2023学年度 乘火车教案 优秀奖_第1页
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文档简介

新城中心校清源小学导学案学科数学年级三主备人刘晋华时间章节六课题乘火车课型新授学习目标1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3、培养学生分析推理的能力，以及认真审题、正确计算的良好习惯。学习重难点探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。课前准备课件、小黑板。课时1导学过程一、激趣导入：同学们，你们坐过火车吗？坐火车时也会遇到许多数学问题，你们发现了吗？现在我们就一起去研究火车上的数学问题。二、自主学习：（一）出示自学目标：（小黑板出示）探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确进行计算。（二）自学指导 自学课本第56页内容，解决以下问题：1、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！三、反馈交流：1、谁愿意把自己的问题说给大家听？2、谁愿意解决她刚才提出的问题？3．鼓励学生大胆地把自己的计算方法在小组内进行交流。如果不会，可以在组内进行请教。4．组织全班交流。（提醒学生学会倾听同学的意见。）根据学生的回答，完成板书，写上答语。四、精讲点拨：结合学生出现的问题进行讲解。1、重点讲解一道乘法题：例如：5节卧铺车厢可乘多少人？72×5＝（）2、引导学生讨论算法，汇报算法。（1）70×5＝350，（2）722×5＝10，×5350+10＝360。答：五、当堂训练：（小黑板出示）（10分钟）1、完成试一试2、118348432×5×4×3×6

六、课堂总结：今天学的两、三位数乘一位数的计算方法应注意什么问题？七、作业布置：完成相关配练板书设计教学补充乘火车教学补充（1）5节卧铺车厢可以乘多少人？（2）7节硬座车厢可以乘坐多少人？

列式：72

×5＝

列式：118×5＝

竖式：

竖式：（3）这列火车一共可以乘坐多少人？（4）什么车厢乘坐的人多？多多少人？新城中心校清源小学导学案学科数学年级三主备人刘晋华时间章节六课题乘火车课型新授学习目标1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。学习重难点探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。课前准备课件、小黑板。课时2导学过程一、激趣导入：内容自选1、认真完成(课本第57页“练一练”的第2题)同桌互查，小组长汇报完成情况。2、纠错做错的同学进行板演，小组长检查错在什么地方，是什么原因（粗心、不会计算）。并让其进行更正。二、巩固练习，当堂检测完成课本“练一练”的第1题、第3题、第4题。要求：第1题：全班学生独立完成

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