人物描写初中7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——人物描写初中7篇人物描写时要注意人物语言的描写必需符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点，必需反映人物的特征。下面是我为大家带来的人物描写初中作文7篇，希望大家能够喜欢!

人物描写初中作文篇1

在我心灵深处，有一份爱，时时刻刻给予我温暖。

那是在一个雨天。大雨滂沱，晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪〞作响，时不时传来震耳欲聋的雷声。我想着：糟了，我没带伞，妈妈又带了弟弟到广州去看病，我怎么回家啊!

同学们陆不断续地被家长接走了。雨越下越大，如水柱一般从天而降，阵势惊人!我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。

过来一会儿，大部分同学们都走了，只有我急促的呼吸声回响在耳边。天快黑了，雨还没有停，我的心中充满了畏惧，背起书包就像校门外跑去。我的心貌似随着鼓点“咚咚〞跳个不停，只想快些到家。雨水把地面冲得坑坑洼洼的。跑着跑着，我一脚就踩进了水里，“扑通〞一声摔倒了，腿不停地在流血，还溅了一身的污泥。又爱笑的我“哇哇〞地哭了起来。

这时，有一个人奔了过来，轻轻地问我：〞小朋友，你怎么了?“我抬起头一看，原来是妈妈!我立刻中止了哭泣，用力地搂住妈妈。妈妈纯净的衣服被我弄得脏兮兮的。然后，妈妈帮我拍拍泥水，把我扶了起来，她晶莹的泪珠挂在了腮边，对着我温柔地说：“孩子，我们回家吧，妈妈给你包扎伤口。〞一下子，我的心充满温暖。妈妈不顾劳苦地把我背回了家。

以前，我总以为妈妈经常打我，是在怪责我，但我知道那也是一种爱，由于妈妈很希望我成材，所以我要把这份沉甸甸的爱提防翼翼地藏在心里，让我永远珍惜人间最美好的爱!

人物描写初中作文篇2

俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。〞自从经厉了那件事以后，便让我深深懂得了这句话的意思。

那是一个放学回来的下午，也是期中考试的前一天。我一回到家便立刻做起了作业。由于每次期中和期末考试时，老师布置的作业会比平日少大量，所以没过几分钟便做完了。做完后，我伸了伸腰，便快速拿起羽毛球拍跑了出去。

我前脚刚一出去，后脚还没出来的时候，立马便被爸爸叫住了：“你去哪里，明天就要考试了，还拿着球拍去干什么?〞我吐了吐舌头，心想：“糟糕，被抓住了，确定又要教训我了。〞想着想着，忆经到了爸爸跟前。爸爸一副严肃的样子，就像阴天的天空，随时可能会下起雷阵雨一样。我不由地紧张起来，做好防卫的准备。这时，爸爸开口了：“都要期中考试了，还想着出去玩，要是考不出好成绩，看你怎么交待!〞我不敢说话，心想：“有什么了不起，明天早上复习不也一样吗!〞我望着地面，环顾着四周。“算了算了，你不听也就算了，你长大了，也该自己做主了。你记住了，不听老人言，吃亏在眼前啊。〞爸爸摇了摇头，便让我也去了。

其次天早上，我起床晚了，连复习都来不及了。下午我一回来，望着手中的试卷不仅叹息起来，爸爸说得对，要是早一点听他的话，我就不会这样了。这时我真正的体会到了这句俗话————不听老人言，吃亏在眼前的含义了。

人物描写初中作文篇3

我，是一个立刻就要上初三的女孩子，我貌似没有别的女孩子的那种活泼，或者说我有双面性，白天是活泼，夜晚是寂静……

我是一个喜欢蓝色的女孩子，或许由于蓝色代表着惆怅吧!我往往梳着个马尾辫，戴着红色框的眼镜，皮肤要比周边同学白净的多，可这也并没什么，仍旧大家也不会喜欢我的。

我呢，喜欢一个人呆着，偶尔和自己的几个朋友聊闲聊，但我更喜欢自己听听歌，由于只有在歌里我才会感觉到真正的开心。当然，我也喜欢看星星，由于它们真的好美，好美，似即似离，“距离产生美〞也就是如此吧!在星星的点缀下，我会觉得即使是夜晚也不会感到孤独了，所有的一切，在这里都会变得微不足道。

“星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。〞因此，我也喜欢阅读书籍，喜欢的书籍类型也对比广，散文集也好，名著也好，科幻小说也罢，我统统都看!“读万卷书，行万里路!“读一本书，就好像是去领会一个漂亮的地方;假如反复读，就会发现更多不一样的风景，或许，比第一次更美!

