美德锦集五篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 美德锦集五篇【精华】美德作文锦集五篇 在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的美德作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 美德作文 篇1 春晚小品扶不扶，陈述了一个路人在遇到老人摔倒后，内心产生了那扶与不扶的一份纠结。而在现实中，大量国人也有那份纠结，而针对“老人摔倒扶不扶的问题在全国引起猛烈反响，也反映了这一令人忧虑的社会现实。 诸多好心的“扶者在扶人后反被讹的事例数不胜数，这种现象不仅给那些“扶者内心带来创伤，亦为中华美德“助人为乐蒙上一层阴纱。而作为即将步入社会

2、的我们，该以怎样的态度面对这一现象？我的态度是勇于扶助，弘扬美德。 勇于扶助，弘扬美德。 处在生活压力下的国人，如今谈“扶色变。其中有重要因素是好心扶助却被讹，打击了他们应对老人摔倒去扶助的积极性。而作为年轻一代的我们，即使在扶助人之前有一定的顾虑，但在认清状况的条件下还应积极扶助他人。这样的举措不仅使个人品格得以全新的升华，对于弘扬中华美德亦有不可估量的帮助。惟有每个人都勇于扶助他人，这种风气才会在周边扩散，“乐于助人成为人们的共识，而在意者也才会真正表达感谢，而不是讹人带来微薄的好处。 维护权益，明情缘理。 讹人者家属向扶助者索取“赔款的现象早已“路人皆知，这其中有部分原因是扶助者不擅长维

3、护自身权益，在扶助时未采取应有的维护措施，才让老人家属“有机可乘。所以在帮助他人时应要有必要的维权措施，应对家属的“讹钱应向他们明情缘理，向他们表述自己的心声。相信扶且者与被扶者之间会通过友好沟通而化解矛盾。如实与他沟通不顺，必要时依靠法律来维护自身权益。 老人，作为社会的弱势群体，应当受到全社会的广泛关爱，但其也不能“倚老卖老，以一些不正值的手段伤害那些好心的人，这样做不但不能让自身更好地为社会所关爱，反而会让那些原来好心的人失去帮助他人的热心。而作为年轻的我们，也要以一已之力维护老人的权益，积极伸出援助之手。 我还是想借小品扶不扶中的一句话：“人倒不扶，那人心不就倒了吗？人心倒了想扶也扶不

4、起来！就让我们怀揣“乐于助人的热心，以真情的手挽起老人那瘦弱的臂膀，共同迈向充满美德的社会！ 美德作文 篇2 我有一个十分好的朋友，她叫王羽霏，和我一样，住在一个家属院里。她是我曾经最恨最恨的仇人，可是现在我们却形影不离。 记得一个星期天的下午，我完成了老师布置的作业，正在健身器材处兴高采烈地玩耍，走着走着，突然，看见一个穿着旱冰鞋的小女孩，快速地滑着，由于她一不提防，脚没站稳，摔倒在地上，我快速向前跑去，一看，原来是我的仇人，本想去扶她，可又一想：“她曾经和哥哥在这里玩，我们只是由于争着玩健身器材闹得不可开交，她还把我推倒在地，最终由于她哥哥对比强势，霸占了这个健身器材。自从这件事后，我们再

5、也没有说过一句话，就算在一个空间玩耍，也没有看过对方一眼，即使走在一条马路上，也是她走左边，我走右边，互不搭理。于是，我们就成了不共戴天的仇人。 这时候，我本想扭头走去，不管她，可这里一个人也没有，我们终究朋友一场，她遇到困难还是应当帮她一把。这时，我才下定决心把她扶起来，从她的哭声中，我能明了地体会到她有多痛，/我快步走去，提防翼翼地搀扶着她的胳膊，让她坐在台阶上，对她说道：“没事吧，痛吗?她说：“嗯，有点痛。我轻轻地把她的旱冰鞋脱掉，换上普通的鞋子，逐渐地把她扶回家，到家后，她的妈妈十分紧张，迅速说：“怎么这么不提防?在检查痛点时，发现她的脚脖已经红肿了起来，她妈妈很不放心地说：“我们到人

6、民医院检查检查吧。结果医生说骨折了，需要疗养一段时间，还是我帮她向班主任请假，在这段期间，我一有时间就去帮她补习，不让她落课。 一段时间过去了，她身体养好了，当我们又一次见面，她感动地说：“你这次不顾我以前的过错来帮助我，我十分感谢，你让我懂得了友情的宝贵。说着，她流泪了，我知道她流的是感动的泪水，我看到了她的真诚，决定原谅她，并和她继续做好朋友，我们两个紧紧地抱在了一起。 此后以后，我们每天放学都一起回家，就是她比我放学早一些，也会在校门口等着我。经过这件事，我们的友情得到了升华，便成为了形影不离的好朋友。 美德作文 篇3 孝，是中华民族的传统美德，百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个

