面越光滑越好11．2021年10月16日，中国神舟十三号载人飞船成功发射，在加速升空过程中（忽略燃料消耗引起的质量变化），载人飞船的（▲）A．动能增大，重力势能减小，机械能不变B．动能减小，重力势能增大，机械能不变C．动能增大，重力势能增大，机械能增大D．动能不变，重力势能减小，机械能减小12.同一滑轮组用如图甲、乙两种方式在相同竖直面匀速拉重为100N的物体，已知动滑轮重20N，绳重和摩擦不计，F甲、F乙分别为甲乙两图绳子自由端拉滑轮的拉力，η甲、η乙分别是甲乙两图滑轮组的机械效率。则（▲）A.手的拉力：；机械效率：B.手的拉力：；机械效率：C.手的拉力：；机械效率：D.手的拉力：；机械效率：13.如图所示是中国古代提升重物的一种工具。当使用此工具匀速提升重物时（▲）A.不能改变人的用力方向B.可以节省人的拉动距离C.若增大物重，此工具的机械效率变高D.利用此工具，人的拉力是物重的1/414.下列有关温度、内能和热量的说法中正确的是（▲）A.80℃水的内能一定比20℃水的内能多B.内能少物体可以向内能多的物体传递热量C.一个物体吸收了热量，温度一定会升高D.一个物体的内能增大一定是因为它吸收了热量15.如图所示，中国选手苏翊鸣在第二十四届北京冬季奥林匹克运动会单板滑雪跳台项目发挥出色，成为中国最年轻的冬奥冠军。图乙中虚线所示是某次比赛过程中他的运动轨迹，不计空气阻力，下列说法中正确的是（▲）A．他到达点时动能为零B．从点到点的过程中，他的动能在增加C．从点到落地点的过程中，他的机械能变小D．在、、、四个点中，点处的他机械能最大二、填空题（本题每空1分，共36分。）16.使用简单机械可以给人们生活带来便利。（1）学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个▲滑轮,它能▲(选填“改变力的方向”或“省力”).（2）使用剪刀时，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，目的是_▲____（选填“增大”或“减小”）阻力臂，这样剪断物体更省力。17.李老师自驾游新疆，看祖国的大好河山，途经山地，过盘山公路时，经常要旋动方向盘让汽车保持在自己的行道线内。从简单机械的角度来看，盘山公路相当于___▲___，方向盘相当于___▲___（以上两空选填“杠杆”、“轮轴”、“斜面”或“滑轮”）。18.铁锨是我们生活中常用工具，它是一个___▲___杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），用铁锨向上搓煤时在如图所示的A，B，C三点中，动力作用点是__▲__点。19.生活中,人们通常用两种方法来比较做功的快慢:方法①:相同的时间比较做功的多少；方法②:▲.如上右图所示,表示的是用挖土机挖土比人力挖土快得多,所用的是判断方法___▲______.物理学用功率描述做功的快慢,公式为P=W/t,这种方法与日常方法___▲_____是相同的（以上两空选填“①”或“②”）.20.如图所示，重为150N的物体在大小为40N的水平拉力F作用下，向右匀速运动了10m，所用的时间为20s，则重力做的功是__▲____J；拉力做功的功率为__▲____W．21.如图老物件是过去用来称量物体“重”的杆秤，已知秤砣的质量为0.2kg，当手提秤纽杆秤在水平位置静止时，被测物体和秤砣到秤纽的距离分别为0.05m和0.2m，则被测物体的质量为__▲___kg；若秤砣上粘有油污，则测量值比被测物体的真实质量要_▲____（选填“偏大”或“偏小”）；下列测量工具与其原理相同的是___▲__（选填“天平”、“弹簧测力计”或“密度计”）。22.（1）高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”.据报道:一个50g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡.由此可知，鸡蛋的重力势能与___▲___有关，下落过程是将▲能转化为__▲____.（2）《天工开物》中写道“凡弓弦取食柘叶蚕茧”，指出用多股蚕丝作为弓的弦，拉弯的弓把箭射出去，是把弓的___▲____能转化为箭的____▲_____能。（3）我国火箭回收方式是:火箭消耗完燃料后将自动脱离飞船，借助降落伞落回地面,匀速下落过程中，火箭的动能__▲___，机械能__▲__.(变大/不变/变小)23.冬天，人们喜欢用暖手宝来捂手，在此过程中暖手宝的内能▲（填“增加”或“减少”或“不变”），温度▲（填“升高”或“降低”），这种改变内能的方式叫▲。24．如图所示，大课间活动时，一位质量为50kg的同学，在3min内连续跳绳360个，已知每次跳起的高度约5cm,则该同学在这段时间内的跳绳功率约为__▲____W，表示的物理意义是▲。25.某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板用时10s，从地面匀速拉上窗台。