防震减灾的演讲稿

—防震减灾的演讲稿都明白演讲稿的写法比拟敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区分。在日新月异的现代社会中，演讲稿的运用越来越广泛，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是整理的防震减灾的演讲稿防震减灾的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考!防震减灾的演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：今天在国旗下演讲的题目是《防震减灾，从我做起》。大家从电视或报纸上看到了，于上周二晚上在山东烟台发生的3.7级地震长岛海域等地活动相对活泼，地震活动具有小震频次高震群较多震源浅的特点地震发生后长岛公安边防部门第一时间组织警力深化辖区开展受灾排查。截至目前为止长岛地震没有人员伤亡消息生活秩序正常。同时大连震感也很明显。近几年来世界各地大震造成的灾难仍记忆犹新我国各省自治区直辖市都发生过五级以上地震20世纪全球两次造成死亡都发生在我国一次是1920年宁夏海源8.5级地震死亡23.4万人；另一次是1976年唐山7.8级地震死亡24.2万人由此可见，地震灾害是我国人民生命安全最大威逼之一。近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，同学安全意识也随之增加，防范力量渐渐提高，但是重特大伤亡事故仍时有发生，安全问题不容乐观。面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去，每一个同学都应当视自己的生命为最珍贵的东西，都应当时时关爱自己和他人的生命。如何正确防震避震，是我们每个人都应当学习和把握的学问技能。平常注意学习防震减灾学问，可以防止或削减不必要的伤亡和损失。如遇见地震应尽量爱护头部，冲出房屋到空旷地带再伺机转移到户外，或躲藏在牢固的桌下或床边；低矮牢固的家具边；开间小有支撑物的房间如卫生间厨房储藏室等。千万不行乘坐电梯；不要到阳台上去；不要到外墙边或窗边去。正在学校上课时应在老师指挥下快速抱头躲在各自的课桌下；震后应有组织的快速撤离教室到空旷安全的地方去。在操场或室外时，可原地蹲下不动，双手爱护头部。留意避开高大建筑或危险物。地震中，假如被塌落重物压住身体，不要轻举妄动，以免造成更大损害。应当查清压在身上的是何物，不要容易移动物体或身体。要检查自己是否受伤，若没有受伤，应依据情况向外缓慢拽拉身体。若已受严峻外伤，应尽力用衣服等物包扎好伤口。若发生骨折，不要容易移动，应等候救援。明白了这些关于地震的学问，相信大家肯定对地震也有所了解，也不会对地震还有先前的恐惊心理了，希望大家可以好好的运用这些地震学问爱护自己，我们肯定要记住：防震减灾，从我做起!防震减灾的演讲稿篇2各位领导、老师们、同学们：大家下午好。今天大家聚集在这里防震减灾安全逃命演练，能跟大家共同学习防震减灾安全逃命学问，很是荣幸，也很感动。20XX年“5.12”发生在四川汶川的一场地震灾难成为了13亿中国人彻骨铭心的痛苦；经各级抗震救灾指挥部统计，四川省共有68712名同胞遇难，17921名同胞失踪（86633人）。经审核认定死亡和失踪的同学5300余名，在受伤的同学中，目前已评残并发证的有500余名。说明我们学校是每次地震的重灾区。规定从09年起每年5月12日为“防震减灾主题日”。在学校开展“防震减灾”主题教育活动，提高广生的防震减灾意识，对于增加防震减灾自救互救力量，有效削减人员伤亡有着非常重要的意义。今天虽然不是防震减灾日，我们开展了防震减灾安全逃命演练，说明我们学校开展防震减灾宣传教育活动已常常态化。近年来，我国及我省频繁发生地震，我省又是地震多发地，这是由于云南的特别地理环境，受亚欧板块、太平洋板、印度板块三大板块作用影响。地震离我们并不是很遥远，我们周边州、县就经常发生地震。一百年来，云南共发生5级以上破坏性地震320屡次，平均每年发生30次地震，其中6.0～6.9级地震平均每3年发生2次。7.0～7.9级地震平均每8年发生1次。安全最根本的是以人为本，人的生命是最可珍贵的。对一个国家而言，安全是社会和谐的基石；对一个单位而言，能使其毁于一旦的只有安全；对个人而言，生活的幸福来自安全，人生的欢乐首当平安。从这个意义上讲，没有安全，就没有社会的稳定，就没有各项事业的进步和进展，就没有个人的国泰民安。学校是人员密度较大的场所，一次严峻的安全大事都会给学校带来灭顶之灾，同学的平安牵动着千家万户。安全是学校兴盛的前提和保障，安全责任重于泰山。基于这样的认识，学校一直要把安全置于学校工作的首位，在强化“责任”意识，落实“一岗两责”（即每位老师在自己的工作岗位上，既要落实教学工作岗位职责，又要落实安全工作岗位职责），到处要把安全工作摆在第一位。