【配套K12】中考化学易错题冲刺过关卷

1、K12K12分别是小学初中高中201年0上海市复旦附中康桥学校中考化学易错题冲刺过关卷相对原子质量：一、单项选择简易题（共20分）1以下性质属于物质的化学性质的是（）A氢氧化钠的潮解性、浓盐酸的挥发性、碳铵的不稳定性、木炭的吸附性2物质可分为纯净物和混合物，下列由同种元素组成的纯净物是（）A蒸馏水、液态氮、矿泉水、大理石3、用微粒的知识解释下列现象，正确的是（）.闻香识茶-微粒不断运动、煤磨成粉-微粒体积变小、热胀冷缩微粒间隙不变、水结成冰微粒静止不动4同素异形现象是物质表现的形式之一，其中属于同素异形体的物质是（）A冰和水、金刚石和石墨、氧气和液氧、镁粉和镁条5饮用含适量硒的矿泉水有益于人体

2、健康。有一种硒的氧化物的化学式为，其中的化合价是（）下列物质名称、俗名、化学式、物质类别完全对应的是（）.硫酸铜、胆矾、氢氧化钙、生石灰、混合物、碱下列物质中，属于最简单的有机物的是（.碳酸钠、纯碱、盐.硫酸铜、胆矾、氢氧化钙、生石灰、混合物、碱下列物质中，属于最简单的有机物的是（.碳酸钠、纯碱、盐3、氢氧化钠、苛性钠、碱）、碳、碳酸、甲烷、水现有一杯的某溶质的溶液，欲改变其溶质质量分数，一定可行的方法是（.加入一定量的溶质.增大压强.升温到o、加入一定量的水右下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（反应后反应前（。表示一种原子，表示另一种原子）反应后反应前（。表示

3、一种原子，表示另一种原子）原子间也存在一定的间隙化学反应中分子可分为原子该化学反应属于分解反应.水分子通电分解的示意图如下。表示氧原子，表示氢原子）下列关于该反应的说法中，错误的是（）水分解后生成氢气和氧气反应前后分子的个数不变反、应.前后原子的种类不变、生成.物的分子个数比为2:1.符合科学常识的做法是（）将白磷保存在冷水中，可降低其着火点室内燃气管道泄漏，立即打开电扇通风将白磷保存在冷水中，可降低其着火点室内燃气管道泄漏，立即打开电扇通风用肥皂水检验室内燃气管道的泄漏点、用食醋涂抹蚊子叮咬处，以减轻痛痒2如图是碳及其化合物的相互转化关系，判断是（）24233物质的性质决定其用途。有关物质的

4、用途正确的是（）.烧碱用于治疗胃酸过多食盐水用于清洗伤口、.明矾用作水的消毒剂氦气用作、火.箭燃料4从物质的组成的角度解释酸具有酸的通性的原因是（）.、酸都能与活泼金属反应产生氢气、酸都含、有酸根、酸中都含有氢元素、酸分子都含有氢原、子5类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是（）.酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应酸能使石蕊溶液变红，则能使石蕊溶液变红的物质一定是酸碱的溶液7则的溶液一定是碱的溶液.点燃、的混合气体可能发生爆炸，则点燃22.YZ是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、的硝酸盐、的硝酸盐，进行有关实验

5、，结果如右表能发生置换反应的记为J,不能反应的记为“一”，无标记的表示未做该实验）。这四种金属的活动性顺序为（）盐酸JJ的硝酸盐盐酸JJ的硝酸盐J的硝酸盐J的混合气体也可能爆炸.二氧化碳（一氧化碳）：在氧气中点燃.氧化铜（木炭粉）：在氧气流中灼烧.烧碱（纯碱）：加适量稀盐酸、蒸发.蒸馏水（食盐）：加适量硝酸银溶液、过滤TOC o 1-5 h z8.下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A酸雨呈酸性的原因：一2223B用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多：一332除去溶液中的少量：一t232322D证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：一tSt木炭修1CilSOh口的是量电比蔻痴交海关系。下表中，

6、启符合下图所示关系ABCDX悬浊液St木炭修1CilSOh口的是量电比蔻痴交海关系。下表中，启符合下图所示关系ABCDX悬浊液饱和溶液游离态盐Y乳浊液稀溶液化合态碱与NaOH反应的催化效果普发生器”的功能、单项选择定量描述题（共8分时，某物质溶解于水的实验数据如下表。则叙述正确的是（）A中所得溶液是饱和溶液B时饱和溶液溶有该物质时该物质的溶解融水D所得溶液的溶质在分数为O在一个密闭容器中放入、四种物实验序号水的质量（）加入该物质的质量（）溶液的质量（）质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识错误的是（）物质反应前质量（）一一反应后质量（）该反应的反应类型是

7、分解反应反应后物质的质量为反应中、的质量比为物质可能是该反应的催化剂扑尔敏（化学式为）是最常见的抗过敏药，关于扑尔敏的说法正确的是（）202324该物质的式量为该分子中约含有X个原子该分子中含有分子该物质所含氢元素的质量分数最大4该向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液。下图分别表示滴入碳酸钠溶液的质量与生成气体或沉淀的质量变化关系，其中正确的是（）沉淀质t沉淀质量Lg.该实验是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中口.点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应.点和点时，溶液均呈现无色D滴加硝酸银溶液，可证明发生了中和反应6有一包白色固体，可能含有、242323中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀

