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文档简介

1、教育(老师)发 2015 年公考精品 A 班(暑假班)学员申论模拟训练卷之(一35”的主要内容。(15) 56 条。资料 3:第一自“意思和内容”为:2008年被称为中国志愿服务元年,“512”第三,考生要从“给定资料”1 至 2 中,梳理、归纳、鉴别和去伪存真。特是用“两句式”表达出来。注意,老师在表达时,没用“画龙点睛”式举证,但已把材料内容“粘连”和体现在“两句式”中了。这就告诉考生,考生既可用“画龙点睛”式举证来表达,也可用把材料内容“粘连”和体现在“两句式”中来表达。这老师要特别回答以下两个问题。(20 分)相符?(10 分)要求:分析具体,条理清楚,语言流畅,字数 200 以内。

2、6”3,要求考生“就现阶答此题,关联度最高的材料为材料 63。三是题目中讲到“对几个案例进行分析思 段事业所困境的几个案例进行分析思考和结合材料 3,答出志愿服务有哪些特征?你认为给定资料中的案例是否与服务应有的特征相符? 考生阅读“给定资料 6”,“给定材料 3”考生从中要找出与题目关联度、最本质的信息社会的贡献。对此,有人赞成,有人担心志愿的物化与服务理念相悖。第三,考生要从“给定资料”1 至 2 中,梳理、归纳、鉴别和去伪存真。走过场、等形式主义,与“友爱”特征不相符。2.如何建立有效激励机制,提高积极性,促进志愿服务的发展?( 分 再看材料 1: 同时,要建立有效的激励机制,防止流失。

3、第三,考生要从“给定资料”1 至 2 中,梳理、归纳、鉴别和去伪存真。答:激励机制:一是要丰富激励的形式,如给颁发荣誉。二是要对志愿服务810第三,考生要从“给定资料”7 至 8 中,梳理、归纳、鉴别和去伪存真。特是采用“两句式”表达出来。注意,老师在表达时,有时没用“画龙点睛”式举证,但已既可用“画龙点睛”式举证来表达,也可用把材料内容“粘连”和体现在“两句式”中来表。老要别说的。题,写一篇议。(45 分)题的。二是可以自选角度,即讲过,考生也可全角度写,也可“以小见大”。三是写 特别:题干是要求考生紧扣“市场经济条件下,志愿服务价值取向”来写,即考生在写大文时,一定要紧扣“市场经济条件下来”来“写”志愿会主义市场经济条件下,志愿服务价值取向”来写的。假定,有同学,大文不是像老半,70 字,我+题意+文采和气势)(这是什么

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