第一课母爱的较量教案

文档编码:CY10C1L5Q9T6——HC3Y8C8K10U8——ZY1G5A2Q7W5学习必备 欢迎下载 第一课 母爱的较量

（第一课时 词语讲解）

学习目标（三维目标）：

1．学问与技能: 把握并懂得本课词语,记住动词、形容词、副词和固定词组 的含义及会灵敏运用；能用词语组成词组,扩成句子,在生 活中灵敏运用；2．过程与方法:通过同学自主,老师引导的方式,同学以巩固练习的方法进 行学习；3.情感态度与价值观：通过本课词语的学习,使同学能够用所学词语进行简单会话,增加同学的词汇量,培养同学自学习惯；让同学体会到无论是人仍是动物都会有母爱；教学重点：懂得词语的含义、用法,并会组词造句；教学难点：用重点词语组词造句,把握其同义词、反义词、近义词；课型、课时:新课,一课时

教学手段:多媒体ppt教学方法： 教：讲解法、仿照法

学：自主学习、合作分析、小组争辩教学过程：

1、检查同学出勤情形

2、检查同学预习和复习情形；一、 导入课题：请你说一我们每个人都有母亲,母亲对自己的孩子是无微 不至的关怀；请同学们说说什么是母爱？二、老师领读词语,让同学每个词朗读三遍； 三、讲授新课

新课内容设计：

先让同学自己提前预习词语,对名词和以前所学过词语让同学自学,对 动词和形容词做重点来讲解分析；板书重点词语的含义、组词、造句；词语讲解：

1．荡漾：（动）上下波动,一起一伏地动； 荡漾担忧：不停荡漾

他的声音在我耳边上下荡漾；2．细腻：（形） 精细光滑特别细腻学习必备欢迎下载感情细腻细腻生动3.认同女孩的感情很细腻； 这个人物描写地特别细腻；（动）承认,认可；得到认同 认同他他的成果得到了大家的认同；4.抗拒：（动）拒绝

无法抗拒；不能抗拒,抗拒不了；我抗拒不了美食的诱惑；5．相持：（动）相对而立；相相互持；两军相持；他们俩相相互持；6.站立:〔动〕站立；他久久地站立在母亲的墓前,不愿离开；7．生怕：（动）很可怕；生怕迟到；生怕下雨；他考不好生怕爸爸揍他；8.惧怕：（形）可怕；感到惧怕,特别惧怕；这次的交通事故,让人感到特别惧怕；9.稳重：（形）举动,言语冷静而有分寸；特别稳重,为人稳重；他做什么事都很稳重；10.惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大；这件事让我惊心动魄；11.肆无忌惮 ：任意妄为,没有一点顾忌；洪水肆无忌惮的冲垮了村庄；12.大摇大摆 ：形容走路时神气,满不在乎的样子； 他大摇大摆地走进了老师；13.凝固：〔动）由液体变成固体,比如固定不变,停滞； 思想凝固/凝固的目光；滴落的蜡烛瞬时就凝固成了泪珠般的形状；14.挑战：（动）有意引起冲突或战争；武装挑战/肆意挑战；学习必备 欢迎下载面对对手的挑战,他表现得很冷静；15．较量：（动）用竞赛或斗争的方式比本领；暗中较量/猛烈的较量；我早就想和他在竞赛场上较量一下；小结：本节课我们一共学习了33个词语,包括名词、动词、形容词等,特别是动词及形容词是本课的难点,需要同学们在课后多加练习；板书设计：

把重点词语、句子、词组、例句都写在黑板上；（将重点词写到黑板上,然后用词组成词组,再然后扩成句子,最终让同学仿照造句）作业：1、用重点词语造句,并复习词语；

2 、预习课文、熟读课文；批语：课后反思： 第一课 母爱的较量母爱的较量

（其次课时）初学课文；

学习目标（三维目标）：学习必备 欢迎下载（学问与技能）:

