第二学期六年级英语教学计划

1、文档编码 : CU3J10U2R2X4 HQ3L9K3T8K1 ZN5B8Z4V7T9其次学期六年级英语教学方案其次学期六年级英语教学方案 一、教学指导思想二、同学基本情形三、教材分析 四、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词；2、能按四会要求把握所学句型；3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通；4、进一步养成英语的听、说、读、写的良好习惯；五、本学期教学内容支配本学期共 15 个教学周,与上学期的22 个教学周相比,时间紧,任务重,依据时间情形及本班同学的学问现状,拟定教学内容支配 如下：第 1 周：Whorunsfastestinyourclass. 第 2 周

2、：It sonthefifthfloor.第 3 周：Itwillbecoldtomorrow.第 4 周：Whatwillyoudowhenyougrowup. 第 5 周：Whatwillyoudotomorrow.第 6 周：Revision 第 7 周：Recycle （复习,练习）第 8 周：学问点归纳,迎接考试第 9 周：WasitChildren sDayyesterday ？第 10 周：Whenwereyouborn.第 11 周：DidyouplaybasketballlastSunday.第 12 周：DidyougototheparklastSunday.第 13 周：

3、WhatdidyoudolastSunday.第 14 周：Revision第 15 周：Recycle （复习,练习,迎接考试）各个单元的教学 5 个课时进行新课, 2 个课时复习；其余课时让同学背诵,练习,模拟考试等； 六、教学措施欢快学习,激发乐趣是同学学习制造之源,因此以电子白板为学 习平台的 . 基础上,设计丰富多彩的教学活动,设计全面、高效的课 堂作业,让同学在乐中学、学中用,留意实践,灵敏选用书本中的 内容,让同学自主、合作、探究学习；充分利用白板呈现课本内容,同时做好停电白板没法用时上课的教学内容,两手预备；其次学期六年级英语教学方案 篇 2一同学情形分析：通过一学期的教学,大

4、多数同学英语学习有进步,英语字写得漂 亮了,学习态度有所好转,上学期通过接受边学习新学问和复习旧 学问相结合的方法,他们的学习有所进步；但这学期他们将步入六年级的其次学期,学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中 学考试的压力,而作为老师也不得不实行新的教学方案！针对同学 的具体情形,我将实行以下措施：1、留意情形教学,创设英语环境,营造学习气氛,使同学有更 多的机会接触英语,感受英语,应用英语；2、结合同学的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级同学 的课堂教学活动,调动同学的学习积极性；4、对同学进行语音学问训练,教授国际音标,让同学从简洁机械地仿照式学习,过渡到有正确的语音学问知指导英

5、语学习的阶段,也为自学铺路；5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习；6、进一步加强毕业班同学的思想工作,做好学校毕业与中学的 连接工作；其次学期六年级英语教学方案全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请拜望下一页查看；小班下学期班务方案关于小班下学期班务方案范文集锦七篇班务方案一、班级情形分析二、训练教学以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作方案,扎扎实实,作好 保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练,增强幼儿体质,进展幼儿语言才能,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展；丰富区域活动内容；在添设各 区域标志的同时,我们每月将不断添设和更换各区角活动内容,并将一

6、些教学内容延长到某些区域内容中；如音乐角可表演学过的歌 曲、故事；科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富 和改进,并使之成为课堂教学的延长；所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区；环境能育人,在布置环境中,我们也将留意孩子各方面才能的培养,让孩子与我们一起美化生活 学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中 学到更多的学问,把握更多的技能；对于小班的幼儿来说,玩耍就是他们的学习和生活,我们将依据 幼儿的年龄特点制定玩耍方案,开展丰富的区域玩耍和角色玩耍,增加许多的玩耍操作材料和半成品,让幼儿

7、依据自己的需要进行游 戏操作,从玩中学,获得各方面的体会,提高幼儿之间的交往才能；依据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情形,制定如 下进展目标：生活、卫生习惯：1会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物；培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简洁 关系,懂得健康的重要性；2安静就寝,在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把 它们放在固定地方；3学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用 自己的杯子,学习简洁整理自己的床铺；学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方；4学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口 的正确方法,懂得爱惜牙齿健康的重

8、要性,养成好习惯；6知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品；健康：1能较好地适应环境、气候和生活条件的变化；懂得一些健康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理力；3明白兴奋的心情对身体的好处；学习走、跑、跳、投掷、钻 爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵敏性、和谐性,姿势正确；语言：1学习能听别人讲话,不任凭插嘴；宠爱与同伴和老师说话,愿意在集风光前表达自己的意愿；2会说一般话；能有爱好运用各种感官,依据要求感知表达的 内容；懂得简洁的故事、图片、情形的内容；3能主动参加听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆 表达自己的愿望和请求；科学：1对四周事物有爱好,会用感观

