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文档简介
1、PAGE3过基础-锤炼思想学习写得有风采1下面一段话是某位学生的作文片段,请从“有文采”的角度修改这段话,以表达西施离开家乡的悲凉情感和舍身报国的情怀。不少于200字。我离开了家乡,远离了家人,我选择了一条不归路一一把自己献给吴王夫差,我知道迎接我的必然是彻夜的哭泣。然而,我知道我的选择是正确的。牺牲我一个人,可以换来越国的安宁。一切都是值得的。我无怨无悔,让我轻声告别祖国吧。2月是大自然最圣洁的女神,朱自清妙笔生花,给我们描摹了令人迷醉的月下荷塘。雪,是大自然最纯洁的精灵,请你用一段描写性的文字描写雪中校园的美景。要求:(1)行文时采用总分结构;(2)使用排比与拟人的修辞手法;(3)结构相对
2、完整,语言准确、生动;(4)不少于200字。参考答案:1【答案示例】放弃的是青山绿水,是亭台轩榭,是欢歌笑语,是父母兄长;选择的是人前假意欢笑,是深夜泪湿中帕,是违心奉迎,是刻骨伤痛。然而,我知道我的选择是正确的。虽然我一人如入牢笼,但我的国人可以死里逃生。我不求人们为我歌功颂德,这只是女儿对祖国母亲的一点回报。我打点行装,泪水像弯曲的小河流淌在我的脸上。我又轻拂一下琴弦,那音韵在山谷中回荡婉转。我以平静的声音告别我的国家:“我是西施,我选择牢笼,我要用我自己的一生换取国人的幸福,【解题思路】作答本题,注重把握西施的心理,即西施离开家乡时内心的想法,可以从家、国的角度进行思考。比如,可以描写西施离家的悲伤、对“家”的留恋以及报国思想等。2【答案示例】校园已经变成了玉琢银雕的童话世界。常青松的枝枝杈杈被雪仙女打扮得像美丽的珊瑚,像奇异的鹿角,像仙女的发钗。平日里不可爱的光秃秃的树枝也穿上了萌萌的“雪绒服”,风轻轻吹过时微微颤抖,显露着娇憨。花坛里平日矜持的蜡梅也受了调皮的飞雪的感染,一张张笑颜娇艳欲滴。草坪上、篮球场上、跑道上早铺上了一层厚厚的白色地毯,等待小精灵们尽情撒欢。看,卞课了,操场上飞奔着、笑闹着的小精灵们,他们堆雪人,打雪仗,在雪仙女为他们布置的童话世界里尽情地欢笑。【解题思路】本题考查语言表达准确、生动的能力。总分结构的“总”体现在第一句,
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