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文档简介

1、Word 幼儿园小班教案 幼儿园小班雾霾教案。 做好教案课件是老师上好课的前提,大家应当在预备教案课件了。教案课件工作方案写好了之后,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!哪些范文是适合教案课件?下面是我细心收集整理,为您带来的幼儿园小班雾霾教案,欢迎您阅读和保藏,并共享给身边的伴侣! 设计意图: 地球是我们人类生活的摇篮,我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重,但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解爱护地球的重要性,如何培育幼儿环保意识,让幼儿懂得人类既依存于自然,又需要爱护自

2、然的道理。为此,我们设计了本次活动,让幼儿通过看、说、画等多种形式,呈现我们对大自然的喜爱和渴望,为今后养成自觉爱护环境打下基础。活动目标:1了解灾难天气对人们生活的健康的影响,了解环境不一样空气是不一样的,引导幼儿关注人类共有的生存环境-地球,使幼儿懂得爱护环境的重要性,树立环保意识。2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感,对爱护大自然,爱护地球的美妙愿望。3、培育幼儿自觉的环保意识,文明习惯。活动预备:1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气,工厂里锅炉排出的废气,放鞭炮的烟,建筑工地上的扬尘,农田烧草的烟、等等),小试验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车 树林 房屋打火机、废

3、纸数张,ppT、天气视频活动过程:一、谈话活动:感受空气的重要性1、说说天气记录观看今日,陈老师来到你们幼儿园,老师发觉你们幼儿园非常美丽,之前我让你们记录了今日的天气状况。-谁情愿说说的?(请2位幼儿介绍他的记录)-老师这里有几个天气标记,晴天应当用哪个来表示?-那其他的标记又表示什么天气呢?二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片,了解各种雾霾天气对人类的影响-老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢?这毕竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的?-刚刚小伴侣听到了什么?(3个以上的幼儿回答)-那这种天气是用以上的天气

4、标记表示吗?(晴天、阴天、雨天)-原来以前是没有这种天气了,是最近刚刚有的,那为什么会消失这样的天气呢?(幼儿回答)-那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的?老师小结:这种烟对我们的环境有没有影响呢?那接下来看看老师来做个小试验三、嬉戏,演示,直观地显示玻璃缸场景:(1)汽车 树林 房屋我们生活在一个漂亮的城市里,蓝蓝的天,白白的云,我们呼吸着洁净的空气。空气在哪儿(空气在我们的四周)当我们有了更多的工厂,汽车,对树木,秸秆的焚烧,我们呼吸的空气会有什么样的变化吗?(2)制造雾霾-你们都观察了什么:两个袋子里装有的空气一样吗?老师小结:空气中有什么?老师用塑料袋装空气。其次个袋子里有黑色点点

5、。-我们一起来看看这种空气里原来含有pM2.5颗粒物,这种颗粒特别小。四、感受空气质量的重要性-那这些颗粒我们简单吸入身体里吗?-我们用鼻子来呼吸,鼻子里有鼻毛,而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物,而小颗粒的就简单被呼吸到身体里。出示pM2.5图-一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?(就会消失呼吸道刺激,咳嗽,呼吸困难,诱发很多疾病)老师小结:对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是,由于pM2.5是较小颗粒物,一旦被人吸入,就会消失呼吸道刺激,咳嗽,呼吸困难,诱发很多疾病。-假如消失雾霾天气,我们出门时应当如何爱护自己?(戴口罩、少出门,不要开窗通风)-今日呀,老师教你一个雾霾天气的

6、呼吸方法。老师示范。幼儿跟随老师一起放松呼吸。(吐纳法。双手合十胸前,然后两手臂向前伸直,再渐渐抬举至头顶,一边做动作一边进行吸一呼三和吸三呼一的吐纳法,即吸一口气分成三次呼出,吸三口气做一次长呼。把一口气变成多口气来熬炼,这样可提高呼吸道的免疫功能,增大肺活量,增加人体的耐缺氧力量。)我们应当如何爱护环境,不让这种恶劣天气产生呢?(9月22日无车日、3月23日的晚上20:30-21:30熄灯一小时)我们的国家已经实行了以下一些措施:有无车日(削减汽车尾气的排放),植树节绿化我们的环境,熄灯一小时(节省用电)等等,这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气,有着更好的生活环境。我们要爱护环境,人人

