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文档简介

1、最新小学综合实践活动动物人类的朋友教学设计编制仅供参考审核批准生效日期地址： 电话：传真: 邮编:动物人类的朋友教学设计一、【认识动物，介绍动物】1家养小动物的举手，养的什么，你喜欢它吗？2课前布置任务，请同学们用相机拍摄了在家和宠物相处的照片或视频，展示。3这些小动物可爱吗其实，除了身边的这些常见小动物以外，这大千世界还有各种野生动物。去过动物园的同学举手。你看过什么（展示照片）4我们再来认识这样几种特殊的动物，听一听他们的自我介绍。（指名读）【体会保护动物的意义】1看到了可爱的小动物们，听了濒危动物的自述，你有什么感想？（我们要保护他们）三、【保护动物，从我做起】1看来大家都是十分善良有爱

2、心的孩子，那我们可以做些力所能及的事。为了让大家意识到动物是人类的朋友，呼吁大家保护动物，我知道同学们也都开动了小脑筋，课前小组合作准备了各式各样的宣传形式，有哪些（手抄报，童话剧，拍手歌，猜谜，红领巾广播台）2好，台下的同学们不仅是观众，也都是今天的小评委，我们一起评一评今天的宣传之星。大家请看黑板，老师给大家做了这张评分表。小评委们，我们先来一起读读评分标准吧。3展示（共25min）手抄报组，5min童话剧组，5min拍手歌（大家一起跟着做），2min猜谜，3min广播，6min最后，选出”宣传之星”4【小组讨论】：除了通过这样的形式能让大家了解到动物是我们人类的朋友，我们还能通过哪些方式去保护动物们呢？ 从自己做起，自觉保护生物，拒绝食用、买卖野生动物、珍稀动物。同时劝阻家人和亲友也不要参与买卖和食用。 发现有人食用或者宰杀、买卖野生动物，要向工商、公安部门举报，可以直接拨打110，注意保护好自己，不要

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