（过程与方法）:接受同学课前预习,老师讲解提出问题同学解答的方法；（情感态度、价值观）：通过课文学习懂得母爱的宏大,训练我们今后要感谢 母亲,学会感恩；教学重点：理懂得课文深刻含义和正确读音；教学难点：理复述课文大意；解课文深刻含义；课型、课时:新课,一课时

教学手段:小多媒体；教学方法：教：讲解法、争辩法学：争辩,自主学习为主；教学过程：,启示式,问答式,一：导入新课：不仅仅只存在我们人类之间；动物间的爱同样让人震动； 这堂课我们要读的是一就感人至深的故事—— 母爱的较量二、讲授新课

朗读课文个人读小组读全班读三：课文回答疑题：

1.孩子眼中母亲是个怎样的人？孩子眼中母亲高大坚固像男人一样；2.天上学放学是怎样走的？是母亲每天接送我去学校的；3.在接送我时,为什么带着刀？由于在我上学的途中要路过乌托岭,乌托岭上有狼；4.那天我为什么很晚没有回家？我和几个小伙伴在一起玩,遗忘了时间；5.母亲遇到了狼,狼要干什么？我和母亲遇到了两只狼,一大一小,狼想吃掉我们；1.小结： 通过今日的课文我们知道了母亲的外表、孩子在上学放学时 都是自己的母亲在接送孩子、在遇到狼时母亲不行怕危险爱惜孩 子？2.板书设计：我母亲用母爱爱惜母狼狼崽作业：1、用课后练习二；

2 、熟读课文；批语：课后反思：第一课：母爱的较量（第三课时 深学课文）学习目标（三维目标）：学习必备 欢迎下载1．学问与技能: 娴熟地朗读课文,懂得课文的含义；提高同学的阅读懂得和分析摸索才能；2．过程与方法:接受同学课前预习,老师讲解提出问题,给同学解答的方法；要学会摸索、质疑、提出自己不懂的问题,与老师、一起探究； 能够基本理解课文陈述的道理,能够特点；基本懂得课文中表达的文化内涵,喝茶的3．情感态度与价值观：无论是人仍是动物,都有母爱；在母亲遇到狼时人类的母爱与动物的母爱发生了冲突,在这场较量中会发生什么事情呢？教学重点：懂得课文深刻含义和正确发音；能回答疑题教学难点：复述课文大意；（把课文变成小故事复述）课型、课时:新课,一课时

教学手段:多媒体PPT教学方法：教：讲解法、争辩法,启示式,问答式,学：以小组争辩,自主学习为主；教学过程：1、检查同学出勤情形,组织点名考勤；2、检查同学预习和复习情形；（叫几个同学检查词语复习情形,检查课文的预习情形）3、导入新课： 同学们,你们说一说一个人和一个动物对自己孩子的爱有没有共同不分？（一）设计新课内容： 1、朗读课文

2、依据课文回答疑题：

1 、我们和狼是怎样相持的？ 狼想吃掉我们,母亲为了爱惜孩子与狼进行了搏斗；2 、最终发生了什么事？母亲抓住了小狼,母狼抓住了孩子；母亲和母狼谁都不敢先动手,最终母狼放开了孩子,母亲也放开了小狼；母亲带着孩子平安到家； 3课文层次：

〔1---3 自然段〕母亲想男人一样英勇、有力；〔4--5 自然段〕每天放学上学都是母亲来接送我；〔6--13 自然段〕一次我们遇到了狼,狼想吃掉我们,母亲想爱惜孩子；〔14--19自然段〕母亲与狼相持；学习必备 欢迎下载〔20—26自然段〕母狼为了爱惜小狼放开了我,母亲为了爱惜孩子也放开了小狼；〔27自然段〕母子平安到家；小结：课文通过介绍母亲与狼的相持,表达出来母爱的宏大、忘我和永恒；板书设计：