如图甲所示，已知窗台高3m，木板长5m，瓷砖重500N，沿斜面所用拉力F为400N。拉力F功率是__▲____W；物体受到的摩擦力为___▲___N；如图乙所示，质量分布均匀的相同的两块砖平放在水平地面上，现分别用始终竖直向上的力F1和F2分别作用在ab和cd的中点，使它们缓慢的竖直起来，且砖不在地面上滑动，当砖的边ab、cd刚离开地面时F1___▲___F2（选填＞/＜/=）。26.小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，将重为200N的物体M挂在一均匀杠杆的中点，手竖直向上提起杠杆的另一端，如图所示。（1)若不计杠杆自身重力和摩擦，则拉力F的大小为___▲___N，保持拉力方向不变，在物体上升过程中，拉力大小将___▲___（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（2）若不计摩擦，杠杆有自重，小明利用此杠杆将物体M在2s内缓慢匀速提升了0.1m,杠杆机械效率为80%,则拉力做功的功率为___▲___W,杠杆自重为___▲___N;（3)如将物体M的悬挂点向支点靠近一点，匀速提升杠杆时，其机械效率将___▲___，若物体M的悬挂位置不变，拉力F作用的位置向支点靠近一点，拉力仍竖直向上匀速提升杠杠，其机械效率将___▲___（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、解答题（共34分）27.（4分）（1）图甲是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑（不计后备箱盖重）。关箱盖时，它可看作一个杠杆，图乙是其简化图：O是支点，F2是液压杆作用在A点的阻力。请在图乙中画出：在B点关上后备箱盖的最小动力F1和F2的力臂．（2）请在图中画出动力Fl的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图。

28.（5分）利用杠杆开展相关实验探究：(1)安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向__▲____（选填“左”或“右”）调节，直到杠杄在水平位置平衡；(2)如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为____▲______N；若在第(1)小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数会____▲____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；(3)始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙所示。此过程中，弹簧测力计拉力的力臂___▲___（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），拉力的大小___▲___。29.（12分）“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置如图1所示∶将小车从斜面上高h处由静止释放，运动至木板上后与木块碰撞通过改变小车释放时高度h、在小车中增加钩码和在木板上铺垫棉布的方法，得到了图2虚线框内的四个实验场景｡（1)如图1所示，小红先探究动能大小与质量关系，应让小车从斜面的__▲___（填“相同”或“不同”）的高度由静止下滑，目的是__▲__，在实验中，小车动能越大，发生碰撞时对木块所做的功就越__▲，木块被碰撞后在木板上▲；(1)为探究小车动能与质量的关系，应选用场景①和__▲___（选填“②”､“③”或“④”）进行实验；选用场景③和④进行实验时，可探究小车动能与__▲__的关系，可得结论:__________________________▲_____________（2)小磊认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小，即运动的距离越远说明物体的动能越大，于是小磊通过在小车上加砝码来改变质量，得到如图乙所示的实验情形，据此他得出在速度相同的条件下，物体的动能与质量__▲___（“有关”或“无关”），该结论是的__▲___；（“正确”或“错误”）（3)小刚在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改成如图丙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？答：▲（填“相同”、“不同”），理由是▲。若按此方案操作，他会看到的现象是▲。306）实小同学如甲示器，探影滑组械率的素.1要提图中重请完滑组绕线要拉力小▲2该实小的学甲中物换钩用图所的线测得轮的机械率表示第2实验，轮的械率η=▲ 计结保留数位3)请根据表中的数据