9、直接感知和观看四周常见的事 物和现象,有初步的形象思维才能；3宠爱参加数学学习活动；学习初步的按实物的一个特点进行 分类；艺术：1愿意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的爱好；2熟识一些颜色,并学习选择自己宠爱的颜色画画；宠爱手工 活动；3能用自然的声音演唱歌曲,初步懂得歌曲的内容；4学习依据节奏做简洁的动作；愿意参加音乐活动,宠爱做音 乐玩耍,社会：1能感受四周成人的关怀和疼惜；爱父母,爱老师,会使用一 些礼貌用语；2能和同伴共同玩耍,愿意和同伴交往；知道自己是幼儿园的 小伴侣,培养幼儿的独立性和最基本的把握才能；3熟识幼儿园的环境,熟识同伴和成人,明白自己和他们的关 系,能很快适应幼

10、儿园的生活；三、卫生保健及安全工作 卫生保健第一,我们要保证幼儿在正确的生活和心理状态下进餐；餐前不 能斥责幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑；进餐前,老师以亲切 的口吻,热忱的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻 香味,尝一尝味道,并可播放美丽舒缓的音乐；使孩子进餐时感到 愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲；其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的；良好的饮 食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸取,从而增进 健康；我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣 服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、高兴地进餐,细嚼慢咽,学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水,

11、少吃零食,睡 前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯；小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温和的怀抱中走出来,孩子的每一点事情家长都会照管的 面面俱到；安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的 工作之一；保证每一个幼儿的人身安全,是我们每一个老师的责任 和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成 长,本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度,不让幼儿带担忧全物品入园；治理好病儿药 品,防止幼儿吃错药；2、加强一日活动各个环节的治理,加强幼儿日常生活的治理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生；3、做好交接班工作4. 、教给幼儿一些安全防范方面的学问,强化幼儿的安全

12、意识和 自护才能,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱 爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救；四、家长工作家长的支持对我们的训练工作至关重要,我们将充分挖掘家长的 资源,做好家长工作；1、“ 家园共育” 是我们沟通的一个桥梁；我们会定期的向家长 公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的体会和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的体会,摘取幼儿生活中的点滴；它是我们互通 信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长协作；2、个别访谈；个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的明白,也使家长和老师更简洁沟通,更能清楚的明白自己孩子的优点和不 足之处,从而对症下药；3、“ 家园联系

13、册” 每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问 题,家长也准时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地明白,能更好地训练好孩子；利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访 及联系工作；平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特别情形或 将来园两天时能准时反映和明白情形,有孩子生病时能主动上门去 探访,明白病情,使孩子、家长感受到老师的关怀；这三者相互沟 通,才能使我们的家长工作顺当地开展,才能更好的为我们的训练 教学服务；信任有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会 越来越好；一本学期重点工作：1. 利用各种形式的活动来稳固幼儿的心情,使他们尽快适应幼儿 园的生活；2. 培养幼儿的良好的常规和

14、行为习惯；3 以饱满的工作热忱和勇于创新的工作精神,认真完成上级交给 的各项工作任务；二训练教学：1. 完成省编语言小班下（ 1-4 册）2. 完成韵语识字 1-6 课,认读韵文中的高频汉字；4. 音乐：每周一首儿歌；5. 美术：完成幼儿园欢快诗画；三卫生保健：1. 玩具、桌椅、等用具保持清洁,定期消毒,达到卫生标准；2. 室内准时通风,温度适中,保证幼儿每天户外活动时间；3. 引导幼儿每天多喝水,做到随渴随喝；4. 做到一摸、二看、三问、四查,发觉反常问题准时解决；5. 依据气温变化提示家长为孩子更换被褥；四常规训练：1. 在日常生活中培养幼儿良好的生活卫生习惯；2. 引导幼儿有序的喝水、洗

15、手、入厕；3. 引导幼儿良好的安静就餐习惯；（就餐时不说话、不撒饭、不 挑食）4. 在户外活动、早操时,听从老师的指令；五幼儿安全训练：1. 强化安全治理,加强“ 安全第一” 的意识；做到事事讲安全,发觉担忧全隐患,准时处理,确保幼儿的人身安全；2. 把好晨检关,做好全日观看记录,服药记录；3. 随时清点人数,做好交接班工作；4. 午休时随时检查,防止意外事故的发生；5. 随时关注幼儿,训练幼儿不去危险的地方,不摸危险的东西；6. 训练幼儿在活动时相互关怀,懂得谦让,友好的与伙伴相处；六家长工作：1. 通过家访,明白每个幼儿的生活习惯,个性,家长训练方法,及家庭训练环境；2. 通过电话、早晚接

