发现式教学高中生物必修2教学课件《DNA是主要的遗传物质》(人教)

第三章●第一节《DNA是主要的遗传物质》人教版高中生物必修2第三章●第一节《DNA是主要的遗传物质》人教版高中生物激趣导学人民教育出版社高中

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20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由蛋白质和DNA

组成。蛋白质和DNA,谁是遗传物质?讨论：1.你认为遗传物质可能具有什么特点？2.你认为证明某一种物质是遗传物质的可行方法有哪些？激趣导学人民教育出版社高中|必修220世纪中叶1.科学家是怎样证明DNA是遗传物质的？2.为什么说DNA是主要的遗传物质？目标导学人民教育出版社高中

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1.科学家是怎样证明DNA是遗传物质的？目标导学人民教育出版导思点拨人民教育出版社高中

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导思点拨人民教育出版社高中|必修2人民教育出版社高中

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20世纪30年代一、对遗传物质的早期推测人们认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息。20世纪20年代

人们认识到DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子

脱氧核苷酸有4种，多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息蛋白质是生物体的遗传物质。蛋白质是遗传物质的观点占主导地位。人民教育出版社高中|必修220世纪30年代一有两个经典实验可证明遗传物质是DNA还是蛋白质呢？设计实验证明它的实验设计思路是？把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地观察它们的作用肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验艾弗里确定转化因子的体外转化验噬菌体侵染细菌的实验人民教育出版社高中

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有两个经典实验可证明遗传物质是DNA还是蛋白质呢？把DNA和多糖荚膜R型菌：无荚膜、无毒性S型菌：有荚膜、有毒性肺炎双球菌(Rough)(Smooth)二、肺炎双球菌转化实验1.格里菲思肺炎双球菌体内转化实验人民教育出版社高中

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多糖荚膜R型菌：无荚膜、无毒性S型菌：有荚膜、有毒性肺炎双球人民教育出版社高中

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肺炎双球菌体内转化实验人民教育出版社高中|必修2肺炎双球菌体内转化实人民教育出版社高中

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（1）为什么第四组实验导致小鼠死亡？R型细菌转化成了S型细菌，使小鼠患败血症而死亡。（2）格里菲思实验的结论是什么?加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质（转化因子）。思考：人民教育出版社高中|必修2（1）为什么第四组实人民教育出版社高中

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2.艾弗里确定转化因子的体外转化验人民教育出版社高中|必修22.艾弗里确定转化因人民教育出版社高中

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（1）艾弗里及其同事的设计思路是什么？把DNA和蛋白质、糖类等分开，单独地、直接地观察它们的作用（2）第3步你得出什么结论？只有完整的DNA才能进行转化。脱氧核苷酸没有转化作用。（3）艾弗里及其同事的实验结论是什么？转化因子是DNA。思考：人民教育出版社高中|必修2（1）艾弗里及其同事格里菲斯肺炎双球菌体内转化实验艾弗里肺炎双球菌体外转化实验受技术限制，提取到的DNA纯度不够，混有蛋白质说服力不够！！！人民教育出版社高中

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格里菲斯艾弗里受技术限制，提取到的DNA纯度不够，混有蛋白质赫尔希蔡斯T2噬菌体同位素标记法人民教育出版社高中

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赫尔希蔡斯人民教育出版社高中|必修2人民教育出版社高中

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1.选材选材原因：T2噬菌体结构简单，只有蛋白质和DNA构成。2.实验技术T2噬菌体同位素标记法

元素CHONPS同位素

14C

3H18O

15N

32P

35S分别选择何种元素标记噬菌体的蛋白质和DNA？提示：T2噬菌体的化学组成中，仅蛋白质分子中含有硫，磷几乎都存在于DNA分子中。三、噬菌体侵染细菌的实验人民教育出版社高中|必修21.选材选材原因：T人民教育出版社高中

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DNA蛋白质32PDNA蛋白质35S人民教育出版社高中|必修2DNA蛋白质32P人民教育出版社高中