7、有责!五、结束-立刻,我们一起回到班上再与班上的其他小伴侣商议 下还有什么方法来爱护环境,削减这种恶劣天气的产生,我们和客人老师说再见吧! f132.cOm更多教案扩展阅读 幼儿园小班教案大全:雾霾天气 课程目标:1,让小伴侣熟悉雾霾。2,让小伴侣看清晰什么状况下才算是雾霾天气。3,让小伴侣清晰地意识到雾霾的损害,以及雾霾天气里,我们要如何做才能爱护自己的健康。课程预备:1,预备好关于雾霾的ppT(我还正在做,就先不截图了)。2,ppT里包含的内容有:雾霾下的城市,雾霾下的人群,雾霾下人是如何爱护自己的等等。课程过程:1,先让小伴侣们爬到窗户上看一下外面的雾霾,目前小哥哥哥所在的城市的能见度也

8、许不到五十米。2,然后让小伴侣们说一下,今日早晨来上学时,爸爸妈妈有没有给你特别的装备,引出孩子们说戴了口罩。然后再让小伴侣们讲一下为什么要戴口罩,以此与老师进行关于雾霾的沟通。3,嬉戏环节,老师装成雾霾来临的样子,让小伴侣们选择自己最能爱护自己的方式。有些小伴侣会捂住嘴巴,有些小伴侣则可能会躲起来,老师借此机会告知小伴侣躲开雾霾的几种方法,包括尽量少开窗户,不要外出,戴口罩等等。4,老师假装走到窗户边,装成要打开窗户的样子,小伴侣们就会阻挡老师,老师赐予小伴侣们赞扬。课程总结:雾霾已经是生活中再熟识不过的自然现象了,但是家长能做的就是在雾霾天气给小伴侣足够的爱护措施,却无法让小伴侣意识到或者

9、是熟悉到雾霾的损害。因此,老师通过这堂课程,不仅能让小伴侣了解到雾霾,而且能把握到雾霾天气下的自我爱护措施。幼儿园雾霾天气教案 【设计意图】 地球是我们人类生活的摇篮,我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重,但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解爱护地球的重要性,如何培育幼儿环保意识,让幼儿懂得人类既依存于自然,又需要爱护自然的道理。为此,我们设计了本次活动,让幼儿通过看、说、画等多种形式,呈现我们对大自然的喜爱和渴望,为今后养成自觉爱护环境打下基础。【活动目标】1了解灾难天

10、气对人们生活的健康的影响,了解环境不一样空气是不一样的,引导幼儿关注人类共有的生存环境地球,使幼儿懂得爱护环境的重要性,树立环保意识。2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感,对爱护大自然,爱护地球的美妙愿望。3、培育幼儿自觉的环保意识,文明习惯。【活动预备】课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气,工厂里锅炉排出的废气,放鞭炮的烟,建筑工地上的扬尘,农田烧草的烟、等等),小试验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车树林房屋打火机、废纸数张,ppT、天气视频【活动过程】一、谈话活动:感受空气的重要性1、说说天气记录观看今日,陈老师来到你们幼儿园,老师发觉你们幼儿园非常美丽,之前我让你们记录了

11、今日的天气状况。谁情愿说说的?(请2位幼儿介绍他的记录)老师这里有几个天气标记,晴天应当用哪个来表示?那其他的标记又表示什么天气呢?二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片,了解各种雾霾天气对人类的影响老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢?这毕竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的?刚刚小伴侣听到了什么?(3个以上的幼儿回答)那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天)原来以前是没有这种天气了,是最近刚刚有的,那为什么会消失这样的天气呢?(幼儿回答)那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的?老师小结:这种

