幼儿园小班体育教案《小青蛙玩游泳圈》及教学反思

1、第 第 页幼儿园小班体育教案小青蛙玩游泳圈及教学反思 幼儿园小班体育教案小青蛙玩游泳圈及教学反思 活动目标： 1、探究游泳圈的多种玩法，培育幼儿的尝试精神和制造意识。2、培育幼儿动作训练协调性和灵敏性。3、通过游戏，指导幼儿学习双脚并跳的方法和技能，进展跳跃技能。4、进展身体协调性。5、熬炼幼儿的团结协作技能。活动预备：1、青蛙头饰假设干 、害虫假设干。2、游泳圈假设干、小篮子四个。3、相关的背景音乐。活动过程：一、小伙伴(青蛙宝宝)在老师(青蛙妈妈)的带领下进入场地音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。二、小青蛙玩游泳圈1.激发幼儿对游泳圈的爱好。青蛙妈妈：刚才游泳时游泳圈帮了很

2、多忙我们真要感谢它呢!(如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高举起抱着游泳圈轻轻转一圈等)启发幼儿进行相应亲近动作表示感谢(评析：这一环节在老师启发下幼儿进一步对玩泳圈产生了深厚爱好)2、幼儿自由玩游泳圈(个别玩、小组玩、大组玩、集体玩)(1)青蛙妈妈作假听状神奇地说：听一听游泳圈在说话呢!哦游泳圈说了它想和我们一起玩好吗?(2)青蛙妈妈鼓舞引导青蛙宝宝想玩游泳圈方法。抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自转游泳圈垒高游泳圈拼图(老师进行个别指导或带全体孩子集中学34个动作)(评析：在这一环节中幼儿能积极想象、大胆创新老师给与了充分确定从而使幼儿主动性发挥到了极至)3、玩游泳圈接龙游戏(

3、1)青蛙妈妈：假如把这些游泳圈一个一个都连起来那肯定很好玩我们来试试吧!(鼓舞小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来)(2)青蛙妈妈：看看这么多游泳圈连接在一起象什么呀?(幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等)(3)青蛙妈妈：对象一条小路我们在小路上走走看!(引导幼儿在小路上变速来回走提示幼儿行走技巧、脚尖落地、掌控平衡等让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法)(评析：在幼儿想象力发挥到肯定时候老师适时提出新问题让幼儿去面对、去挑战使幼儿爱好点得以连续多数幼儿对于新挑战已跃跃欲试充分感受到了体育活动乐趣)三、小青蛙学跳一片荷叶的本事1.激发幼儿学本事的欲望。有件重要的事要跟宝

4、宝们讲，今日妈妈收到一封信，是农民伯伯写来的，信上说：田里呀有很多害虫，农民伯伯可急坏了，他们要请宝宝们去帮忙捉害虫，在帮忙之前要练好自己的本事，由于，在池塘里有很多片荷叶，我们先要学会跳过荷叶。2.探究跳荷叶的多种方法。请技能强的宝宝展示他的不用跳法，予以确定。3.青蛙妈妈示范讲解小青蛙跳荷叶的方法和技巧。双脚并拢，手臂用力前脚掌落地，轻跳到荷叶中间，再双脚并拢跳出荷叶，妈妈告知你们，这叫双脚并跳的方法，跟妈妈一起说：双脚并跳。4.巩固学到的知识提问：刚才妈妈在跳的时候，我的脚是怎样的?(并拢的)我的手是这样的?(手是摆曳起来的)我定的脚落地的时候是怎样落的呢?(是前脚掌落地的)请一位宝宝来

5、做一次，跳得好予以鼓掌。5.小青蛙再练习跳荷叶的本事。6.小青蛙跟着妈妈一起练习跳一次。四、小青蛙练习跳二片荷叶的本事。1.请一个宝宝尝试跳过两片荷叶。请一个宝宝来试一试。跳得好的予以表扬。2.找好伙伴一起练习跳过两片荷叶的方法。五、小青蛙捉害虫。1.分四组站好队，妈妈讲解场地布置。2.妈妈示范讲解游戏玩法和规章3.请一个宝宝来完成一次，妈妈讲解指导游戏玩法和规章。4.开始玩游戏小青蛙捉害虫。5.妈妈订正宝宝们简单出错的地方。6.四片荷叶跳，玩小青蛙捉害虫的游戏。六、放松活动。脚放松一下脚、脚踝。揉揉大小腿。手也累了，甩甩手。头也累了，转转头。结束活动1、青蛙妈妈：宝宝们我们刚才在小路上行走过

6、了也开过火车又舞过长龙和游泳圈一起玩得真快乐也很累来让我们坐在游泳圈上休息一下吧!(幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作)2、青蛙妈妈：作观天气状哎呀天要下雨啦!我们赶快背着游泳圈回家吧!(随着下雨音乐小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家)(评析：自然界现象下雨在这里加以运用既符合故事情节又能激发幼儿爱好幼儿听到雨声都帮着 青蛙妈妈抬泳圈忙得不亦乐乎游戏化教学过程特别符合幼儿年龄特点)活动反思活动中，孩子们都非常投入，由于这是一个来源于他们自身爱好的活动。在实施过程中，老师以青蛙妈妈的身份参加活动，没有过多地对他们的活动进行干预，而是充分调动幼儿与游泳圈亲切接触的热忱，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受到游泳圈的不同玩法，激发了幼儿对体育活动的爱好，进展了动作协调性。在自由玩圈时，老师对能积极想象和大胆创新的幼儿给与充分的确定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。最末，老师采纳下雨了结束教学活动，既符合故事情节又能激发幼儿的爱好。整个活动转变了以往一板一眼，照搬教材的状况，每个幼儿在活动中都大胆探究，积极投入，每个人都有了不同程度的收获。从活动效果看，由于活动目标、环节设置特别符合幼儿的年龄特点，老师在活动中也留意到了