最新关于调查报告作文6篇精选

1、 6 篇自然课学习了“池塘群落，可是池塘里的“居民到底是怎样生活的呢？我们很想了解一下。在“创造性队日活动中，同学们在池塘里捞到了卿鱼、草鱼、泥鳅、黑鱼(乌鳗)和一些小虾子、螺娜、蚌等，回校后养在一只大玻璃鱼缸内。天天从池塘舀水来换水，又在水沟里捞红虫，拿来豆渣、麸皮喂它们。对这个“人工池塘群落，我们仔细观察了一个多月，明白了不少事情。一会儿就把红虫子吞进去了。有时还看见它吃水草，它在草边轻轻摆动着尾巴，把草一点一点地啃下去，怪有意思的。老师说它还吃水中的微生物，我们把缸内的水取一滴在显微镜下观察，果然看见水中有些小东西在动，奇形怪状，我们叫不出它们的名字。麸皮、豆渣脚鱼也吃，可见它是杂食的。

2、我们养的一条草鱼比卿鱼大一点儿，它光吃水草，没有见它吃过别的食物。有一次见到草鱼拉了一溜绿色的、颗粒状的粪便，慢慢沉的“手，把草鱼粪夹到嘴里去了。虾子也吃沉到水底的豆渣，还吃水中的微生物。黑鱼最凶狠，它游到哪里，哪里的鱼都很怕它。这样，我们就把它单独养到一个大瓶子里。数皮、豆渣它不吃，没法子，我们就在它水中又不见死虾，是黑鱼吃了。五天后，发现又少了一只虾，它大概不需要天天吃东西吧。也以为是这样。但经过观察，证明这句话是不科学的，鱼是否吃别的鱼，不在于它的个子的大小而在于它属于哪一类的鱼。如果它是草食性的鱼，再大也不会吃别的鱼；如果它是肉食性的鱼类，再小也要吃鱼虾。至于虾子，并不是吃泥巴，只不过

3、它生活在水的下层，贴近泥巴，而它的食物又多在泥巴外表或泥巴中，给人一种虾子吃泥巴的错觉。通过调查，我们还知道：在一个池塘里，水生植物用从水底泥土或水中吸取的养分，加上溶解在水里的二氧化碳，靠太阳光的能量进行光合作用，来生产营养物质，使自己长大。水生植物的生长，为水中以植物为生的鱼、虾、螺、蚌等提供了鳝鱼等提供了食物。这些鱼类如果不受人为的破坏，到了一定的年龄就会自然死亡。它们死后，遗骸在水中被细菌分解、腐烂，或被其他生物吃掉，变成粪便，又成了肥料，存在于水里或水底泥土中。这些肥料又为水生植物的生长提供了有利条件，池塘里的生物就是这样循环的。池塘里的生物群落就是这样互相依赖、共同生存的。人类如果

4、打破了这个平衡，就应以另外的一种形式来补救，让它保持平衡。要不然，就会破坏大自然，受到大自然的惩罚。我们身边还有一些不文明的现象，比方说有些人爱乱丢垃圾，有些人爱吐痰这些全都是一些不文明的现象，这些现象有的较多，有的较少。但都可以说是再破坏环境。今天我就把这些是写成报告让大家看看。这几天经过我的认真观察和仔细查找资料发现，我发现在受调查的 32人中：有25人经常看到随地吐痰的现象，占被调查人数的78.12%有6人偶尔看到随地吐痰的现象，占被调查人数的18.75%有1人没看到过随地吐痰的现象，占被调查人数的3.13%有24人经常看到乱穿马路的现象，占被调查人数的乱穿马路的现象，占被调查人数的现象

5、，占被调查人数的0%有18人经常看到乱停车的现象，占被调查人数的56.25%有14人偶尔看到乱停车的现象，占被调查人数的43.75%有0人没看到过乱停车的现象，占被调查人数的0%有10人经常看到污染河道的现象，占被调查人数的看到污染河道的现象，占被调查人数的59.37%有3人没看到污染河道的现象，占被调查人数的9.38%有20人经常看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的62.5%有11人偶尔看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的34.37%有1人没看到乱倒垃圾的现象，占被调查人数的 25%有20人偶尔看到损坏绿化的现象，占被调查人数的62.5%有4人没看到损坏绿化的现象，占被调查人数的12.5%有28