16、待中、与准时与家长沟通,发觉问题准时解 决；4. 召开家长会,利用节假日进行亲子活动；5. 通过家长会,反馈家长对家园工作的 建议、看法,沟通家园联系,向社会宣扬幼儿园的作用,促进幼儿园的进一步进展；一、班况分析经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情形,总的来 看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步,特别是 在体能、语言表达、社会交往才能方面表现较为突出；幼儿间才能 相差较大、班级常规有待连续培养的局面；鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有 机结合起来,为幼儿进入学校打好

17、基础；二、学期目标1、激发幼儿对学习的爱好,初步的探究意识培养良好的学习习 惯；2、连续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯；3、幼小连接,争取做一名合格的学校生；三、课程一生活习惯1、依据幼儿的实际情形,连续培养幼儿有良好的生活卫生习惯 如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的干净2、在生活、学习上得到别人的帮忙,能使用礼貌语言感谢别人；介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂一般话,乐于 学说一般话；3、进一步懂得和遵守日常生活中的规章,依据自己所处的环境情形,学习把握自己的心情和不宜行为；

18、措施：1、在日常生活中老师留意观看幼儿的行为表现,发觉问题准时 的提示订正；2、师生共同制定值日生制度,值日生发觉问题可帮忙同伴,培 养幼儿的责任感；二学习习惯 1、连续培养幼儿积极主动地观看四周事物、爱摸索、爱提问的 好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的表达,主动用 语言与人交往；2、知道四季的转换次序,明白一些爱惜环境的方法 ; 能运用多种 材料和工具解决问题 ; 学习从多角度分类,发觉事物间的微小差别,形成类概念；3、能正确认读和书写阿拉伯书字110,娴熟把握 10 以内数的次序,懂得相邻数之间相差为 1 的等差关系 ; 初步懂得数量守恒的 概念; 学会 10 以内的组成和加减

19、法,加强懂得正方体、长方体、球 体、圆柱体 ; 能正确辨认方向,会比较远近；4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动；5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音；措施：1、开展区角小组学习玩耍,把集体学习内容延长至小组个别化,使幼儿能更好的把握学习内容及培养幼儿的学习爱好；2、鼓励幼儿参加收集资料 报纸、书刊、看新闻 把发觉的新问题、新情形、在说新闻的时间里讲给大家听；四、运动 1、积极参加体育活动,大胆尝试新奇好玩的活动,获得身体活 动的体会 2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动,动作和谐、灵敏；措施：1、为幼儿供应探究各种玩法的器械,飞碟、平稳木、圈圈、绳、小篮球、垫子等；2、幼儿运动过

20、程中有创新的案例,老师准时地组织大家观摩学 习,让幼儿争辩总结运动中的体会；五、玩耍1、开展各类玩耍活动,师生共同探讨创设内容丰富有序的玩耍 环境；2、积极进展幼儿思维和观看才能,有仿照、有制造性的开展有戏活动,培养幼儿在玩耍过程中的交往；3、让幼儿自主的选择,相互协商,相互合作,高兴地进行玩耍,教会幼儿自我判定、解决问题的才能；在玩耍中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和制造性,使他们各方面都能得到发展；措施：1、表演区：为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机及一些相关的 头饰、道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培养能够在众人 面前大胆表演的习惯；2、阅读区：为幼儿供应不同的材料,书籍

21、,卡片等给幼儿制造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“ 争辩” 所以他们的世界；3、美工角：为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等,并依据教学活动需 要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的深厚爱好,提高幼儿的动手才能和制造才能；4、数学角：作为集体学习活动的延长,把一些未完成的内容在 区角玩耍中让幼儿连续完成；5、科学角：为幼儿供应材料在区域活动中进行探究,加深幼儿 的熟识；让幼儿有充分的时间和操作材料,中意幼儿明白探究的需 要；六、幼小连接实施方案3、学习有规律整理自己的小书包；七、家长工作开学初召开家长会,向家长介绍班务工作方案,取得家长对班级 工作的懂得和支持,在家长