我希望自己能成为一个音乐老师吧，或是成为一个志愿者，由于我想帮助那些需要帮助的人!而且特别是帮助老人，其实他们真的很可爱，只是缺少亲人的陪伴而已。我乐意做他们的朋友，甚至是亲人;但是，仅仅我一个人的力量是不够的，需要社会的人，一起行动起来〞常回家看看“，让〞空巢老人〞不要在寂寞，那种滋味真的不好受!

我，一个平凡简单的女孩子，可我的梦想绝不渺小!

人物描写初中作文篇4

我们班的班主任王老师是位值得我们夸的好老师。

我们班在四年级上学期刚开学不久，班主任潘老师由于心脏病住院手术，语文老师换个不停，作业格式没有统一要求，语文知识也缺少系统，连贯的学习。同学们的语文成绩一落千丈，也由于没有固定的班主任成了全年级纪律最差的班级。上课时插嘴的，下位的等，都数不胜数，课堂上闹哄哄的。

当我们升到五年级时，王老师接了我们班。同学们看到王老师那温柔的样子，远远不像以前的任课老师那么凶，还都有点担忧能不能镇得住班里的那几位真是“死猪不怕开水烫〞的同学呢?

王老师没有像以前的任课老师一样，对着全班发脾气，而是分别找那几个问题学生谈心，然后又联系了他们的家长，在学校和家庭联合起来教育，并帮他们换了座位，叫同位同学不和其讲话，多帮助督促其上课注意听讲，认真做课堂笔记。王老师上课时也时刻关注着这些学生，多提问，多表扬，还激励他们多读课外书。一段时间下来，他们学习的积极性提高了，上课讲话哄闹的现象也减少了，班级的纪律有了明显的改观。

王老师不仅重视我们的课堂纪律，而且教学上也有一套呢!

王老师很重视课堂教学，充分调动了同学们得积极性。经常根据课文内容，拓展一些课外知识，讲课也生动好玩儿，同学们都爱听。王老师经常让同学们动起来，分角色读课文，演课本剧等。譬如上《林冲棒打洪教头》那一课时，我们通过一小组一小组的同学，分角色朗读和上台表演。既理解了课文，又学到了知识，课堂气氛也轻松高兴。王老师还针对我们班的特点，激励我们多读课外书，做读书笔记，坚持写周记。一段时间下来，同学们的学习兴趣大增，成绩也有了很大的提高。

王老师还很关心我们。有一次，一个同学突然发高烧，王老师将他扶倒班公室，倒了一杯开水,让他休息一会儿。然后用手机拨打了那位同学家长的电话。还有一次，我在上语文课时突然淌鼻血了，下课后，王老师又对我嘘寒问暖，还特别交代我：“这是上火引起的，要多喝水啊!〞我望着王老师那关切的眼神，用力地点了点头。像这样关心同学的事，王老师还做过好多好多呢!

我们永远爱戴您，王老师，我们的好老师!

人物描写初中作文篇5

上次江嘉琦写了一篇作文《怪同桌》，写郭毅恒很怪，我觉得像郭毅恒这样的同学，其实很普通的，那还不叫怪，我的同桌才叫真正的怪。

第一怪:身高的问题。小胖原来是最终一排的。注意，是最终一排的!可是，请你们去看啊!最终一排哪里有小胖的身影!现在他可是和我一排啊!从我的角度来看，他和五年级的时候身高差不多，可是为什么会飞到第三排?莫非他缩小了或中止生长了?莫非他有多拉A梦的特异功能?

其次怪:肥肉的问题。小胖是很胖，我见过他爸也蛮胖的，可他妈就还好，这确定是有遗传，但我看有一半是自己的造化吧，每次一听到吃的就“发狠了，忘情了，没命了〞好像他也在敲安塞腰鼓一样。他的肉扭都扭不过(我很用力扭过)不像有些人皮很薄。

第三怪:外号的问题。小胖，原名郑俊晨。虽然我一次都没有觉得他这个名字好到哪里去(指“小胖〞)小胖?谁取的?好吧，他确实有点胖，但给别人取这种名字太过分了。可小胖竟然也承认了。小胖，你承认自己是小胖吗?

第四怪:上课的问题。我总觉得小胖上课何止是不一心，简直就没有心。在三门主课之中，数学还最多听一点，上英语课他简直要睡着了。语文课我在那么冒死想，他却连一点反应也没有，他毕竟在想什么呀!

