《坐井观天》优秀课件部编版小学语文1

1、坐井观天观看坐在井里看天坐井观天观看坐在井里看天 井水井深深多危险，要在口上加栏杆。 井水井深深多危险，要在口上加栏杆。观观看观赏观察观观看观赏观察1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2、标出自然段。坐井观天优秀课件部编版小学语文1jng yn d 井沿 回答 hu gun 说话 观看 ti j 抬头 无边无际 jng yn d jng yn 井沿 hu gun 说话 观看 ti j 抬头 无边无际 想一想：青蛙和小鸟各在什么地方？ jng yn 井沿 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。yn井里井沿 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。yn井里举一反三碗沿坐井观天ppt优秀课件部编版小

2、学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1举一反三碗沿坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井（ ）沿（ ）沿（ ）沿帽床河（ ）沿杯坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1（ ）沿（ ）沿（ ）沿帽床河（ ）请同学们小组合作，仔细的读课文，用“”划出青蛙的话，用“”划出小鸟的话。坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt你从哪儿来呀？ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文

3、1你从哪儿来呀？ 我从天上来，第一次对话坐井观 朋友，别说大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天无边无际，大得很 哪！第二次对话坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1 朋友，别说大话 你弄错了，天第天不过井口那么大坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1天不过井口那么大坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小

4、学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt天无边无际坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1天无边无际坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话坐井观天ppt

5、优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt作业布置做个故事小达人：把这个故事讲给你身边的人听一听 坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1作业布置坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天天有多大 ？ 再见坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文1天有多大 ？ 再见坐井观天ppt优秀课件部编版小学语文11.训练创新思维能力，培

6、养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的