假期小学教师读书心得大全

本文格式为Word版，下载可任意编辑——假期小学教师读书心得大全如何读书才能乐？必需是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。开心的读书应是“乘其兴之所适〞。下面我带来的假期小学教师读书心得大全，希望大家喜欢！

假期小学教师读书心得篇1

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩一心地做一件事；是的，我乐意等上一辈子的时间，让他从冷静容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子逐渐来，逐渐来。〞这是书封面上的一段话，正是这段文字，吸引了我的眼球，给了我无限的感动，让我受益匪浅。

《孩子，你逐渐来》，我喜欢这本书，也喜欢这句话。的文笔是那样的细腻，全书蕴含了一位宏伟的母心爱的气息，读着读着，一股暖流逐渐飘进了我的心房。

说实话，这样的结局，我心里很不是滋味。从那天起，他那些过分的行为收敛了大量，也正是从那天起，他的名字再也没被值日班长写在黑板上。直到今日，我的内心深处并没有因他折服而自喜，也没有因我的胜利而置之不理。假如我学着安安的妈妈，耐心地与他交流，让他高兴的理解；假如我不冲动不叫家长，换一种方式教育；我就会带给他快乐，而不是无穷的压力。上周四的一个课间，我让他下节课课后找我，他没有忘掉，规规则矩地进了办公室。我和他谈了好久，谈到他期中考试考得不错，三科都在九十分以上，表扬了他有写好作业的习惯；谈到了他的日记比以前大有出息，确定了他有坚持阅读的习惯。并提醒他，如若能做到严格约束自我、操纵自我，教师相信他还会有大的提高。一句表扬，一次确定，一种相信给了他莫大的自信，谈话终止，他准备回教室上课时，恭恭敬敬地说了一声：“教师，再见。〞此时，我感到很欣慰。心中悄悄地重复着那句话：孩子，你逐渐来。教师对你有耐心。

事后，我重新捡起《孩子，你逐渐来》细细品读。我觉得教育不是赛跑，教育学生应当逐渐来，多给学生一点时间，多给学生一点耐心，教育是慢的艺术，我们必需与家长一齐逐渐等待孩子的成长。让我们认真欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们认真欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！长长的路，逐渐地走！长长的路，健康地走！

假期小学教师读书心得篇2

作为教师，从书本中获取知识就显得特别重要。人类创造的知识资产，宛如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自我。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自我。教师，作为一种职业，承受着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师＂一言堂＂已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦扰，向我倾诉困难，我所以常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的资产。

当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋显明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自我，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会＂亲其师而信其道＂；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。仅有自我的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加进取向上。

认真育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关心。所以，教师要学会缩短与学生的情感距离，要擅长发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦扰；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。

既然选择了＂教师＂这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自我的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的优点，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情景设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。所以，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于孤单，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏伟祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮忙学困生是教学工作的重任，由于一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特别的关顾，如课堂上多提问、多巡查、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予确定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。

教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能＂百尺竿头，更进一步＂！

假期小学教师读书心得篇3

在数学新课程理念的指导下，数学教师靠着教育梦想和教育聪慧，从教育科研的高度，进取进行有效的课堂教学研究，摸索了一条适合教学课程改革与发展的有效途径，总结了好多的经验和案例，初中数学。本书深刻地反映了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下：

本书开篇罗列了在进行有理数混合运算中可能出现的问题：“概念不清：运算符号错误；错用运算律；对负分数的概念理解不清；违背运算律；违背去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让学生少走弯路。

在学习过程中，学生需要教师的宽容与爱、尊重和理解。在学生出错时，教师要尊重、理解并宽容地对待他们，这不仅仅可缓解学生的紧张情绪，也表达了教师的素养及学生的热爱。“的确，在平日的授课中，我门太严了，不苟言笑，造成学生的紧张，这些做法不可取，应当严就严，多给学生勇气敢于说话，私下也应多关心关注学生。同时还指出教师如何帮学生纠错：

1、经过一个典型例题，让学生暴露错误、师生共同分析错误原因，学生从反面吸取教训，迅速从错误中走出来，从而加强分辩错误的才能；

2、教师应以进取主动的态度对待错误和失败，备课时适当从学生易错的思路去构思，课堂上加强对典型思路的分析，让学生在改正错误的过程中把握正确的思维方法；

3、让学生经过自我评价，找出解题过程中的问题，自行纠错。

加强学生对概念的理解，应结合实例助其理解。如：〞有些数学概念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，所以，教师在教学时应当注意从实际事例或从学生已有知识中，退步引入并加以抽象，特别要从学生接触过的具体资料入手，同时在教学中教师应根据中学生具有的上进心强好胜的心理特点。给学生创造成功的机遇和条件，帮忙他们获得成功，享受成功的喜悦，进而减少运算的错误。〞即教师应帮忙学生树立学好数学的兴趣和信心。

同时，在授课的过程中，教师应重视学法的指导，发挥学生非智力因素的作用，使学生主动地，进取地参与到学习中来。“表达了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。

假期小学教师读书心得篇4

作为一名一线的小学教师，在30多年的教学生涯中，让我渐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模、涉及内容面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。

人说：读书足以移情，足以傅彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。由于书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类聪慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机灵是“聪慧的化身〞。因此，教师要做到“机灵〞地处理教学中的偶发事件，必需具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：

首先，要有一颗热爱学生的心，教养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。〞教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力资产和道德资产呢？只有在这样的资产下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。〞记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧！

是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的开心的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成称赞，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起开心的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是由于只要我们充满期待，他们或许很有希望。〞“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁灿烂的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。〞从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应当倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要“目中有人〞切实关心每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机遇。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

第三，要有灵巧的思维，开拓眼界、拓宽思路。机灵地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，奇妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必需具有灵巧的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。让学生灵动的思维火花不断迸发，充共享受学习的乐趣，是富有实践聪慧教师的明智之举。

第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。〞开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，擅长拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。假如教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并擅长运认真理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系，迅速地切入正题。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。

假期小学教师读书心得篇5

读完了《爱的教育》，我深深得陷入了深思，爱的教育是什么？我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育〞，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。

《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而良善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

在我们的教育中，“爱的教育〞这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育〞这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正由于我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻觅的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经