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文档简介
数学学科辅导讲义学生姓名教师姓名班主任上课日期时间段年级三课时2教学内容两、三位数除以一位数教学目标学会两、三位数除以一位数的笔算、熟练口算教学重点两、三位数除以一位数的笔算、验算教学难点两、三位数除以一位数的笔算教学准备教学过程知识详解知识要点和基本方法1.整十、整百数除以一位数口算2.两位数除以一位数1.两位数除以一位数的笔算2.两位数除以一位数(有余数)的除法3.三位数除以一位数的笔算与验算4.三位数除以一位数(被除数或商中间有0)的笔算5.三位数除以一位数(商的末尾有0)的笔算解决问题1、口算时要注意:
(1)0除以任何数(0除外)都等于0;
(2)0乘以任何数都得0;
(3)0加任何数都得任何数本身;
(4)任何数减0都得任何数本身。2、没有余数的除法:
被除数÷除数=商
商×除数=被除数
被除数÷商=除数
有余数的除法:
被除数÷除数=商……余数
商×除数余数=被除数
(被除数—余数)÷商=除数3、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
(1)一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法:先用一位数除十位上的数,如果有余数,要把余数和个位上的数合起来,再用除数去除。除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面。
(2)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位,而除到被除数的哪一位,就要把商写在那一位上,假如不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小,再把被除数上的数落下来和余数合起来,再继续除。
(3)除法的验算方法:
没有余数的除法的验算方法:商×除数:被除数;
有余数的除法的验算方法:商×除数余数=被除数。4、基本规律:
(1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位;
(2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。)
(3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除;
(4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。课堂练习一、1.整十、整百数除以一位数的口算:几百、几百几十除以几的口算,可以按几除以几或几十几除以几直接算出得数是几百或几十例1、250÷5=50┆25个十÷5=5个十270÷9=□
我是这样想的:270是27个(),27个()除以9等于3个(),所以270÷9=304000÷2=□
我是这样想的:4000是4个(),4个千除以2等于2个(),所以4000÷2=20004000÷5=□
我是这样想的:4000是40个(),40个百除以5等于8个(),所以4000÷5=800300÷5=420÷7=360÷4=120÷3=600÷3=160÷8=二、两位数除以一位数的口算:口算两位数除以一位数,先把两位数分成整十数和一位数,再分别除以一位数(除数),最后把两次除得的商加起来。例2、63÷3=练习:42÷2=126÷6=39÷3=84÷2=三、两位数除以一位数的笔算:两位数除以一位数,先除十位上的数,商写在十位上;再除个位上的数,商写在个位上。十位上如果有余数,要与个位上的数合起来一起除。例3、46÷2=练习:85÷5=96÷6=四、两位数除以一位数(有余数)的除法:两位数除以一位数(有余数)的除法:1.从被除数的高位除起。2.出道被除数的哪一位,商就写在那一位的上面。3.每次除后的余数都要比除数小。例:40÷3=94÷6=练习:67÷5=48÷7=五、三位数除以一位数的笔算与验算:1.三位数除以一位数的笔算方法:(1)从被除数的最高位除起,除得的商写在百位上,当被除数的百位不够除时,将百位上的数与十位上的数合起来计算,商的首位写在十位上;(2)哪一位上如果有余数,就把哪一位上的余数与下一位的数合起来继续除;(3)每次除得的余数都要比除数小2.除法的验算方法:用商乘除数,看积是否等于被除数,如果等于被除数,说明商正确,否则商错误。练习:用竖式计算并验算595÷5=462÷3六、三位数除以一位数(被除数或商中间有0)的笔算:三位数除以一位数有余数的除法的笔算方法:先用被除数百位上的数除以除数,如果不够商1,就将百位上的数和十位上的数合起来计算,商的首位写在十位上,然后再把余数和个位上的数合起来继续除,每次除得的余数都要比除数小。例:312÷3=505÷5=七、三位数除以一位数(商的末尾有0)的笔算:商中有0不奇妙,为何商0要知道;某位商1若不够,用0占位成必要。840÷4=960÷3=王老师计划给幼儿园买7盒玩具小汽车,带400元够吗?八、解决问题:购买东西时,以所需钱数最少,购买种类和数量最多为原则。聪聪有大、小两本相册。他要把264张照片整理在一本相册中,用哪一本比较合适?蓝色相册一页有6页,粉色相册8页综合运用:盒子里有30块糖。(1)从盒子里至少拿出几块糖,剩下的能正好平均分给7位小朋友?(2)至少再添上几
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