7、学会感恩、懂得知恩图报不忘恩负义，滴水之恩要涌泉相报的人。孝心不一定非得是那种惊天地，泣鬼神的大事，它是一种发自内心的感谢之情;从我们出生以来，每时每刻都在父母无微不至的关心和爱惜中，同时我也学会了关爱，做有孝心的孩子。 一天，妈妈接我放学回家后不一会，我就听见妈妈在呻吟，咦?妈妈怎么了?我感觉不妙，跑到寝室，只见妈妈脸色苍白地蹲在地上，此刻，我眼睛充满泪花，妈妈看着我说：没事，先做作业吧。妈妈怎么会没事呀?我迅速把妈妈扶上了床。我说：妈妈先躺下，吃些药吧。妈妈说待会吃。我学着平日妈妈的样子，用手摸摸妈妈的额头，啊!好烫呀。我的脑海一片空白，该怎么办呢?突然，我想到我以前发烧的情景，于是我打了

8、盆温水，把毛巾浸泡在水里，拧干后放在妈妈的头上给妈妈降温。并把体温表放在妈妈的腋下，忙完一切，我坐在床边问妈妈病情，妈妈笑着说：好多了，去学习吧。但是，此刻我心里涌起一股力量和责任，必需坚守在妈妈的身边。 在等待漫长的十分钟后，我一看体温表，天啊，四十一度。我赶快给妈妈找来退烧药，认真读起说明，上面写着饭后服用于是我决定先给妈妈做饭。妈妈曾在我发烧时，给我做了粥，并告诉我，发烧时吃些清淡的对比好。于是我就决定给妈妈做粥了，粥快做熟时，我的肚子就开始抗议了，但我忍住饥饿把粥端到妈妈面前说：妈妈，先喝点粥吧。妈妈冲动的点点头，我看了鼻子一酸，心里十分忧伤，这是由于我平日不懂得关心孝敬，而这次让妈妈

9、十分感动。吃过粥后妈妈服了药睡下了，我一直守在妈妈身边，不停地换着毛巾，逐渐妈妈的烧退了，我才去写作业。 其次天一早起来，就跑到妈妈床边问她好了没有，她说全好了，还和爸爸不停地夸我：孩子长大了会照料妈妈了，真是一个有孝心的孩子。我听了别提有多愉快了。 孝让我体会到了亲情的温暖，奉献的宏伟，同时我也了解孝的真正含义其实就是发自内心的关爱。让孝串连我们的生活，让我们的世界永远充满真情。 美德作文 篇4 看到这个题目，我就突然想起了我们五（3）班的班长赵静怡。她的成绩优异，曾在小学生奥数比赛中荣获一等奖，在蒲公英当场作文比赛中获得了三等奖，在学校，被评委“课外阅读之星。每学期她都被评为“三好学生。

10、这些成绩虽好，但我更看好的是她的行为。 那是四年级上学期，我们班班主任尤老师给我们实行加星制，只要表现好，或者拿到什么奖励都可以加星，加到星多就可以换奖品。一天，尤老师买来了大量奖品，叫心灵手巧的赵静怡看人家拿的.东西要几颗星，就划到几颗星，她一心致志的划起星来，头也不抬一下，只顾自己划着星。 可是划到最终，自己数一数，呀！多了一颗星，一数才知道，给自己自己多划了一颗星，她急忙跑向正在整理书包的我，急忙的说：“居佳，借一下你的荧光笔！“你要试一试效果如何吗？我慢条斯理都说。赵静怡红着脸说：“我自己划星的时候，多划了一颗，听说你有这种笔，我就跑来向你借一下了，好吗？“当然没问题我大方地说。赵静怡

11、的笑脸一下子出来了，急忙感谢地说：“感谢！就跑到那里，踮起脚，涂了起来。 通过这件事，我知道了赵静怡拥有一颗漂亮的心灵诚恳。颗诚恳的心一定会越放越漂亮。 美德作文 篇5 “东边不亮西边亮，没有星星有月亮。张媛媛想，我谦让的性格已在我的心中扎根，何况也不是什么坏事，起码也是一种传统美德吧，不信就没有地方要我。于是，她决定再去应聘。 其次天，她再次来到人才交流中心，一眼就看见一家公司开的条件很适合自己，于是就一个劲的往里面挤。由于动作太快，一挤就把一个大汉手上的东西给撞丢了，昨天刚吃了亏的她怕耽搁了时间，竞争失败，所以，也顾不上瞟那大汉一眼就匆促地走开了。 这回，张媛媛再也没有让位给人家，就争了个

12、第三位，心中自然欢喜。轮到她面试时，对方见她的条件很优越，也就相当满意。她欢喜不已，心想，这次该成功了。 于是，张媛媛依照对方要求坐在外面的大厅里等候消息。此时，她的心情不能自己，在大厅里四处走走，简直像春天的小鸟一样，要自由地飞向天空。 当她看到别的应聘者带着一种失落的神情走出来时，她更是踌躇满志，认为这个职位非她莫属了。 经过一段时间的探讨、对比之后，公司负责人终究走了出来，第一个叫的就是她张媛媛。张媛媛受宠若惊般地蹦了过去，就等着负责人对她说一声“张媛媛，你已经成功了。张媛媛刚走进办公室坐下，一个大汉进了来。大汉对她说了几句后，张媛媛就走了出来，她的神情十分难看，方才那兴奋的劲头消失得一干二净。 原来，她又吃了“竞争的亏。这家公司找的是服务部的工作人员，恰恰不需要那种竞争意识太强的人，而是