幼儿园示范课大班社会活动《有你真好》教案

1、大班社会活动有你真好活动目标.感知兄弟姐妹之间相互陪伴、牵挂、帮助的温暖与幸福，珍 惜亲情。.乐意表达自己与兄弟姐妹之间的情感，进一步体验“有你真 好”。活动准备.PPT有你真好：二胎家庭的图片、图画书隧道图片、 幼儿和自己兄弟姐妹相互照顾、一起游戏的生活照片。.背景音乐星语星愿。.手机、数据线。活动过程.图片导入，引出话题，了解幼儿对家里有兄弟姊妹的感受。(2分钟)(1)出示图片，提出问题：你们看，图片上有谁？爸爸妈妈 有几个孩子？(2)引出话题：其实这张图片告诉了我们一件事情。最近几 年，我们中国发生了一个很大的变化，以前很多家庭只有一个宝宝,现在都可以有两个宝宝了。你觉得家里有哥哥、姐姐

2、或是弟弟、妹 妹，好不好呢？为什么？(幼儿自由表达)(3)小结：看来呀，家里有了哥哥、姐姐或是弟弟、妹妹， 有的小朋友觉得很开心，是一件很好的事情，不过也有的小朋 友认为还是有点小烦恼。.播放PPT画面，引导幼儿感受故事中兄妹情感的变化。(8 分钟)(1)播放图画书第一页，引入故事：其实这种小烦恼很多人 都有。这儿也有一个哥哥和妹妹，一开始的时候他们也像你们一样， 有一些小烦恼。那他们有些什么烦恼，最后怎么样了，咱们一起来 看一看。(2)从开头讲述故事至“他们就一起吵呀，闹呀，没完没了。”提问：哥哥和妹妹相处得好不好呀？怎么不好？小结：你们听得真仔细。原来，妹妹爱看书，哥哥爱打闹，妹 妹胆小怕

3、黑，哥哥还经常吓唬妹妹。于是两个人总是吵架，没完没 了。(3)讲述故事至“她急得快要哭出来了，怎么办呢？ ”提问：哥哥一直没有回来，那你觉得妹妹这时候会钻进洞里去吗？小结：有的小朋友觉得妹妹可能会回家找爸爸妈妈帮助；也有 的小朋友认为可能会到洞里去找哥哥，因为妹妹虽然很胆小，但是 她心里很担忧哥哥，很牵挂哥哥。那妹妹到底是怎么做的呢？你们 看一一尽管妹妹很胆小，很怕黑，但她还是爬进洞里去找哥哥了。（4）讲述故事至“妹妹的脑子里，里出现了大灰狼、巨人、 巫婆她想转身往回走。”提问：你们看，静静的小树林变成了昏暗的大森林，不但没有 哥哥的影子，还让妹妹想起了大灰狼、巨人、巫婆好可怕呀！ 你们觉得妹

4、妹是转身回去还是继续向前走？为什么？小结：是呀，妹妹想转身往回走，可是这不行，她回去了，哥 哥万一遇到危险，怎么办？想到这儿，妹妹就很害怕，忍不住跑起 来，她要赶快找到自己的哥哥。（5）讲述故事至“露丝，我就知道你会来。哥哥说。提问：妹妹救出了哥哥没有？她是怎样救哥哥的？小结：是妹妹的拥抱、妹妹的泪水、妹妹的爱，让哥哥变软了，变热了，哥哥得救了!提问：哥哥得救以后对妹妹说了什么？哥哥为什么相信妹妹一 定会来救自己？小结：是呀，在遇到危险时，哥哥和妹妹一定会互相帮助的。 因为他们是亲兄妹呀！(6)讲述故事结尾“露丝看着哥哥，抿着嘴笑了。”提问：妹妹朝着哥哥笑了？那哥哥呢？是呀，哥哥也朝着妹妹 会

5、心地笑了。“会心”是什么意思呀？你觉得他们现在相处得怎么样？为什么会变得这么好了？小结：是呀，经历了这次隧道历险，哥哥发现胆小的妹妹为了 救自己也可以变得这么勇敢，妹妹发现原来不好相处的哥哥是这么 信任自己，他们由原来的一直吵闹变成了现在的会心一笑，由原来 的疏远变得越来越亲近。.调动幼儿的生活经验，感受兄弟姐妹相处的温暖与幸福。(1)引入话题：你们看，故事中哥哥和妹妹的烦恼解决了吗？ 那咱们小朋友一开始说的那些小烦恼，像弟弟妹妹哭闹啦、哥哥姐 姐不愿意和你玩啦，现在你们觉得还是问题吗？及时出现问 题，也可以想方法解决，想想看可以怎样解决？(幼儿自由回答)(2)小结：是呀，有了哥哥姐姐、弟弟妹

6、妹，确实会有一些 小烦恼，但是，我们可以这样，我们就会相处得越来越好。(3)欣赏幼儿与兄弟姐妹相处的照片，感受其中的温暖与幸 福。(播放背景音乐)前几天，小朋友还带来了自己和哥哥姐姐、弟弟妹妹在一起的 照片，咱们一起来欣赏一下。(这是谁呀，在干什么？他在给妹妹 喂奶，给弟弟讲故事，陪着妹妹做游戏这是谁呀，这是王老师, 告诉你们一个小秘密啊，我也有个妹妹呢，我们虽然不在一个城市, 但是我们会经常打 啦、网上聊天啦，都相互牵挂着呢。)呈现全部照片并小结：你们看，有了哥哥姐姐、弟弟妹妹，我 们可以相互陪伴、相互照顾、相互牵挂，真的是好温馨、好幸福呀! 那现在你们觉得有个哥哥姐姐、有个弟弟妹妹怎么样啊

7、？.请幼儿提供自己和兄弟姐妹之间的感人故事，感受“有你真 好”。(10分钟)(1)是呀，你们都说有个兄弟姐妹真好，那你有没有什么心 里话想说个他们听？请几位幼儿说一说，教师小结：刚才小朋友说的真好，有的说 了自己的心愿，有的说出了祝福的话，有的还说了最想和弟弟妹妹去做的事情。那你们家里的的哥哥姐姐、或者弟弟妹妹要是知道了 你们的想法，一定会非常的感动。(2)提出建议：看来大家都有很多话想说给哥哥姐姐、弟弟 妹妹听。老师有个建议，咱们先在心里想好了，然后一个一个走到 前面，用好听的声音大声地说出来、老师用手机帮你们录下来，等 回家以后放给他们听，怎么样？(3)伴随音乐，教师和幼儿一起说出最想对弟

8、弟妹妹说的话。孩子们，都准备好了吗？老师也准备好了。那一会从王老师开 始，咱们一个一个走到前面，用最甜、最好听的声音大声地说出最 想对哥哥姐姐、弟弟妹妹说的话。(播放音乐)现在，请你们轻轻的回去坐好，咱们静静的等一会，一起来听 听我们的声音，听听我们的心里话！(4)录音回放孩子们，录音听完了，咱们一起带着咱们的录音去给哥哥姐姐、 弟弟妹妹听！活动记录山东省淄博市实验幼儿园王冰老师的大班社会活动有你真好，通过感知 绘本中兄妹之间的亲情，体会有兄弟姐妹做伴的温暖与幸福，孩子们在提供自己 和兄弟姐妹之间温馨有趣的故事中，一层一层的情感渲染，掀起了本次活动的高 潮，让人久久难忘。当孩子们站成一排，依次说：“我永远爱你！ ”“弟弟，哥 哥对你的爱无边无际，