五年级下册综合实践活动教案-泥碗 全国通用

《泥碗》教学设计教学目标

1.让学生欣赏泥人、观看图片，学习手捏泥碗的方法和技巧,从而提高他们的动手实践能力。

2.学习小泥碗的制作方法，培养学生初步具有技术的感知,思维,想象,创新能力.

3.培养学生认真,细心地进行技术活动的习惯；从小做一名热爱生活，乐于奉献爱心的人。

教学重难点

掌握手捏泥碗的方法和技巧，

学生初步具有技术的感知、思维、想象与创新能力。

教学过程

模块一：导入新课

教师镜头1

创设问题情景

今天，老师给同学们带来了一些小礼物，这些礼物大家都熟悉，想不想看看是什么？一起来欣赏------展示彩色小泥娃娃

谁来说说这些是什么？它们是用什么做的呢？（学生回答：是泥巴。）

教师镜头2

只用一块小小的泥巴就能捏出这么形象的人物，这种技艺在我国民间已经流传很久了。大浪淘沙，涌现出许许多多精美的陶艺作品。

PPT1展示内容

看：雄伟壮观的万里长城、精致可爱的无锡惠山小泥人、古时的陶碗、陶罐、今日美丽的花瓶，享誉中外的唐三彩。它们都是用

神奇的泥巴制作而成的。

教师镜头3

1、师边画简笔画边说：

老师也喜欢做一些陶艺作品，这就是我的工作室，可惜，我的工作室的名字还没有起好，你们能帮我起个名字吗？学生说------（从中选择一个合适的名字）

现在，我们的（

）工作室正式开张了。（齐欢呼）知道我们（

）工作室的品牌产品是什么吗？告诉大家是（

）牌

泥碗，板书：（

）小泥碗

师向学生展示

小泥碗

看：这就是老师制作的小泥碗。（出示成品）

模块二：探究学习

教师镜头4

同学们，你们想不想跟老师一起制作呢？如果让你来做这样的泥碗，你会如何完成呢？

PPT2展示内容：碗身

碗底

为了同学们能更清楚的了解小泥碗的制作，下面我们通过一段录像来学习制作的方法。

PPT3展示内容：播放视频

教师旁白：我们需要的材料有一块陶泥，半瓶水。工具有一把刮刀(用于切.削)，一块垫板，一块抹布等工具。

下面请同学们认真观看“小泥碗”的制作步骤。

屏幕演示制作步骤。

用手将泥块团成团

在泥团上抠洞捏凹，成碗的上部形状。

修齐碗的边口。

用有齿刀刮光碗内外壁。

把碗底圈处刮麻并涂泥浆

做底圈、装底圈

用手蘸水抹光抹碗表面，完成制作。

教师镜头5

你能回忆一下制作小泥碗一共分为几个步骤吗？其中有哪些需要注意的地方呢？

模块三：实践制作

教师镜头6

心动了吗？想试试吗？下面就请大家按照这样的步骤制作小泥碗。在制作时要注意以下几点。

PPT4展示内容：

屏幕出示制作提示：

▲同学们可以通过小组合作完成也可以独立完成。

▲根据自己的创意，对小泥碗的制作外观可以有所修改和添加。

▲在使用刮刀时一定要注意安全，不要让刮刀划到自己和同学。

▲手工制作时要注意美观准确，小组成员要齐心协力。

▲保持桌面和地面的清洁卫生。

学生制作

播放音乐《月光水岸》

教师进行个别辅导，及时发现并表扬制作有特色的作品。

模块四：评价拓展

教师镜头7

同学们通过自己的亲手实践完成了小泥碗的制作，下面就请各组派代表上台展示自己的作品，谈谈自己创作过程中的“难忘一刻”。

各小组赛一赛，评出最佳巧手组，最佳创作奖。认真填写好实践评价表格。

PPT5展示内容：

教师镜头8

出示荷叶纹小碗：你知道这样的泥碗是怎么做出来的吗？（是在泥碗上刻花纹或用泥片贴碗）。希望同学们在课后根据自己的想象，在碗上刻花或贴花，尝试着给泥碗涂上颜色。

PPT6展示内容：

图片出示不同花纹，不同色彩的泥碗。

教师镜头9

游戏:拍卖自己的产品,奉献爱心。

这些都是我们（

）工作室的精品，我们将举行一场拍卖会，现场进行拍卖活动。

PPT7展示内容

出示拍卖细则

把拍卖所得的钱捐给希望工程，让那些因贫困不能上学的孩子也能像大家一样走入课堂，享受学习的快乐。

教师镜头10

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