如何上好一节课教研活动方案

1、“如何上好一节课”-教研活动方案今日，我们研讨沟通的的题目是“ “如何上好一节课”，那谁知道这里所说的“课指的是什么？（幼儿园的集体教学活动）何为幼儿园集体教学活动？出示 PPT（一般是指由教师有规划、有目的地组织所有幼儿同时进行的教育活动，它的时间比较集中和固定，组织比较严密 ）回想以前的幼儿园集体教学,从最初的注重讲解传授学问技能为主（一张卡片一张图片讲一节课，幼儿主要是坐在那儿听、学为主），到预备许多的教学具，大量的操作材料充斥课堂，还有一阶段是精致的课件满天飞今日，我们提倡真实、自然、简单的课堂，幼儿园的一节课，怎么才能上好?什么样的课才能称为一节好课？今日就这点想与大家进行沟通。一、

2、现场描述，分析其利弊，得出准确的结论。（一）1： 中班音乐认识你呀真兴奋编动作围成圆圈表演唱。当教师逐句教唱时，有几个幼儿情不自禁站了起来，边唱边做动作（这首歌曲表演性很强，易唱易做动作)这时，老师也看到了，她让幼儿坐了下来,由于按原定规划一环一环地进行着.主持人提问：?（5主持人总结：老师在上课时老想着“怎么教，只想着教案，只顾着赶环节， 而忽视了课堂中现场幼儿学习时的一种动态的表现，老想着“怎么教 的老师不情愿出现“节外生枝”的现象，甚至恼火幼儿与自己不合拍、不协作。活动中重点句式，或者是幼儿不简单把握的句式）为了协助幼儿理解歌词、记住歌词，你会用什么样的方式？思考几个现象:20喂兔子环节

3、：教师发给每人一根青菜或一个胡萝卜，每个幼儿拿一样东西去喂小兔子,让幼儿去观察兔子喜爱吃什么；题时要站起来，每次活动都要再爬起来。想到些应该什么？行，假若她更多考虑到幼儿的学，就会想到：边上推来挤去.(2）那么多东西喂一只小兔子太不科学,结果也是失真的(吃得下吗）来挤去使得幼儿着重力转移，不利于良好学习常规的形成.主持人总结：少一点怎么教,多一点幼儿怎么学（二）少一点控制，多一点自主.（二）少一点控制，多一点自主.（船身、船舱是什么形状的?船上还有哪些东西？（红旗、烟囱、窗户）结果画出来的 船都是一模一样的，好象全世界的船就这一种。1.案列中教师的教学方式你认可吗？2。假若是你，你会怎么做？

4、（只示范一种画法，但是要多预备些图片或者动态的船给幼儿看，来扩展幼儿的思维，鼓舞幼儿运用已有阅历尝试 画船。让他们知道船有各种各样的造型和用途）主持人小结:儿进展的限制）其实小伙计有肯定的阅历,他们出去玩或者在图片上、电视上会给他们表现出来)下说：“坐端正、一会拿起铃鼓让幼儿跟着她拍手，来组织纪律。这是什么方面的控制？(语言的控制）主持人总结:少一点控制，多一点自主。深谷。把驴子唤过来呢？有时为了良好的意愿,往往实行强制的措施，效果却不容乐观.来吸引幼儿的主动参加。主持人:上好一节课，我想除了以上的几点，应该还有许多的因素，有哪位老师说一说?（教师自由讲述）我们每个人都是独特的自我，要擅于分析自己：我的强项是什么？我的专长是什么？我是擅于创设情景呢还是擅于语言的循循诱导?然后进行有针对反思、再实践才会上好一节课。二、看教学活动视频,教师评课，进一步