12、烟对我们的环境有没有影响呢?那接下来看看老师来做个小试验三、嬉戏,演示,直观地显示玻璃缸场景:(1)汽车树林房屋我们生活在一个漂亮的城市里,蓝蓝的天,白白的云,我们呼吸着洁净的空气。空气在哪儿(空气在我们的四周)当我们有了更多的工厂,汽车,对树木,秸秆的焚烧,我们呼吸的空气会有什么样的变化吗?(2)制造雾霾你们都观察了什么:两个袋子里装有的空气一样吗?老师小结:空气中有什么?老师用塑料袋装空气。其次个袋子里有黑色点点。我们一起来看看这种空气里原来含有pM2.5颗粒物,这种颗粒特别小。四、感受空气质量的重要性那这些颗粒我们简单吸入身体里吗?我们用鼻子来呼吸,鼻子里有鼻毛,而呼吸时这些鼻毛可以阻隔

13、大的颗粒物,而小颗粒的就简单被呼吸到身体里。一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?(就会消失呼吸道刺激,咳嗽,呼吸困难,诱发很多疾病)老师小结:对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是,由于pM2.5是较小颗粒物,一旦被人吸入,就会消失呼吸道刺激,咳嗽,呼吸困难,诱发很多疾病。假如消失雾霾天气,我们出门时应当如何爱护自己?(戴口罩、少出门,不要开窗通风)今日呀,老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。老师示范。幼儿跟随老师一起放松呼吸。(吐纳法。双手合十胸前,然后两手臂向前伸直,再渐渐抬举至头顶,一边做动作一边进行“吸一呼三”和“吸三呼一”的吐纳法,即吸一口气分成三次呼出,吸三口气做一次长呼。把

14、一口气变成多口气来熬炼,这样可提高呼吸道的免疫功能,增大肺活量,增加人体的耐缺氧力量。)我们应当如何爱护环境,不让这种恶劣天气产生呢?(9月22日无车日、3月23日的晚上20:30-21:30熄灯一小时)我们的国家已经实行了以下一些措施:有无车日(削减汽车尾气的排放),植树节绿化我们的环境,熄灯一小时(节省用电)等等,这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气,有着更好的生活环境。我们要爱护环境,人人有责!五、结束立刻,我们一起回到班上再与班上的其他小伴侣商议 下还有什么方法来爱护环境,削减这种恶劣天气的产生,我们和客人老师说再见吧!幼儿园中班雾霾教案范文 设计意图: 地球是我们人类生活的摇篮,我

15、们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重,但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解爱护地球的重要性,如何培育幼儿环保意识,让幼儿懂得人类既依存于自然,又需要爱护自然的道理。为此,我们设计了本次活动,让幼儿通过看、说、画等多种形式,呈现我们对大自然的喜爱和渴望,为今后养成自觉爱护环境打下基础。活动目标:1了解灾难天气对人们生活的健康的影响,了解环境不一样空气是不一样的,引导幼儿关注人类共有的生存环境地球,使幼儿懂得爱护环境的重要性,树立环保意识。2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感,对爱

16、护大自然,爱护地球的美妙愿望。3、培育幼儿自觉的环保意识,文明习惯。活动预备:1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气,工厂里锅炉排出的废气,放鞭炮的烟,建筑工地上的扬尘,农田烧草的烟、等等),小试验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车 树林 房屋打火机、废纸数张,ppT、天气视频活动过程:一、谈话活动:感受空气的重要性1、说说天气记录观看今日,陈老师来到你们幼儿园,老师发觉你们幼儿园非常美丽,之前我让你们记录了今日的天气状况。谁情愿说说的?(请2位幼儿介绍他的记录)老师这里有几个天气标记,晴天应当用哪个来表示?那其他的标记又表示什么天气呢?二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片

17、,了解各种雾霾天气对人类的影响老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢?这毕竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的? 刚刚小伴侣听到了什么?(3个以上的幼儿回答)那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天)原来以前是没有这种天气了,是最近刚刚有的,那为什么会消失这样的天气呢?(幼儿回答)那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的?老师小结:这种烟对我们的环境有没有影响呢?那接下来看看老师来做个小试验三、嬉戏,演示,直观地显示玻璃缸场景:(1)汽车 树林 房屋我们生活在一个漂亮的城市里,蓝蓝的天,白白的云,我

