《相信我能行》完美课件-未来版

1、第四课 相信我能行第四课 相信我能行一、丁丁和甜甜的苦恼阅读课本12页“丁丁和甜甜的苦恼”： 你对于丁丁和甜甜的表现有什么看法？我们帮着他们出出主意好吗？ 同学们在生活中怎样解决问题，排除烦恼呢？一、丁丁和甜甜的苦恼阅读课本12页“丁丁和甜甜的苦恼”：这里有排解烦恼的小方法，送给大家。 多运用“我能行”、“我会继续努力”等语言激励自我。 把烦恼讲给身边的人听。 面对镜子微笑1分钟。 闭上眼睛深呼吸2分钟。这里有排解烦恼的小方法，送给大家。1、害怕在别人面前说话或做事；2、上课、开会或聚会时，往往在后排不太显眼的位置；3、在课堂上做作业时，一定会遮遮掩掩，生怕他人看见会耻笑；4、考试答题时犹豫不

2、决，容易产生考试怯场；5、做完习题或参加考试后，一定要与同学反复复核对答案才放心。自卑的表现：1、害怕在别人面前说话或做事；自卑的表现：二、亮出自己来 你在课堂上有没有不敢举手发言的时候，在学英语时有没有单词记不住，觉得自己特别笨，不想学的时候，在跑步中有没有因为落后而不想跑的时候？ （1） 出现这些行为的原因是什么？ （2） 长期这样下去会怎么样呢？ （3） 今后准备怎么做？二、亮出自己来 你在课堂上有没有不敢举手发言的 一些同学因为一些原因从来都不敢在课堂上发言，长期这样做会带来什么影响呢？ 一些同学因为一些原因从来都不敢在课堂上发言， 课堂上不敢发言表现自己的同学，如果长期这样做会带来自

3、卑的心理，会让自己越来越没有自信心，同时会缺乏语言组织表达的能力，长此以往，会形成不良的后果。 同学们要学会克服这种胆小犹豫的性格，大胆表达自己，亮出自己来哦！ 课堂上不敢发言表现自己的同学，如果长期这样做会带来三、给自己加油 自信不但能帮助我们获得成功，甚至可以创造奇迹，让我们在生活中，学习中处处充满自信，不断地告诉自己我能行，让我们加油吧！三、给自己加油 自信不但能帮助我们获得成功，甚你的自信有几分?你想知道自己有几分自信吗?只要完成下面的小测验，即能知晓。选择“不是”的请在题后写上A，“是”的写上B。1. 我不在乎同学评论我的成绩。2谈自己缺点和不理想的成绩时，我没有困窘。3当我考试成绩

4、退步时，很少从主观上找原因。4我喜欢与好友讨论少男少女成长的烦恼。你的自信有几分?5我经常为做错事向同学道歉。6繁多的家务占去了我太多的学习时间。7我常回忆过去的学生生活。8我对生活中曾做过的每件事情都无怨无悔。9我常与智力超过我的同学相比。10当老师批评我学习不认真时，很难引起我的重视。11到同学家作客，如果以我喜欢的饭菜招待我，我不会在乎它的价格。12我从不向同学提要求。5我经常为做错事向同学道歉。13与同学逛街，我喜欢让他决定该去哪儿。14如果我再刻苦一点，我在学习中会获得更多更大的成功。15我发现自己很难对老师说“不！”。16上课紧张时，我喜欢闭眼，让自己稍稍放松一下。17如果取消了与

5、一个朋友的约会，我会感到愧疚。18当同学批评我时，我会长时间都放不下这件事。19在生活中与同学发生分歧时，我总坚持己见。13与同学逛街，我喜欢让他决定该去哪儿。 如果你选择A顶不超过6次：值得庆贺！你已学会自我平衡，你知道要首先考虑自己的要求，明白自己像他人一样重要。 如果你选择A项为7-10次之间：你有时较积极乐观，但有时较悲观。这时，你不妨试试多与他人交流一下内心的想法。 如果你选择A项达11次或更多：你真的存在严重的自视过低问题，必须想办法克服。要提醒自己，你是属于最好的-没有人会取代你在自己心目中的位置。结果分析： 如果你选择A顶不超过6次：值得庆贺！你已学会勇敢测试 学习了这一课，同

6、学们是不是懂得了勇敢与自信的重要啊，那么现在就秀出你的勇敢，大胆上讲台来介绍自己，让大家都记住勇敢的你吧！勇敢测试 学习了这一课，同学们是不是懂得了勇敢与自信的 同学们找到了自己的不足，了解了缺乏自信的原因，认识到了缺乏自信的危害，用自己的方法解决了问题，你们真棒！请同学们听听这句忠告：要想让自己各方面得到锻炼，就要敢于表现，把自己展示出来。 同学们找到了自己的不足，了解了缺乏自信的原再见！再见！这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1

7、自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生

8、的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们

9、的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识