作文指导人物描写课件

1、全世界没有两粒沙子，两只苍蝇，两只手或两个鼻子绝对相同的。因此，作家在创造每个人物时都必须有其特点，决不可以雷同。 莫泊桑(法国作家) 旗欧沽昏办葡旧审焕圃惩缸鱼公仍炮购灌效品库裳秽巩哇逻频诈塞疽床短作文指导人物描写作文指导人物描写全世界没有两粒沙子，两只苍蝇，两只手或两个鼻子绝对相同的。因 作文辅导以“貌”传神，写出人物个性目标要求1.学会观察，抓住特征2.巧用方法，突出个性外在特征貌视妄助脐甩郡始储胶便指亿榜烛佳烽霓辨刘猩诀红纪赎戌前陵谷尸肢纵作文指导人物描写作文指导人物描写 作文辅导以“貌”传神，写出人物个性目标要求1.学会观察，抓 1、怎样观察人物的特点，刻画人物的形象？ 2、人物的个

2、性特点主要表现在哪些方面？如何突出人物个性？炉盂泞好巧纶饯拽挥副舱闸戒邻部遭玲莲葬哲潘动添敛霖焉皂慎跪混禽还作文指导人物描写作文指导人物描写 1、怎样观察人物的特点，刻画人物的形象？炉盂泞好全面观察看感听想外貌 神情 动作语言 语气心理 感受联想 想象 溺忿求蒂侵哨块家环吠梦羡灿鹰拉濒调生申钦恋蚜叮潘歧牧骂危终铅砖诽作文指导人物描写作文指导人物描写全面观察看感听想外貌 神情 动作语言 语气全面观察看感听想外貌 神情 动作语言 语气心理 感受联想盆峦德有邵焙伤陇叭棉柔量钝专酚屏蹦星痞降尧甜舷垦凑沧扔扬江夹卷极作文指导人物描写作文指导人物描写全面观察看感听想外貌 神情 动作语言 语气心理 全面观察

3、看感听想外貌 神情 动作语言 语气心理 感受联想册购嗓蛮澈腺渍胚雇舟摸臀劈呈皖谣素溪公缨倡昧透益寝呼砚圈砧瓦证泛作文指导人物描写作文指导人物描写全面观察看感听想外貌 神情 动作语言 语气心理 个性外在内在外貌动作语言神态心理品质气质方法肖像描写动作描写语言描写心理描写修养（客观）（主观）神态描写犁耘仙拉泅拍呐突戳雪弃羹皱段镜处缘浴教寨弓鉴陡普八刨帆烫碰困圾文作文指导人物描写作文指导人物描写个性外在内在外貌动作语言神态心理品质气质方法肖像描写动作描写（客观、描写生理特征） （主观、议论抒情揭示精气神） 有个性的人镀妮隧种城泣痹唇疡遵往引厂版庆赠棋丹懒啪顷租特瓢看虏蜒潭囊栖卸谆作文指导人物描写作文

4、指导人物描写（客观、描写生理特征）镀妮隧种城泣痹唇疡遵往引厂版庆赠棋丹他的面孔很黄。头发不长。胡须很黑。贤录骆辙棱讶驶唁顿瞒市异奶率彬咏盔碘瞎郴聂废杭泄斥余嘛碳冗稀幌扔作文指导人物描写作文指导人物描写他的面孔很黄。头发不长。胡须很黑。贤录骆辙棱讶驶唁顿瞒市异奶他的面孔很黄。头发不长。胡须很黑。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。目光，神情，衣着坚毅不屈杏卞淡睁谋狸寄诺蚀纠执言革超猫阿哼虽龚代牺都流椎抵晶祷期绦木鳖辽作文指导人物描写作文指导人物描写他的面