18、们呼吸着洁净的空气。空气在哪儿(空气在我们的四周)当我们有了更多的工厂,汽车,对树木,秸秆的焚烧,我们呼吸的空气会有什么样的变化吗?(2)制造雾霾你们都观察了什么:两个袋子里装有的空气一样吗?老师小结:空气中有什么?老师用塑料袋装空气。其次个袋子里有黑色点点。 我们一起来看看这种空气里原来含有pM2.5颗粒物,这种颗粒特别小。四、感受空气质量的重要性那这些颗粒我们简单吸入身体里吗?我们用鼻子来呼吸,鼻子里有鼻毛,而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物,而小颗粒的就简单被呼吸到身体里。一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?(就会消失呼吸道刺激,咳嗽,呼吸困难,诱发很多疾病)老师小结:对人体健康的危害颗粒

19、物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是,由于pM2.5是较小颗粒物,一旦被人吸入,就会消失呼吸道刺激,咳嗽,呼吸困难,诱发很多疾病。假如消失雾霾天气,我们出门时应当如何爱护自己?(戴口罩、少出门,不要开窗通风)今日呀,老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。老师示范。幼儿跟随老师一起放松呼吸。(吐纳法。双手合十胸前,然后两手臂向前伸直,再渐渐抬举至头顶,一边做动作一边进行“吸一呼三”和“吸三呼一”的吐纳法,即吸一口气分成三次呼出,吸三口气做一次长呼。把一口气变成多口气来熬炼,这样可提高呼吸道的免疫功能,增大肺活量,增加人体的耐缺氧力量。)我们应当如何爱护环境,不让这种恶劣天气产生呢?(9月22日无车日、3月2

20、3日的晚上20:30-21:30熄灯一小时)我们的国家已经实行了以下一些措施:有无车日(削减汽车尾气的排放),植树节绿化我们的环境,熄灯一小时(节省用电)等等,这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气,有着更好的生活环境。我们要爱护环境,人人有责!五、结束立刻,我们一起回到班上再与班上的其他小伴侣商议 下还有什么方法来爱护环境,削减这种恶劣天气的产生,我们和客人老师说再见吧!幼儿园大班语言教案:雾霾天气 【设计意图】 地球是我们人类生活的摇篮,我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重,但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人

21、类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解爱护地球的重要性,如何培育幼儿环保意识,让幼儿懂得人类既依存于自然,又需要爱护自然的道理。为此,我们设计了本次活动,让幼儿通过看、说、画等多种形式,呈现我们对大自然的喜爱和渴望,为今后养成自觉爱护环境打下基础。 【活动目标】1了解灾难天气对人们生活的健康的影响,了解环境不一样空气是不一样的,引导幼儿关注人类共有的生存环境地球,使幼儿懂得爱护环境的重要性,树立环保意识。2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感,对爱护大自然,爱护地球的美妙愿望。3、培育幼儿自觉的环保意识,文明习惯。【活动预备】课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气,工厂

22、里锅炉排出的废气,放鞭炮的烟,建筑工地上的扬尘,农田烧草的烟、等等),小试验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车树林房屋打火机、废纸数张,ppT、天气视频【活动过程】一、谈话活动:感受空气的重要性1、说说天气记录观看今日,陈老师来到你们幼儿园,老师发觉你们幼儿园非常美丽,之前我让你们记录了今日的天气状况。谁情愿说说的?(请2位幼儿介绍他的记录)老师这里有几个天气标记,晴天应当用哪个来表示?那其他的标记又表示什么天气呢?二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片,了解各种雾霾天气对人类的影响老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢?这毕竟是一个什么样的天

23、气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的?刚刚小伴侣听到了什么?(3个以上的幼儿回答)那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天)原来以前是没有这种天气了,是最近刚刚有的,那为什么会消失这样的天气呢?(幼儿回答)那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的?老师小结:这种烟对我们的环境有没有影响呢?那接下来看看老师来做个小试验三、嬉戏,演示,直观地显示玻璃缸场景:(1)汽车树林房屋我们生活在一个漂亮的城市里,蓝蓝的天,白白的云,我们呼吸着洁净的空气。空气在哪儿(空气在我们的四周)当我们有了更多的工厂,汽车,对树木,秸秆的焚烧,我们呼吸的空气会有什么样的变化吗?(2)制造雾霾你们都观察了

