语文版三年级语文上册修改句子水平练习及答案

1、 语文版年语文上修句子水练习及案一 句大园（要写子1种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句） _2小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用加点的词造句） _3湿润的东风在竹林中发出响声。（改为拟人句） _4停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（写出诗句意思） _二 读子按求成习1鹿把狮子甩在了后面。（把句子写具体，至少扩两处） _2这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变） _3才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（用加点字词写一个句子） _4“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。（照样子，补全句子）（1）“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子地说。（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹_说。

2、三 按求成列子习1“哎呀！”我叫起来，“坏了！”（改为说话者在后） _2教室里响起了掌声。（骤然间热烈的）（把句子写具体）_3敌人不断反扑，战斗非常热烈。（修改病句）1 / _4战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句） _5妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子、饺子和西瓜。（修改病句） _四 按求写子1星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。（改为拟人句） _2宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。（改为比喻句） _3正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。（用加点词造句）_4语文老师问：“你在想什么呢？（改为转述句） _5读了这篇课文，让我很受启发。（

3、修改病句） _6赵宇的眼里闪着激动的泪花。（缩句） _五 按求写子1.秋天的雨，是一把钥匙。（用“是”写一个比喻句） _2.青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句） _3.门前有一条河。（把句子写具体）_9.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）2 / _4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）_5.昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）_6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。（修改病句） _7.你用心去听。你会听到春天的声音。（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）_六 按求成子习（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句） _（2）湿润

4、的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） _（3）他们想在放学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）_七 按求句。1我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈 述句）_2如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那家的本领可真了不起。（用加点词语造句）_3多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句） _3 / 4荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） _5照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 _八 改句。1战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种

5、说法，意思不 变）_2小溪唱着愉快的歌流向远方。（仿写句子） _3果园里种着苹果树、桃树、梨树、柳树等果树。（修改病句） _九 句加厂1七点，睡莲开花了。（把物当作人来写） _2我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将 句子换成带句号的句子） _ 3我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并 且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病 句）_4这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别 却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问 题。）_4 / 十 按求写子1秋天的雨把秋天

6、的大门打开了。（改为“被”字句） _2众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（写出这句话的意思） _3这不是骆驼吗？（改为肯定句）_4联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。（修改病句） _十、 按求成子习1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句_2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。修改病句) _3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。照样 子把句子补充完整)遥远的夜空有一个_，_下面是那_， _静静地站立着。4.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)妈妈累得_。_得_。5.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)_十、 按求题1.像桑娜那样品德高尚的人

7、值得赞扬。（改写成反问句） _5 / 2.少先队员应该讲文明，有礼貌。（改写成反问句） _3.我从前没干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词语把句子连 起来）_4.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。（修改病句） _5.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。（缩句） _十、 我按求句。（1）照样子，把句子写具体。例：风筝越飞越高。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。小鹿越跑越快。小鹿越跑越快，_（2）现在你们想听，我讲讲吧！（给句子加上恰当的关联词） _（3）芳芳拿起黑板擦。 芳芳擦黑板。（把两句话合成一句话） _（4）喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语） _十、 按求句。（1）黄黄的

8、银杏叶像一把把小扇子。（仿写比喻句） _（2）门前的水泥道很美。（改为感叹句）_（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）6 / _十、 我按求。1白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（修改病句） _2战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句） _3爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是_（续写句子）4一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（照样子写句子）夜空中的星星朝我们 _ 。答一、 泥土把种子紧紧地包裹着。 音乐课上，同学们一边唱歌，一边跳舞。 湿润的东风在竹林中吹着口笛。 停下马车来，是因为喜爱这深秋枫林晚 景。枫叶被秋霜染过，艳比

9、二月春花。二、 鹿把凶猛的狮子远远的甩在了后面。 这清闲的生活无忧无虑，没有什 么能够代替。 机会一旦失去，就不会有。 疑惑 着急（急切） 三、 “哎呀！坏了！”我叫起来。 教室里骤然间响起了热烈的掌声。 敌人不断反扑，战斗非常激烈。 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离 开自己的阵地呢？ 妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子和西瓜。 四、 星光洒进我的眼睛，在我身体里欢快流淌。 宇宙另一边的房子里有个 像猴子一样顽皮的孩子。 行人随意在车流中穿梭是很危险的。 语文老 师问我在想什么呢？ 读了这篇课文，我很受启发。 眼里闪着泪花。五、 弯弯的月亮是小船。青蛙在挖洞，准备睡大觉。我家门前有一条弯

10、弯曲曲的小河。风筝在飘。铺满金色巴掌的水泥道难道不美吗？昙花像个小闹钟似的在晚上九点开放。那些鲜艳的菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。如果你用心去听，就会听到春天的声音。只要你用心去听，就会听到春天的声音。六、 她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。 下雨了，渴 了很久的小草开心地咧嘴笑了。 如果他们想在放学以前出来游戏，那么他7 / 们的老师是要罚他们站墙角的。七、 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们能改改口味，也吃蚜虫。 示例：如 果明天不下雨，那我们一起去郊游吧。 示例：多么皎洁的月光啊！ 示 例：弯弯的月亮像小船，高高地挂在天空中。 示例：小兔子的毛雪白雪白 的，十分柔软，头上有

11、一对长长的大耳朵。八、 战士们没有离开阵地，我不能离开自已的阵地。 花儿在微风中跳着欢 快的舞蹈。 果园里种着苹果树、桃树、梨树等果树。九、 七点，睡莲从梦中醒来。 我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。 我今年九岁，读三年级。我对语文很感兴趣。我特别喜欢看课外书，并且作文 写得很精彩。我不但语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！ 有些同学成绩 很优秀，有些同学的成绩却很不理想。同一个班级，相同的老师，差别却这么 大，到底是什么原因呢？十、 秋天的大门被秋天的雨打开了。 大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸 瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。 这是骆驼。 联 欢会上，我们听到了悦耳的歌声，观看了优美的舞蹈。十一、 我恍然大悟：这是刺猬。 我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟 儿动听的声音。 弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小 桥 直喘气 小红高兴 跳了起来 西沙群岛难道不是鸟的天下吗？ 十二、 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 少先队员难道不应该 讲文明，有礼貌吗？ 虽然我从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天 分。 当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。 坦克躲在月