22、会上,向家长小连接方面的文章,为更好的实施幼小连接方案打下基础：1、依据本班具体情形,有针对性地出好家园共育栏目,鼓励家 长参加班级主题活动,并能积极参加幼儿园组织的亲子活动；2、对新生家访、旧生约访,加强平常电话联系,取得家园训练 的一样性；3、晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通；4、协作老师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小 学打下好的基础；期望在我们老师的共同努力下,连续保持孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子们体德智体美劳全面进展；一、班况分析1、概况本班现有幼儿名 39 名幼儿；本班现有幼儿 39 名,经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿 已基本适应了集体生

23、活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫 生习惯也初步养成；在学习方面,幼儿的语言才能有了较大的提高,宠爱念儿歌、讲故事,宠爱参加音乐、折纸、画画等活动；在运动 方面,幼儿宠爱参加集体玩耍,能依据老师的信号进行集合和分散 玩耍,动作才能大有提高；在玩耍方面,孩子宠爱开展角色扮演游 戏,宠爱玩“ 娃娃家” ,宠爱用雪花片等进行简洁的构建活动,喜欢音乐玩耍,且已有确定的规章意识；2、本班特点及主要表现优势表现1）大多幼儿会用一般话交谈,会安静听故事,用简短的语句表 达自己的意思；2）大部分幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热 情与宠爱；3）大部分幼儿能把握自己的大小便,有困难会主动要求帮

24、忙；4）对新奇的事物表现出古怪和探究,有初步的探究意识；5）愿意表现自己、宠爱唱歌、画画等活动；6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为,能遵守一些集体玩耍 规章；7）具有很强的运动才能,宠爱参加各种体育活动；本班特点及主要表现弱势因素分析1）幼儿在生活及学习方面仍是表现出很大的依靠性,遇到困难 简洁退缩；2）有少数幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情；3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性,简洁发生冲突；4）幼儿的自我爱惜意识很弱,不会主动休息和喝水等,简洁到 危险的地方去；3、个体幼儿情形 1）个别幼儿属于过敏性体质,对饮食的要求很高,需每天每时 留意观看与供应帮忙；2）个别幼儿显现超体

25、重,需要把握和合理支配饮食,赐予确定 的体能训练；4）个别幼儿的语言才能相对较差,需要赐予必要的引导与帮忙；5）个别幼儿的性格较内向,需要老师多关系、呵护他；4、家长情形 平常的接触与家访中我们明白到,家长的文化层次普遍很高,不 仅在对孩子的训练上舍得投资,而且都在寄予了许多期望；但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆,势必对孩子的明白削减,并显现训练子女中训练观念的偏差；5、班内成员分析我班有三位老师,其中我作为主班工作体会虽不是很长,但我工 作认真,能够勇于承担班里的各项工作,和谐来自园里、班里、家 长的各种训练信息和要求；叶老师虽参加工作不久,但对待工作热 情高,思想活跃,具备承担各种

26、活动的才能,教态端正,能被幼儿接受和宠爱；李老师参加工作多年, 刚聘位为本园保健医生 , 但对没项工作都做得很到位 , 熟识了幼儿园的健康保健学问 , 对小班孩子的 生活护理有较强的操作才能；二、本学期工作的任务目标 1、重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方 便得到进展；2、帮忙幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境,养成确定的常规 习惯,培养幼儿高兴的心情,宠爱上幼儿园；3、各方面的具体内容要求（一）对园方案的贯彻 1、按时参加园里的政治、业务学习；2、按时完成各项方案；3、努力自学,更新观念,提高训练技能；（二）家长工作第一照管好幼儿的生活让家长放心；通过家长会、家园联系手册、园

27、讯通等活动,使家长明白幼儿在园的情形,有针对性地向家长提 出一些合理的建议,在家长的协作下实现家园共育,促使幼儿全面 进展；（三）班级目标治理1、入园治理；正确对待部分幼儿的分别焦虑,使幼儿愿意上幼儿园,使家长放 心；为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的 中意,产生对老师的信任；2、常规治理；依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标；将治理目标和班级方案指定联系起来；保证依据小班常规治理的原就实施方案；三、本学期将实行的具体措施1、第一在新学期里使孩子能高兴地来园并保持良好的心情；在 环境布置方面,颜色艳丽,接受小动物图案,使幼儿宠爱并通过环境布置的简洁情节进行“ 移情” 例如：