第五怪:成绩的问题。小胖不笨，我看他做题的时候基本都会。可为什么?考试没能考上90分?再说了，上次他语文不就是94.5吗?不是很牛吗!那为什么其他功课考不好呢?

怪就是怪，无论你说什么他还是怪，希望小胖能够早点脱离怪人的行列。

人物描写初中作文篇6

我的弟弟是我叔叔的儿子。我叔叔是我爸爸的亲弟弟，他有两个孩子，大的是女孩，小的是男孩，也就是我的弟弟。

我的弟弟是个笨小孩。

有一次邻居给弟弟两个苹果，一个大的，一个小的。弟弟把苹果拿回家，给姐姐一个大的，自己留了一个小的。爷爷问他为什么把大苹果给姐姐而自己得那个小苹果?他说姐姐大一些当然得大苹果自己小应当得小苹果啦!我的弟弟真是一个笨小孩!

弟弟有一次在跟伙伴们做迷藏。一个伙伴不提防把家里装菜油的桶弄翻了，菜油泼了一地。叔叔回家大发脾气，不问青红皂白就用板子打弟弟的小屁股。姐姐在一旁说不是弟弟弄翻的，叔叔要弟弟交出是谁弄翻的，弟弟悄悄站在角落里，眼睛里含着眼泪，就是不吱声。明明不是弟弟做的，弟弟却为此挨了一顿板子，还不愿说出是谁做的……我的弟弟真是一个笨小孩。

奶奶感冒生病了，躺在床上发着烧。弟弟用手去奶的额头，凑到奶奶耳旁问奶奶喝水不?发烧了去打针呀!弟弟莫非不知道感冒是会传染给他的么?不知道感冒生病了打针会很疼的么?傻弟弟呀，你真是一个笨小孩!

弟弟上学成绩不好，数学才考61分，语文只考了57分;但他每天都高愉快兴地背着书包去上学，认认真真地完成老师布置的作业。要是遇到了自己不会做的题目，他会不厌其烦地问姐姐和同学。他很谦逊，也不怕丢丑，不怕姐姐和同学们笑话他么?我的弟弟真是一个笨小孩!

弟弟往往提一个袋子，在放假的时候。他提着袋子在别人家的垃圾堆地找来找去，把一些塑料袋、瓶子和废纸都装在袋子里，然后带回家在家里分门别类地整理好，弄得家里脏兮兮的，他妈妈骂他搞这些鬼东西做什么?他嘿嘿一笑。有一次弟弟拿出自己的钱数了一数，竟然有一百八十七块六角。他妈妈凶狠狠地问钱哪来的?他半天不吱声，他妈妈以为是他偷来的，把这事告诉了老师!老师又把他批评了一番。他回家才给妈妈讲，这是我捡破烂卖的钱……我的弟弟为此受了好多委屈，他真是一个笨小孩!

我的弟弟可能不懂孔融让梨的故事，不懂担当，不懂爱心，不懂学习，不懂环保……他是一个笨小孩……但是我听到这些事的时候鼻子酸酸的……

我的弟弟黑黑的，很瘦小，在农村。

人物描写初中作文篇7

我有一个活泼可爱、聪明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小脸上，长一双黑葡萄似的眼睛显得很神气，鼻子下有个樱桃般红润的小嘴。

妹妹有大量的爱好，譬如：唱歌、跳舞，但她最喜欢的还是唱歌了，妹妹唱起歌来欢蹦乱跳，眉飞色舞。还有妹妹会唱的歌有许大量多：《小鸭子》、《小星星》、《两只老虎》……当然唱的也很好听。你别以为妹妹是女孩子，就很听话，其实妹妹可淘气了，记得上次我与妹妹在玩游戏，她突然跑得无影无踪，我四处找都没找到，床下、桌子下、椅子下……统统没有。这时，从后面一下子出现了一个人，张牙舞爪猛地趴在我身上，我吓了一大跳，差点哭了出来。我转头一看，原来是妹妹在捣鬼，我生气地说;“哼!再也不跟你玩了!〞妹妹听了，撒娇地说;“不嘛，对不起姐姐!我跳个舞给你看。〞说，她就跳了起来，跳得东倒西歪，让我哭笑不得。

别看妹妹才三周岁，她的胆子可大了。有一次，妹妹在楼下玩不知不觉走到了河边，眼看就要掉下去了，我匆促忙忙地跑了过去，才拉住了妹妹，不然后果不堪设想。要是一般的三岁小女孩，早就哇哇大