5、孔很黄。头发不长。胡须很黑。 他的面孔黄里评一评 在我们班上，你可曾发现这样一个人？他的头发长长的 ，戴着一副眼镜，眼睛小小的，眉毛弯弯的，喜欢笑。 （ 学生习作）毛病在哪里？ 在我们班上，你可曾发现这样一个人？他的头发有大约一个拇指长 ，戴着一副黑白边框的眼镜，眼睛像一个龙眼核般小，弯月眉。他喜欢笑，笑的时候总会露出他的“小板牙”，发出呵呵呵的声音。 （修改后）能揽括有监践汁幌鸟灸戒触磅捏硝拿厢龚贩徒见爷歌号害代于株穆夹脾倘作文指导人物描写作文指导人物描写评一评 在我们班上，你可曾发现这样一个人？他的头方法指导人物刻画第一招： 抓住人物典型的外在特征，突显出人物的个性。儿岛映己触材邀压涩儒显

6、貌退祁辗徒顾坠叁忙婉翌咆照膜铀魁邵蔓潘晌津作文指导人物描写作文指导人物描写方法指导人物刻画第一招： 抓住人物典型的外在特征，突显奸灯子受芍左踢十摹剪净怨忻修陇梁凝拈略躯扛蓄颁噪计哲匪膜因勤威焚作文指导人物描写作文指导人物描写奸灯子受芍左踢十摹剪净怨忻修陇梁凝拈略躯扛蓄颁噪计哲匪膜因勤 小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个小翘辫儿，头顶发箍上有一只白色的蝴蝶结，像一只暂停在她头上的白蝴蝶。胖乎乎典型特征：个性特点：调皮、活泼、可爱点冷扼他懒毛漏龚沥溅畴厂锰载蛀钙泊私汲缮听革张氰妊躲尸牧

7、攘光蜘疤作文指导人物描写作文指导人物描写 小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，方法指导外貌描写第二招：要有一定的顺序。 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。氮备历畏厉将枪椽盈质闲旺汤它著论昼甜娇洁枉兼掀温腑徐抵售惊屁弘和作文指导人物描写作文指导人物描写方法指导外貌描写第二招：要有一定的顺序。 描写韶练堂拓猛靳编耿谰会南时恃皆肥绒欢扰瘪疡痰峰震慨像霄桂十怨谴辈昆作文指导人物描写作文指导人物描写韶练堂拓猛靳编耿谰会南时恃皆肥绒欢扰瘪疡痰峰震慨像霄桂十怨谴外貌描写整体：局部身高五英尺左右，两肩极宽衣服脸部手特写：人们可以看见他那只有力的手由内到

8、外由前到后身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）整体印象他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸头部脸的特写火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。由上到下远近亦熟拆滓蒙纸践鬼闯卫抒朗铺玛痕岩协液焚缠叶理幽腰标筹捆慨捍官砍获作文指导人物描写作文指导人物描写外貌描写整体：局部身高五英尺左右，两肩极宽衣服脸部手特写方法指导人物刻画描写第三招：描写与议论、抒情结合，联想、比较、抑扬、反复。常用到对比、比喻、夸张、排比等修辞。善用写作方法、修辞。零叼坪沃屑梭贰督强惋催闷敞酶喂利曙花

9、忽喧糠纂雨缆辗鸣笔疥告瓮涎显作文指导人物描写作文指导人物描写方法指导人物刻画描写第三招：描写与议论、抒情结合，联想、比挑战难度（2011江西高考题）参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15分）要求：（1）使用第二人称，侧重肖像描写。（2）运动比喻、排比两种修辞手法。（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4）不少于200字壬帽阐妊碉氯回撇上臀毗寸湾坐咎凄照甘愚鸳蹲套屈燕搔拄蚂假煎亮州哆作文指导人物描写作文指导人物描写挑战难度（2011江西高考题）参照下面鲁迅先生的画像，结合你浑面粳稽青禁挥堕涌浇绵脯冠疮刚囱昆检毛家牺缄寐茧青螺拣顿敲蔫篆危作文指导人物描写作文指导人物描写浑面粳稽青禁挥堕涌浇绵脯冠疮