下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、课 题：手形的联想教师：课 时：2课时授课时间：第八周学习领域：造型.表现教学目标：1、知识与技能：感知手形的变化与组合，结合身边熟悉的事物进行随行想象，表现出有趣的画面。2、过程与方法：引导手形的表现方法，认识手的结构特点，利用手形大胆地想象。培养学生观察、形象思维和想象能力。3、情感、态度和价值观：培养学生的美术学习兴趣，使学生能积极、主动、愉快地参加手形联想的学习活动。教学重点：初步学习随形想象的基本方法，用绘画的形式表现一幅手形联想的图画。教学难点：根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。教学方法：观察法、谈话法、欣赏法、讲解法、示范法、练习法、评价法、总结法。教 具：教材、电脑图片
2、、挂图、彩粉笔、图片。学 具：彩色水笔、油画棒、教材、作业本。教学过程：（一）组织教学（师生问好）（二）导入新课：同学们，你们都喜欢玩耍，对吗？这节课，我们共同玩一下我们的小手，好吗？（教师引领学生做出各种手形）刚才，我们一起做了许多手形，你们从这些手形里看到什么了？（小狼和会飞的大鸟，等等），我们把用手形想到的东西，叫手形的联想（出示课题）（三）新课教学：1、引领学生说出五个手指的名字：大拇指、小拇指、中指、食指、无名指。2、引领学生对各种手形进行联想。3、教师讲解示范对五指伸展手形的联想和画法：（1）画出手形；（2）进行联想；（3）画出具体形状；（4）涂上好看的颜色；（5）整理画面。4、引领学生欣赏教材中的图画，以开阔学生的眼界。5、引领学生欣赏电脑图片中对手形的联想（为了让学生对手形有更多的联想）。（四）作业与辅导：教师指导学生用绘画的形式完成一张手形联想的图画。要求同学们做到以下几点：（1）主体大方，想象丰富；（2）画面完整；（3）色彩丰富。采用学生板画和在座位上画两种形式。（五）作业评价：互评和教师评价。（六）课堂总结：这节课，同学们对手形展开了丰富的联想，画出了许多幅体现出丰富想象力的美丽图画。希望你们做生活的细心人，发现生活中更多的美，创作出更多美好
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论