依据课文回答疑题：

1 、我们和狼是怎样相持的？2、最终发生了什么事？作业：1、用课后练习二；2 、熟读课文；批语：课后反思：第一课 母爱的较量（第四课时 课后练习）学习目标（三维目标）：1．学问与技能:把握相关练习题的方法并能够独立完成课后的习题；学习必备 欢迎下载2．过程与方法:通过自主,合作探究的方法,接受同学课前预习,老师课中讲解的方法；3．情感态度、价值观： 勉励同学用脑,提高同学解题才能；教学重点：用指定词语完成句子,情形会话；教学难点：情形会话；课型、课时:新课,一课时

教学手段:班班通PPT

教学方法：教：讲解法、仿照,解决疑问,引导；学：自主,合作

教学过程：

1．检查同学出勤情形

2．检查同学复习及预习情形；（检查同学把握课文预习复习的情形；一. 导入课题：前面几节课我们学习了课文的内容,今日我们一起来对课文进行巩固学习；二. 新课内容设计

三. 尽量先让同学独立完成各项练习,有些内容小组解决、部分内容全班争辩摸索,不懂的问题提出来在全班解决； 讲授新课 ：

练习

1、选择加点词语的正确说明：

D、C、B、B、B

2、依据情境,用指定的词语表达； （1）每年四、五月这里都会刮起沙尘暴,一刹那方圆几十公里都飞起了肆无忌惮的沙尘,空气也令人窒息； （2）面对敌人的挑战,他毫不惧怕地与敌人相持；此刻空气好像凝固,他突然发起了攻击,将敌人打倒在地,这惊心动魄的场面让我入迷 .3.给以下句子排序；27614853学习必备 欢迎下载4、依据课文选择答案：（1）C〔2〕、A〔3〕、C、（4）D、〔5〕B〔6〕、C、〔7〕A课堂小结：本节课的练习部分都是由同学自主,合作来完成,有疑难的问题大家一起解决,并赐予同学点评；板书设计：把课后练习答案板书在黑板上；作业：1、课后练习二；2、熟读课文；批语：课后反思： 第一课 母爱的较量

（第五课时 口语交际）

学习目标（三维目标）：

1．学问与技能:通过口语交际提高同学用汉语会话的才能；2．过程与方法: 老师给出话题,引导同学进行口语交际训练；全部内容有口学习必备 欢迎下载头完成；3．情感态度、价值观：学习本课让同学体会到母爱的宏大；教学重点：懂得话题内容

教学难点：依据话题进行口语交际；课型、课时:口语交际课,一课时

教学方法：教：引导法、仿照法、争辩法；学：自主,合作,小组争辩；教学过程：

1．检查同学出勤情形

2．检查同学复习及预习情形；一、 导入课题：把话题写在黑板上来导入新课；围绕话题体会母爱的无私,宏大；熟识母爱的深刻含义等内容,设计具体情形,让同学畅所欲言,,说愿意说的话,说自己的心里话；一、交际话题 1.说说母爱的具体表现；

2.谈谈母爱对孩子的影响； 二、同学分组争辩这一话题

方法和任务：要求同学在合作基础上完成,发言的提纲经小组集体修改后,推选代表在全班发言；三、当堂完成作文——《我的母亲》课堂小结：

本课通过口语交际提高了同学听说才能,期望同学们在课后能经常使用汉语,宠爱汉语；板书设计：把口语交际话题板书在黑板上；作业：1、用课后练习二；2、预习新课；批语：学习必备 欢迎下载课后反思：第一课 母爱的较量（第六课时 听力训练）学习目标（三维目标）：1．学问与技能:通过听力训练提高同学听汉语的才能；2．过程与方法:接受播放录音完成练习的方法；3．情感态度与价值观： 提高同学听汉语的才能,使同学宠爱汉语；学习必备 欢迎下载教学重点：听懂听力内容,完成练习教学难点：听力第三部分；课型、课时:听力训练,一课时

教学手段:班班通

教学方法：教：老师引导同学一边听一边做课后练习；

学：自主,合作学习；教学过程：

1．检查同学出勤情形

2．检查同学复习及预习情形；一、导入课题 播放录音导入

二、听录音完成练习,对同学不懂的地方进行讲解；1．听力第一部分1---10

B 、B、D、D、D、A、C、D、CC

2．听力其次部分11---20

CC、DC、B、