卜算子(驿外断桥边)-课件

卜算子(驿外断桥边)-课件墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑。卜算子(驿外断桥边)-课件卜算子·咏梅陆游卜算子·咏梅卜算子·咏梅

陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。读梅卜算子·咏梅读梅整体感知，概括内容上片——外部环境描写

下片——内在精神展示

整体感知，概括内容赏梅上片里哪些词语可以点明梅花的处境？是一种怎样的处境？赏梅上片里哪些词语可以点明梅花的处境？是一种怎样的处境？驿外断桥边寂寞开无主黄昏

独自愁

风雨驿外断桥边驿外断桥边荒凉、破败寂寞开无主寂寞无人问津黄昏

独自愁萧瑟、孤独

风雨凄凉、惨淡

驿外断桥边荒凉、破败赏梅下片表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？

赏梅下片表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘只有香如故。无意苦争春，无意苦争春，一任群芳妒。孤傲高洁零落成泥碾作尘只有香如故。矢志不渝无意苦争春，悟梅词仅仅是写梅吗？悟梅词仅仅是写梅吗？悟梅如何鉴赏咏物词⑴“读清”全词⑵分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。⑶体悟词人在词中所寄寓的情志（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点）。⑷体会词人手法的高妙。悟梅如何鉴赏咏物词陆游（1125--1210），南宋著名的爱国词人，字务观，号放翁，生活在日益衰败的南宋。他一贯主张抗金收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。1172年冬，陆游被调离抗金前线，心境抑郁而壮志如故，次年作此词。(关键词：爱国坚定主战派遭打击)陆游（1125--1210），南宋著名的爱国词人，字务观，号卜算子(驿外断桥边)-课件卜算子(驿外断桥边)-课件卜算子(驿外断桥边)-课件卜算子(驿外断桥边)-课件此亦作者身世之感，但借梅抒写出之。上阕写所遇之世，如此堪愁。下阕写其生平，不慕荣华而品质坚贞，如梅之耐寒，虽零落成泥而香不灭也。

----刘永济《唐五代两宋词简析》此亦作者身世之感，但借梅抒写出之。上阕写所遇之世，如此堪愁。总结：这是一首咏梅词，属于托物言志类。作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质，抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实也正是作者一生标格孤高，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。

总结：这是一首咏梅词，属于托物言志类。作者以梅花自喻，借梅花拓展阅读念奴娇·梅辛弃疾

疏疏淡淡，问阿谁、堪比天真颜色。笑杀东君①虚占断，多少朱朱白白。雪里温柔，水边明秀，不借春工力。骨清春嫩，迥然天与奇绝。常记宝篽②寒轻，琐窗③人睡起，玉纤轻摘。漂泊天涯空瘦损，犹有当年标格。万里风烟，一溪霜月，未怕欺他得。不如归去，阆苑④有个人忆。注：①东君：司春之神。②篽：禁苑。③琐窗：为雕刻或绘有连环形花纹之窗。④阆苑：传说中在昆仑山之巅，是西王母居住的地方。在诗词中常用来泛指神仙居住的地方。

拓展阅读念奴娇·梅拓展阅读辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。拓展阅读辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改拓展阅读

梅花开枝头，枝头花影稀疏，花色浅淡，那天真自然颜色何人能与之相比。东君的管领下的百花，颜色绚丽，身姿百态，却无一株有梅花的神韵，实在可笑。梅花长在水边，开在雪里，不借东风之力就能恣意绽放。玉洁冰清、香嫩魂冷，骨格奇绝，具有超凡入圣的品格。还记得它曾经迎寒自开，被那梦醒后的佳人隔窗轻摘，插戴鬓边，何其荣耀。现在虽然漂泊天涯，形体瘦削，但风韵不减当年，依然冰清玉洁，傲骨无双。不论是“万里风烟”还是“一溪霜月”，都无法使其屈服，不如远离这尘世的喧嚣，归入山林，至少仙宫里还有个人想念它。

拓展阅读梅花开枝头，枝头花影稀疏，花色浅淡，那天真自拓展阅读1．词的上片是如何描写梅花的?请结合诗句要赏析。(5分)2．这首词中的“梅”具有什么品格?诗人借咏梅表现了怎样的情怀?(6分)拓展阅读1．词的上片是如何描写梅花的?请结合诗句要赏析。(5拓展阅读1．词的上片是如何描写梅花的?请结合诗句要赏析。(5分)拟人。（1分）上片“笑杀”“温柔”“借”等词语运用拟人化手法写梅花笑傲百花之神，其神姿天真自然、温柔清秀，却不借助任何力量。（1分）对比、衬托。（1分）将春神统领下的娇艳绚丽、千般媚俗的百花和清秀不俗、骨气奇绝的梅花作对比，衬托梅花。（1分）词人通过描写突出了梅的迥异百花、超凡脱俗的神韵。（1分）（如从色彩等角度作答，言之成理，可酌情给分）拓展阅读1．词的上片是如何描写梅花的?请结合诗句要赏析。(5拓展阅读2．这首词中的“梅”具有什么品格?诗人借咏梅表现了怎样的情怀?(6分)冰清玉洁，高雅脱俗。梅花花影稀疏，花色浅淡，盛开在冰雪之中、清澈水边，在春之百花的映衬之下更显