8、产生；过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的量与加入盐酸体积的关系如右图所示。由此推断白色固体中（）可能存在可能存在24、肯定不存在.肯定只存在27E知某混合液由、2324的几种混合而成，向该混合液中加量与加的的是（）溶液体积关系如右图。则下列说法不正确D.、溶液中溶液，产生沉淀该混合液中肯定没有和2324沉淀完全时，消耗点溶液中的溶质肯定只有一种点和点溶液中溶质的物质的量相等8.小张用过量等质量锌粒分别与等体积的浓盐酸和稀盐酸在烧杯中进行反应，并绘制了烧杯中物质的总质量和反应时间关系的曲线（见右图），下列对曲线差异的解释错误的是（）A浓盐酸和稀盐酸与过量等质量的锌粒反应产生等质量的氢气B浓盐酸的浓

9、度大于稀盐酸，同一时间内与锌反应产生氢气较多、浓盐酸的挥发性比稀盐酸强，氯化氢气体逸出使质量减少较多.浓盐酸密度大于稀盐酸，等体积的浓盐酸起始质量比稀盐酸大、易错填空题（共30分以下是探究水的组成的实验。右图是电解水实验的示意图：写出该反应的化学方程式端接电池极（填“正”或负”）；电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）；该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称）水中元素存在形式是（填“游离苍检验试管中气体的操作方法和现象是若电解水消耗水，则试管中生成气体的分子个数约为及明皿/电池（）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如图），通过称量反应前后装置、的质

10、量，结果测得（）：（）：8比理论值偏高，其原因可能是。（填编号）、通入的氢气经过净化干燥B装置内管口有水凝结C氧化铜没有完全还原D装置同时吸收了空气日2检验稀硫酸中混有稀盐酸，应选用的试剂是先后发生的反应是（填写化学方程式）。先后发生的反应是（填写化学方程式）。的溶解度（水）的溶解度（水）固体中的少量（2）要除去（填写编号）。.以下是O的溶解度表及溶解度曲线。（）溶解度曲线为（填或）。，应采用的物理方法是冷却结晶已知II蒸发结晶m溶解过滤转化为饱和溶液中的少量40时的100.02,配制该溶液需要的反应为3232O应采用的化学方法是的饱和溶液中含有石碱和根据以上信息，要除水。溶质，该溶液的溶质质

11、量分数（计算结果精确到）四、易错简答题（共42分）（1）若实验室以为原料制取，最适宜选择1.下图是一些气体的发生和收集装置，请按要求回答：（1）若实验室以为原料制取，最适宜选择（填（写（仪器（编号）进行组装。（）为了更好地制取气体，有同学将装置改进为装置。改进后该装置的优点是，该装置还可以制取的气体是。通过海水晾晒可得粗盐和母液，粗盐除外，还含有、以及泥沙等杂质。TOC o 1-5 h z224海水可同时生产氯化钠和金属镁或镁的化合物等产品，其流程如下图所示：广相前鸣翳:穿四垩*结晶烘干口精盐海水1（3J母薇_Mg（OH）2推展,浓吗卜MgO?心Hz。脱水上MgCl2一斛M目贝壳CQ仃灰乳（1

12、）制得粗盐和精盐的操作都包括蒸发步骤，有关其中“蒸发”步骤的叙述错误的是小初高试卷类教案类小初高试卷类教案类K12K12分无蒸发的目的是得到热饱和溶液蒸发的目的是析出晶体应用余热蒸干溶液应蒸发至有较多晶体析出时为止（）由溶液得到-6H也需要蒸发，根据溶解度曲线，蒸发的目的是（填写“得到热饱和溶液”或“析出晶体”）（）在第步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，其作用是;第步加试剂的目的是除去粗盐中的（填化学式），第步加入盐酸的目的是。（）该流程的副产品中，除钙元素能被海洋生物利用外，还需综合利用的物质是酸酸酸酸酸。酸酸酸酸（）可电解制，则是重要的耐火材料。在时，6H会分解生成、H和水，其中、2222的

13、物质的量之比为：该反应的化学方程式为料，还可制得溶质质量分数为的盐酸（计算结果精确到6电解食盐水所得溶液中的溶质主要为氢氧化钠和氯化钠（其它溶质可忿嵋限则得该溶液的密度为，为进一步测定其中氢氧化钠的含量，取该溶液样愠又A与的稀硫酸反应，当加入稀硫酸时恰好完全中和。请根据化学方程式列式计算：该溶液样品中含氢氧化钠多少克？.某无色气体，可能含有H、中的一种或多种。现将该气体依次经过下列装置处理后（假设每步作用均完全）。有关的实验事实是：装置质量增重；装置中的固体由黑变红；装置中无水硫酸铜变蓝；装置中石灰水变浑浊。请回答下列问题：.某无色气体，可能含有H、中的一种或多种。现将该气体依次经过下列装置处

14、理后（假设每步作用均完全）。有关的实验事实是：装置质量增重；装置中的固体由黑变红；装置中无水硫酸铜变蓝；装置中石灰水变浑浊。请回答下列问题：（）若要确认可能含有的气体是否存在，请提出实验改进方案同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。小初高试卷类教案类小初高试卷类教案类K12K12分别是小学初中高中()乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。()甲实验中滴加酚欧的作用是。(3)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和(写物质名称)。还

15、含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上有白色沉淀，溶液呈红色。猜想正确。层清液于试管中，加入过量溶_。猜想一正确。液，静置。猜想正确。猜想一：只有碳酸钠；猜想二：只有氢氧化钙；猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠。你认为还可能是。写一种猜想【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想，设计如下实验。请你将实验设计补充完整。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑参考答案：-(2)负(3)水分子(4)氢元素和氧元素(5)化合态(6)取出试管，伸入带火星的木条，木条复燃()X(8)B、D溶液、Ag溶液和稀硝酸排除硫酸对检验盐酸的干扰、SH一IHAgHCl-AgCll()()H()通入过量的C()2四、.()A、(2)可随时控制反应的发生和停止2(1)ac(2)得到