《哈巴狗》幼儿园小班教案

Word———《哈巴狗》幼儿园小班教案《哈巴狗》幼儿园小班教案

作为一名人民老师，经常要依据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的《哈巴狗》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《哈巴狗》幼儿园小班教案1

活动目标：

1.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。

2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。

3.体验仿照哈巴狗动作的乐趣。

4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

材料预备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;

阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词

活动重点难点：

活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱

活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲

活动过程：

一、故事导入，引出课题

1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗确定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，兴奋的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好伴侣。

2、老师提问：

(1)小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后，老师出示毛绒哈巴狗)

(2)哈巴狗长什么样子啊?

(3)哈巴狗饿了，它想吃什么呀?

(4)哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么?

二、老师放音乐

1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍

2、老师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后老师一句一句的教幼儿，老师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。

三、放音乐

1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍

2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小伴侣可仿照的.做，也可按自己的想法去做

四、活动结束

请小伴侣们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去

活动反思

1.小班幼儿具有很强的仿照力量、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的爱好，调动了幼儿的乐观性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。

2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意观看到。

3.老师应当在教案中设计一个互动的嬉戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢乐。

《哈巴狗》幼儿园小班教案2

活动目标：

1、愿意跟唱歌曲，初步学习音乐嬉戏《哈巴狗》。

2、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

材料预备：大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。

阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词。

活动重点：学习集体玩音乐嬉戏。

活动难点：听到哈巴狗“汪汪”后，反应较快的跑回自己的位置。

活动过程：

一、发声练习

355︳533︳244︳422︳5566︳5—︳

小狗叫汪汪汪小狗叫汪汪汪小狗怎么叫

5432︳1—︳

汪汪汪汪汪

二、唱歌活动《哈巴狗》

1、老师和幼儿围坐在大门口，引出课题。

师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧!

2、幼儿完整观赏歌曲一遍。

提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当嘉奖)

3、幼儿跟唱歌曲数遍。

三、音乐嬉戏“小狗抓肉骨头”

1、讲解嬉戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上，其余

[1][2]下一页

幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声“汪汪”，从椅子上跳下来去抓肉骨头，“肉骨头”抓紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。

2、老师当哈巴狗，嬉戏一遍。

3、请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿嬉戏一遍。

四、活动结束：

请小伴侣们都来当哈巴狗，我们想吃肉骨头吗?到外面找找去!

附歌曲：

哈巴狗

1=D2/4

112︳333︳2123︳15︳112︳333︳2123︳

有一只哈巴狗蹲在大门口呀小眼睛圆溜溜想吃肉骨

15‖：135︱15︱1313︱1—：‖

头呀。啊呜啊呜啊呜啊呜啊!

《哈巴狗》幼儿园小班教案3

活动目标：

1、仔细倾听哈巴狗音乐，感受音乐活泼欢快的心情，理解歌词内容。

2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的欢乐。

3、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。

活动预备：

物质预备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。

材料配套：教育挂图《一只哈巴狗》。

活动过程：

1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿爱好。

老师：这是谁呀？今日，可爱的哈巴狗来和小伴侣一起玩，大家鼓掌欢迎。

2、老师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐心情，理解歌词内容。

(1)老师范唱第一段，引导幼儿仔细倾听。

老师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？

(2)老师范唱其次段。

老师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？

(3)老师完整地范唱歌曲，关心幼儿理解歌词内容。

3、幼儿与老师合作开展语言及体态节奏嬉戏，如老师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。

4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。

（1）出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。

（2）幼儿自由练习演奏响板，老师随机指导，重在引导幼儿把握正确的持握与演奏方法，并根据老师的指挥一拍一下地演奏。

（3）随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。

（4）幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行嬉戏。

5、嬉戏“哈巴狗抢肉骨头”。

嬉戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最终一句“汪汪”之后，“哈巴狗”快速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”快速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

6、老师简要评价，结束活动。

哈巴狗百科：哈巴狗是中国本土犬种，是京巴犬的别称。同时在各地方言里也是西施犬、巴哥犬和以及它们与其他犬种杂交出来的小型折耳犬的统称。约400年前在中国培育，经由荷兰传到欧洲，当时曾经相当普及。后来在英国培育改良而成为目前的品种。它是以咕噜的呼吸声及象马一样抽鼻子的声音作为沟通的方式。同时，此犬具备优良及爱洁净的共性，这些特色便成为广受宠爱的缘由。

《哈巴狗》幼儿园小班教案4

活动目标：

1、愿意跟唱歌曲，初步学习音乐嬉戏《哈巴狗》。

2、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

音乐、小狗头饰、骨头、房子

活动过程：

1、课前热身，老师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：老师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜爱小狗吗？那我们一起来仿照下小狗的声音：汪、汪、汪。

2、幼儿完整观赏歌曲。

老师提问：

（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）

（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝黝）

（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）

3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》

（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌

一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。

一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。

（2）老师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。

（3）再次播放音乐，幼儿边唱边跳。

4