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被35S标记的噬菌体被32P标记的噬菌体被35S标记的噬菌体与细菌混合被32P标记的噬菌体与细菌混合上清液放射性很高沉淀物放射性很低上清液放射性很低沉淀物放射性很高搅拌后离心搅拌后离心新形成的噬菌体中无放射性新形成的噬菌体中有放射性3.实验过程人民教育出版社高中|必修2被35S标记的噬菌体人民教育出版社高中

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实验过程人民教育出版社高中|必修2实验过程人民教育出版社高中

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实验过程人民教育出版社高中|必修2实验过程人民教育出版社高中

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【问题1】实验中搅拌的目的是什么？【问题2】离心后上清液、沉淀物分别是什么？使噬菌体蛋白质外壳与细菌分离上清液是噬菌体蛋白质外壳，沉淀物是细菌及其细胞内的噬菌体。人民教育出版社高中|必修2【问题1】实验中搅拌人民教育出版社高中

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32S32S35S蛋白质32P、31P31P32PDNA子代噬菌体细菌亲代噬菌体分组结果结果分析对比实验含32P噬菌体＋细菌含35S噬菌体＋细菌上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内宿主细胞内无35S，35S主要分布在上清液中32P－DNA进入了宿主细胞内35S－蛋白质外壳未进入宿主细胞而留在外面4.结果分析人民教育出版社高中|必修232S32S35S蛋人民教育出版社高中

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四、RNA是遗传物质实验结合甲图用图解法完成实验设计，探究烟草花叶病毒的遗传物质是RNA或蛋白质。蛋白质外壳RNA人民教育出版社高中|必修2四、RNA是遗传物质人民教育出版社高中

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结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA人民教育出版社高中|必修2结论：烟草花叶病毒的人民教育出版社高中

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五、DNA是主要的遗传物质生物类型细胞生物病毒原核生物真核生物DNA病毒RNA病毒核酸类型遗传物质绝大多数生物（细胞生物和DNA病毒）遗传物质为DNA，只有少数RNA病毒遗传物质为RNA，故DNA为主要遗传物质。DNA和RNADNA和RNADNARNADNADNADNARNA人民教育出版社高中|必修2五、DNA是主要的遗人民教育出版社高中

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1.为什么含35S噬菌体侵染细菌，沉淀物中还有很低放射性？2.为什么含32P噬菌体侵染细菌，上清液中还有很低放射性？①保温时间过短，部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中。②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液。由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。设问寻疑人民教育出版社高中|必修21.为什么含35S噬诊断反馈人民教育出版社高中

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1.1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：下列关于此实验的分析不正确的是(

)A.实验的关键现象是第四组小鼠死亡并分离到S型活细菌B.对第四组实验的分析必须是以第一～三组的实验为参照C.本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化D.本实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”D诊断反馈人民教育出版社高中|必修21.1928诊断反馈人民教育出版社高中

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C2.在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（）A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同诊断反馈人民教育出版社高中|必修2C2.在证明诊断反馈人民教育出版社高中

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A3．用噬菌体去感染体内含32P的细胞，在细菌解体后含32P的是（）A．子代噬菌体DNAB．子代噬菌体所有部分C．子代噬菌体蛋白质外壳D．子代噬菌体不含32P4．噬菌体外壳的合成原料直接来自于（）A．细菌 B．噬菌体C．原噬菌体外壳降解D．环境A诊断反馈人民教育出版社高中|必修2A3．用噬菌诊断反馈人民教育出版社高中

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D5.下列各项中，肺炎双球菌转化实验的关键一步（）区别R型和S型细菌B.无荚膜菌不会使小鼠死C.有荚膜菌可使无膜菌的后代长出荚膜D.灭活的有荚膜菌可使无荚膜菌的后代长出荚膜诊断反馈人民教育出版社高中|必修2D5.下列各1.噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入合成组装释放再侵染其他的细菌拓展延伸人民教育出版社高中

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1.噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入合成组装释放再侵染其他的细拓展延伸人民教育出版社高中