24、什么:两个袋子里装有的空气一样吗?老师小结:空气中有什么?老师用塑料袋装空气。其次个袋子里有黑色点点。我们一起来看看这种空气里原来含有pM2.5颗粒物,这种颗粒特别小。四、感受空气质量的重要性那这些颗粒我们简单吸入身体里吗?我们用鼻子来呼吸,鼻子里有鼻毛,而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物,而小颗粒的就简单被呼吸到身体里。一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?(就会消失呼吸道刺激,咳嗽,呼吸困难,诱发很多疾病)老师小结:对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是,由于pM2.5是较小颗粒物,一旦被人吸入,就会消失呼吸道刺激,咳嗽,呼吸困难,诱发很多疾病。假如消失雾霾天气,我们出门时应当如何

25、爱护自己?(戴口罩、少出门,不要开窗通风)今日呀,老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。老师示范。幼儿跟随老师一起放松呼吸。(吐纳法。双手合十胸前,然后两手臂向前伸直,再渐渐抬举至头顶,一边做动作一边进行“吸一呼三”和“吸三呼一”的吐纳法,即吸一口气分成三次呼出,吸三口气做一次长呼。把一口气变成多口气来熬炼,这样可提高呼吸道的免疫功能,增大肺活量,增加人体的耐缺氧力量。)我们应当如何爱护环境,不让这种恶劣天气产生呢?(9月22日无车日、3月23日的晚上20:30-21:30熄灯一小时)我们的国家已经实行了以下一些措施:有无车日(削减汽车尾气的排放),植树节绿化我们的环境,熄灯一小时(节省用电)等等,

26、这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气,有着更好的生活环境。我们要爱护环境,人人有责!五、结束立刻,我们一起回到班上再与班上的其他小伴侣商议 下还有什么方法来爱护环境,削减这种恶劣天气的产生,我们和客人老师说再见吧!幼儿园大班综合活动雾霾天气教案 设计意图: 地球是我们人类生活的摇篮,我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重,但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境爱护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解爱护地球的重要性,如何培育幼儿环保意识,让幼儿懂得人类既依存于自然,又需要爱护自然的道理。为此,我们设计了本次活动,

27、让幼儿通过看、说、画等多种形式,呈现我们对大自然的喜爱和渴望,为今后养成自觉爱护环境打下基础。活动目标:1了解灾难天气对人们生活的健康的影响,了解环境不一样空气是不一样的,引导幼儿关注人类共有的生存环境-地球,使幼儿懂得爱护环境的重要性,树立环保意识。2、鼓舞幼儿大胆运用语言表达情感,对爱护大自然,爱护地球的美妙愿望。3、培育幼儿自觉的环保意识,文明习惯。活动预备:1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气,工厂里锅炉排出的废气,放鞭炮的烟,建筑工地上的扬尘,农田烧草的烟、等等),小试验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车 树林 房屋打火机、废纸数张,ppT、天气视频活动过程:一

28、、谈话活动:感受空气的重要性1、说说天气记录观看今日,陈老师来到你们幼儿园,老师发觉你们幼儿园非常美丽,之前我让你们记录了今日的天气状况。-谁情愿说说的?(请2位幼儿介绍他的记录)-老师这里有几个天气标记,晴天应当用哪个来表示?-那其他的标记又表示什么天气呢?二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片,了解各种雾霾天气对人类的影响-老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢?这毕竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的?-刚刚小伴侣听到了什么?(3个以上的幼儿回答)-那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天)-原来以前是没有这种天气了,是最近刚刚有的,那为什么会消失这样的天气呢?(幼儿回答)-那我们一起来看下图片毕竟是哪些因素造成的?老师小结:这种烟对我们的环境有没有影响呢?那接

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