6、人经常看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的偶尔看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的12.5%有0人没看到有一些人在公共场所吸烟的现象，占被调查人数的0%数的6.25%有6人偶尔看到有一些人在公共场所衣着不整的现象，占被调查人数的的现象，占被调查人数的75%被调查的人中还例举了一些其它的不文明现象，例如：说脏话、为了一点点小事，吵架甚至动手、违反交通规那么的现象比比皆是通过这次调查，我们发现了我们身边确实存在着一些不文明的现象，我们要保护环境，不要让我们的地球变成一个充满垃圾的地球。我们大家一起从保护地球开始。从今天开始，我们要保护地球，保护地球，不让它变成垃圾场，让他变

7、成美丽的星球。调查的第一站，按行程安排，我们首先来到了五公祠。五公祠是为纪念唐、宋朝时期贬谪到海南的五位著名历史人物：唐朝名相李德裕，宋朝名相李纲、李光、赵鼎、名臣胡诠而建的，故名五公祠，属海南省级文物保护单位。五公祠红墙碧水，绿树成荫，今天因台风刚走，这里没有一丝炎热感。五公祠历来被誉为“琼强胜景，以“海南第一楼为主体,这是一幢以上等木料精心构筑的红楼，楼高几十米，分两层，四角攒楼横额赫然人目;在“海南第一楼下，铸有“五公的雕塑,雕塑活灵活现，飘逸潇洒，栩栩如生，令人赞叹。不仅如此，并挂有三副有国，不知有身，任凭千般折磨,益坚其志;下联为“先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。其二，上

8、联为“于东坡外，有此五贤，自唐宋迄公正千秋垂定论;下联为“处南海中，别为一郡，此楼中。读完后，我心里不禁肃然起敬，决心向五公学习“先其所忧，后其所乐的精神。两侧的壁画生动地再现他在海南兴办教育、传授知识的情景。这里还有苏轼留下的浮粟泉、粟泉亭、洗心轩等东坡遗迹。相传，当年苏东坡被贬时途经此地投宿，指点老百姓开凿饮用的水井。故事里说，苏东坡见当时这里居民饮用的是城河里的污水，于是仔细观察地形，对果得两眼甘泉，清的一眼为“浮粟泉，浊的一眼为“洗心泉。如儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。父母把我们含辛茹苦地拉扯大，每天无微不至地照料着我们。可又有多少人懂得去感恩父母、孝敬父母？今天，顾老师带着我们进行

9、了一次全班问卷调查，调查结果令我感慨万千。第一项调查工程：你知道母亲的生日吗？我们班共有61名同学，据统计，知道母亲生日的有52人，不知道的.有 5人，知道的人约占全班人数的91。2%。显然，大多数同学是关心着母亲的，调查结果令人满意。虽然我们没有能力在母亲生日时送上一束美丽的鲜花或一个美味的蛋糕，但我想，儿女一句真诚的“生日快乐会是送给母亲的最好礼物。第二项调查工程：你一回家就和父母打招呼吗？据统计，一回家就和父母打招呼的有35人，不打招呼的有22 人。打招呼的约占全班人数的22名同学一局部是因为急于写作业而“不拘小节。另一局部呢，那么我相信，一个亲昵的称呼再加上一句温暖的问候会使父母一天来