同学们，我们今天进行防震逃命安全演练（应急避险、紧急疏散，做到就近避震、快速撤离），在全体师生中开展防震减灾学问的宣传教育，强化珍爱生命的教育，强化老师的责任意识教育。要着力培植生命意识，高扬生命情怀。一个健康的社会，必定要把生命看得高于一切，一个文明的校内，也必将同学的安全看得高于一切。今天，我们进行这次地震实战演练活动，意义非常重大。这既是对学校地震应急处置工作的一次主动地探究和尝试，也是进一步落实地震应急预案的有效表达，是对学校安全措施的一次再落实，是对学校师生员工安全防范意识的一次再强化，是对提高大家安全逃命技能的一次实地演练和培训，也表达了学校对同学安全工作持之以恒、紧抓不放的决心。总之，地震不行怕，怕了也白怕，该来不该来他都会来，它不以人的意志为转移，可怕的是我们不认识地震，特别是不懂防震减灾安全逃命学问。地震其是是地球内部板块运动引起地表震惊的一种自然现象。它就像刮风、下雨、闪电、火山一样，是地球上常常发生的自然现象。地球有地震，说明地球是运动的，还是活的，有生命又有灵性，就像人的心脏还在跳动，假如地球没有了地震，没有了动力而不会自转也不会公转，那么就会变成一个死球，我们的生命也就不会存在了，要么被热死要么会被冷死，那才叫真正的可怕。我们需要把握的是地震发生的规律，正确认识正确对待地震。正在地震时，房屋震惊摇晃，会造成人们心情紧急和恐惊，本能地往户外跑，这种做法是不行取的。目前多数专家认为：震时就近躲避，震后快速撤离到安全的地方，是应急避震较好的方法。这是由于，震时预警时间很短，人又往往无法自主行动，再加之门窗变形等，从室内跑出非常困难；假如是在高楼里，跑出来更是不太可能的。假如不懂防震减灾安全逃命学问，该躲不会躲，该跑不会跑，惊慌失措而手忙脚乱，乱哭乱跳，地震震不死人确把自已先吓死，那才叫无知而更可怕。有些人说，搞防震减灾安全逃命演练，怕会影响同学学习，我倒不怎么认为，我认为，防震减灾安全逃命演练本身也是一种学习，不但学习防震减灾安全逃命学问，还学习了解地震，认识自然，认识自我，以及体育锤炼、心理素养的磨练等等。如今搞防震减灾安全逃命演练，或许会搞得人心慌，但为的是将来地震真的来临时，做到不惊慌失措，保持冷静，就近避震，快速撤离，有备无患。把地震带来的灾害降到最低。对于今天的防震减灾逃命演练活动（先应急避险、后紧急疏散），各部门要细心部署、周密布置，各班级师生们要高度重视，组织有序；参演同学要听从指挥，步调全都，动作要领要标准到位，活动安全有序，严格认真对待。我们希望看到，整个演练活动过程井然有序，主题鲜亮，到达预期的目的。防患于未然，这是做好防震减灾工作的根本准则。常抓不懈是做好新形势下防震减灾工作的根本要求，在此，就今后进一步做好学校防震减灾工作，我再讲三点看法：一、高度重视，进一步提高对防震减灾安全逃命演练工作重要性和必要性的认识防震减灾安全逃命演练是开展防震减灾学问的宣传教育，提高防震减灾意识，提高公民在地震灾害中的自救、互救力量，减轻地震灾害损失的重要内容之一。大家明白，地震具有突发性强、破坏性大和预测难度高的特点。08的5.12汶川8.0级特大地震，造成巨大灾难，震惊了中国，震惊了世界。汶川特大地震提示我们，“凡事预则立，不预则废”的根本道理。汶川大地震以惨痛的教训告知我们，在学校特别是中、小学校强化地震防震减灾安全逃命演练工作的必要性和重要性。要树立“宁可千日不震，不行一日不防”的震情观念，每个学校要依据本校的实际情况制定防震避震预案，为震时自救和互救制造条件。我们肯定要充足认识防震减灾安全逃命演练工作的重要性、艰难性和长期性，把抓好防震减灾安全逃命演练工作作为贯彻落实的一项重要举措加以高度重视，摆上议事日程，切切实实提高学校防震减灾工作的应急处置力量。要坚固树立“安全第一”的思想，切实增加师生抵御自然灾害的力量，主动建设安全和谐的校内环境。二、强化领导，切实提高防震减灾安全逃命演练水平防震减灾安全逃命演练是检验和提高应对地震突发公共大事综合处置力量的有效途径。要突出应急指挥、综合协调、紧急疏散、自救互救等重点，有方案、有重点、有部署地开展地震应急演练活动，并在演练活动基础上，认真按时总结经验、完善应急预案和演练方案，不断提高演练的质量。三、防震减灾宣传教育再强化普及地震防震减灾安全逃命演练及其相关学问，广泛宣传和普及地震安全学问、应急管理学问、灾害学问、防震救灾和自救意识，通过今天的防震应急演练活动，学校要把应急避险学问教育作为素养教育、生命教育和公共安全教育的重要内容，充足发挥课堂教学的主渠道作用，进一步强化同学防震减灾学问和应急避险学问学习，共同营造重视学校安全稳定工作的良好气氛。老师们，同学们，让我们珍惜我们来之不易的教育环境，珍惜缘分，倾情相助，敬畏生命，引领成长，让我们的教育环境充满生命情怀。感谢大家。防震减灾的演讲稿篇3亲爱的老师、同学们：早上好！