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文档简介

大班语言活动《爱心树》一、教学内容：大班语言活动《爱心树》二、教学目标：.理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。.感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。.初步体验亲人朋友们的关爱之情。三、教学准备：PPt课件、背景音乐、复印的绘本书、画笔、纸、字卡四、教学重点与难点：理解故事内容，感受大树对小男孩的付出和爱。五、教学方法与手段：示范、练习；多媒体课件等。六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入局部以图质疑，激发兴趣，兴趣是幼儿主动参与学习的关键，开门见山。出示一棵树让幼儿观察，并引出《爱心树》的故事。.出示图片：一■棵树.出示画面：小男孩观察图片，说出自己的猜测引发幼儿想要了解故事开展的兴趣。二、分段感受故事1.互动讲述故事，讲述男孩在儿童期和大树的故事欣赏故事：带着疑问。让幼儿有目的的欣赏故事，出示幻灯片，幼儿直观的观看图片理解故事内容，并在重点局部提出问题，让幼儿探讨，到达重幼儿在欣赏故事中思考，观察图片进行讨论。带着问题欣赏故事，让幼儿的注意力更加集中，

难点的突破。2.集体阅读绘本，讲述男孩在少年期和大树的故事O三、情景迁移，体验亲人和朋友们大树般的关爱之情。幼儿讨论：在你们的身边有谁和爱心树一样爱着我们呢？尝试体会故事中传达的情感。由故事迁移到现实生活中，让孩子体会到家人的爱。七、教学反思：本次教学活动随着故事一点点的展开，孩子们会深深的被感染，让他们在淡淡的忧伤中与自己的生活相联系，从而思考自己与父母、自己与他人之间的种种关系。让理解了这个故事的孩子们，会隐约地感受到自己与亲人的关系和男孩儿与大树的关系有相似之处。于是有关“索取”与“付出”、“获得”与“感恩”的话题在孩子们的心中得到升华与凝炼，让孩子们通过本次阅读懂得“爱与被爱，索取与感恩”的道理。并把这种情感渗透到我们的作文教学之

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