10、的疲惫一扫而光。第三项调查工程：你会在父母感到不适时为他们送上一杯热茶吗？据统计，选择倒茶的有19人，不倒茶的有38人，倒茶人数只占全部人数的33。3%。这个调查结果令人心酸。儿女稍有不适，父母便立刻端茶送水、嘘寒问暖；而在父母不舒服时，大局部同学却不闻不问，真令人咋舌。第四项调查工程：你知道母亲节的日期吗？五月的第二个星期日是母亲节，据统计，有46人知道，11 人不知道，知道人数约占全班人数的6 月1 日是儿童节，但又有多少人知道母亲节的日期？我们班的调查结果多少令人欣慰。百善孝为先，让我们用一颗孝心对待自己的父母吧，一句祝福、一杯热茶、一声问候，都会使父母感到幸福和快乐。别忘了在母亲节现在

11、，随着生活的不断提高，人们也越来越富裕了，那我们小学生的零花钱情况会怎么样呢？于是，我怀着好奇心做了一个小小的调查报告。调查我们对班上的学生进行了关于零花钱方面的访问调查。我首先调查零花钱的来源，从结果发现，大多是用压岁钱作为零花钱的，而家长主动给的那么有十五个同学，我又调查了零花钱的用途，从结果说明，买零食和玩具就占约百分之七十，那买书订报的却只占百分之三十。分析、家长没有管理好有零花钱的孩子。、过年的时候，自己有压岁钱的同学就占约百分之八十，那家长主动给的才有百分之二十，可以看出压岁钱是学生根本零花钱。、父母比拟宠爱孩子，会定时给零花钱，但是没有适当管理孩子的零花钱，造成了孩子乱用零花钱买

12、些对身体有害的垃圾食品。结论、学生的零花钱是来源大多是压岁钱或家长给的。、学生的零花钱都是用来买玩具和零食这些与学习无关的东西建议建议1.建议把零花钱用于买零食的那些同学向那些把零花钱用于学习方面的同学学习。2.建议家长们给孩子的零花钱要定时定量给。附件：小学生零花钱调查问卷1、你一天的零花钱大约是A、一元以下B、一元 C、一元以上2、你的零花钱是哪里来的？A、父母给的B、自己向父母或长辈要的C、用压岁钱D、自己通过劳动赚的3、你的零花钱都用在哪里？A、文具B、零食或玩具C、上网或打游戏D、买课外书4、你认为自己的零花钱花的合理吗？A、合理B、不合理5、你有没有自己赚过零花钱？A、试过B、没试

13、过对此，我的看法是：我们全班同学进行了小学生零花钱使用情况的调查，调查结果不容乐观，在我们当中，小学生乱花钱的现象非常严重，可以想象，如果任由自己这样开展下去，那么我们用钱的欲望会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的习惯，长大了父母再有钱也不够孩子用，何况父母的年纪会大、我们还得学会自食其力呀！那么我们应该怎样去改变自己呢？钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。用来干什么？等等。这样可让孩子及早养成方案用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击地“调查孩子的钱是否如他自己方案的那样去用了，防止孩子为多领零花钱而撒谎。劳动实践，

14、如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行，或者在银行为孩子专设行提取的理财滋味，加强理财意识。法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。我们已经通过调查了解到，我们的零花钱来之不易，应该合理使用，不能铺张浪费。同时我们也应该知道，还有许多贫困

15、地区的小朋友不能像我们一样正常读书、生活，需要我们的帮助，我们应该节约零花钱，寄给贫困地区的小朋友，帮助他们。1 调查报告在集体朝会中，杨校长说过关于小干部扔垃圾的问题。通过我们这次环境保护调查，有少许同学每次都把垃圾扔进了垃圾桶里，而大多数同学只是偶尔才把垃圾扔了进去。对乱扔垃圾的同学，怎么去教育他们呢？我们来听听老师和同学们的高见吧！周老师说，作为老师我们要以身作那么，注重言传身教。杨老师说，对乱扔垃圾的同学我们应该让他为集体义务效劳一次。刘思含同学说，老师或同学看见有同学乱扔垃圾的话，就让他参加今天做清洁的行列，并给他们讲一些关于保护环境的故事。还有侯欣艺同学说，惩罚乱扔垃圾的同学抄课文。三年级五班的刘雅雯同学说，她看到乱扔垃圾的人，就会不由自主地上前去阻拦，她还说每个人都要争当环保