今天我演讲的内容是“地震时我们该怎么办？”。上星期，学校开展了地震演练活动，同学们都认真对待，主动协作老师，可是有一小部分同学嘻嘻哈哈，认为地震根本不行能发生在自己身上。其实，地球每天都在发生地震，一年约有500万次。地震，它就像刮风，下雨一样平常，是一种常常发生的自然现象，但是它破坏力很大，往往发生在瞬间。这就要求我们要有防患意识、自我爱护意识、多学习把握一些抗震技能。假如我们在上课时发生地震，怎么办？我们要快速抱头，闭眼，躲在各自的课桌下，背向窗户，用书包爱护头部。听从老师指挥，有组织地撤离，防止显现踩踏意外，不行慌乱冲出教室，不行跳窗逃命。假如我们在家发生地震，怎么办？我们要躲在牢固家具附近，内墙墙根，墙角，厨房，厕所，储藏室等开间小的地方。假如我们逛书店发生地震，怎么办？我们要选择结实的柱子边或内墙角就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台，不要慌乱，听从现场工作人员指挥。假如我们不幸被埋压，怎么办？设法用砖头、木棍等支撑残垣断壁，防止四周杂物进一步倒塌，以防余震时再被埋压，不要随便动用室内设备，包括电源、水源等，也不要运用明火，闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣服捂住口、鼻，不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。防患于未然，同学们，中午回家就自己动手做一个“地震包”吧。先找一个书包（可以是从前运用过的旧书包或背囊），里面放一些防灾用品：如口哨、手电筒、急救药品、火柴、蜡烛、毛巾、绳索、毛毯、写有家人血型的卡片等等，可以再放两瓶矿泉水及一些固体食品（譬如饼干、花生）。记得这些食品每隔一段时间更换一次，由于放久了会过期的。接着把这个“地震包”放在家门口一个醒目并且简单拿到的地方。假如灾难真的发生时，这个“地震包”或许会挽救我们的生命。防震减灾的演讲稿篇4老师们，同学们：大家上午好，今天国旗下讲话时间，我将带着大家一起学习地震避险的有关常识。对全部中国人来说，20XX年5月12日无疑将成为一个永远无法忘却的惨痛记忆。这一天下午2时28分，在我国的四川省，一场里氏8.0级的大地震，在瞬间夺去了成千上万人的生命，在瞬间灾区的人民无家可归，流离失所，在瞬间5300多名在校同学遇难或失踪。地震至今为止无法精确地提前预报，但把握肯定的避震常识和技能，可以让我们遇震不慌，降低危险。地震灾害从发生到建筑物被毁坏平均只有12秒，必需依据所处的环境快速作出选择。如来不及撤离建筑物，千万要冷静，充足利用建筑物内的避震有利部位，如牢固的桌椅下、睡床下，逃往小跨度的厨房、厕所、小房间、墙角，最好找一个可形成三角空间的地方。万万不能在窗户、阳台、楼梯、电梯及附近停留。地震时假如在商场、影剧院等公共场所，应就地蹲下或躲在椅子及牢固物品旁边，留意避开悬挂物，用包或手护住头部，等地震过后再有序撤离。假如在户外，要就地选择开阔地避震：蹲下或趴在地上，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；用书包等爱护头部；不要随便返回室内。避开高大建筑物，避开危险物、高耸或悬挂物。在学校，避震主要有两个环节：一是震时避震，二是震后疏散。震时避震有如下要点：1、立刻停止一切活动，将身体尽量缩成一团，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌、餐桌或床下（旁），靠外墙的同学尽量往里靠。2、在操场或教室其他地方的师生，应当到室外适宜的地方（如：空旷场地或到疏散区）去躲避，原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。紧急疏散有如下要点：1、要有挨次地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内相互拥挤，防止跌倒。2、相关老师应在每层楼梯把守，指挥同学有秩序地疏散，同学和疏散人员要听从指挥有序疏散。3、疏散过程中，行动要快速，排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必需走，在平地上可以有秩序地小跑，快速转移到指定位置。4、疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。5、疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。明天大课间时间，我们将开展一次室内就地避震演练，第一节课下课以后，各班班主任按时进班，到时将以哨音为令，三声急促的哨音响过以后，各班同学在班主任的指导下快速避险，到再次响起三声长哨音，室内演练结