28、小象吃饭,小老鼠上幼儿园 等；班里布置娃娃家及建构区,其它玩具的班房不再分分割区域,这样既照管了幼儿的安全,又使幼儿更便于和小伴侣进行交往,同时中意幼儿留意时间短,常更换玩具的需要；2、建立确定的常规,学习生活自理才能；在一日生活的各环节 中,依据幼儿的年龄特点和进展状况,进一步提高常规培养的要求；老师的要求要一样,培养中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做；例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净；在这个过 程中同时培养幼儿的自理才能,培养自理才能要留意循序渐进,给 予帮忙但不包办代替,使幼儿准时获得“ 我学会了” 的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心；3、开展丰富的户外活动,通过一

29、些安全、易学玩法的户外材料 促使幼儿体格的正常发育,进展大肌肉动作,保证幼儿充分的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有确定的适应才能,不经意感冒、生病；4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿宠爱的其他材料,爱惜和 引起幼儿对四周环境、事物的古怪心很探究欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性体会,培养 幼儿对事物的感受力；5、抓住幼儿口语进展的关键期,给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境,促使幼儿语言的进展,丰富幼儿的词汇和对语言 的懂得才能；引导幼儿用简洁句与成人沟通,表达需要与感受,在 表达事情的时候不要急,学说完整句；b 班级的协作,通过交接班本、班务会等形式

30、,做好班里的协作 工作,随时沟通对幼儿的观看分析,共同制定措施,实行一样的教 育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个训练集体的作用,提高 训练工作的效率,加强班级的凝聚力,群策才能做好工作；时间飞逝,我们顺当地进入了小班其次学期；在新的学期里一切 都布满了新的活力、新的青春、新的期望；当然,在新的学期里我 们期望各方面都有新的收成；一、班况分析：二、工作方案：我们将依据我园幼教工作方案,保教结合,以素养提高为主,以 创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一 个目标：让每一个孩子健康、高兴地生活,全面进展成为会学习、会摸索、会交往、有制造性的新一代儿童；以“ 敬重幼儿、敬重家

31、长、一切以幼儿利益为优先的原就” 开展各项工作,争取更好的成 绩；三、教学内容与要求：1、健康领域1. 身体健康,在集体生活中心情安定、高兴 ;2. 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理才能 ;3. 知道必要的安全保健常识,学会爱惜自己 ;4. 宠爱参加体育活动,动作和谐、灵敏；2、语言领域1. 愿意与人交谈,讲话礼貌 ;2. 留意倾听对方讲话,能懂得日常用语 ;3. 能清楚的说出自己想说的事 ;4. 宠爱听故事、看图书 ;5. 能听懂并会说一般话；3、社会领域1. 能主动的参加各种活动,有自信心 ;2. 愿意与人交往,学习互助、合作和共享,有同情心 ;3. 懂得并遵守日常生活中基本的社会行为

32、规章 ;4. 能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感 ;5. 爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国；4、科学领域1. 对四周的事物、现象感性趣,有古怪心和求知欲;2. 能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3. 能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果4. 能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;5、艺术领域1. 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美 ;2. 宠爱参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验 ;3. 能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动；四、家园共育：1、按时发放家园联系册,让家长准时明白幼儿在园情形；2、通过家园联系册让老师明白幼儿在家情

33、形及家长有何看法和 感想促进工作；3、每周准时更换家园联系栏,做到家园互通信息；4、幼儿不来园准时家访,明白情形；5、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动；五、具体工作支配：三月份：1、主题活动：春天来了 2、节日训练：“ 三八” 妇女节 3、健康训练：讲卫生不生病 4、科学探究动：我们来种植 5、美术创作：美丽的风筝 6、音乐观看：好妈妈 7、发放家园联系册 四月份：1、主题活动：和你在一起 2、组织开展幼儿种植实践活动“ 我们家的小菜园”3、社会与健康：身体动一动 5、科学探究：神奇的水 6、美术创作：亲亲热热一家人 7、连续开展一日常规治理活动五月份：1、主题活动：我们真欢快 2、“

34、 五一” 劳动节庆祝活动3、社会与健康：你会怎样做 4、科学探究：怎样才凉快 5、美术创作：兴奋好伴侣6、音乐观看：我的动物伴侣 7、预备庆“ 六一” 节目六月份：1、主题活动：美丽的夏天 2、家园共庆“ 六一” ；3、节日训练：端午节 4、科学探究：水变牛奶 5、实践活动：甜甜的瓜 6、美术创作：儿童节真欢快 7、安全训练：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿进展情形测查评判 2、班务总结、个人工作总结 3、幼儿离园安全训练 一、情形分析本班有同学 41 名,其中男孩19 名,女孩 22 名；幼儿人数许多,经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活,也有个别的幼儿给我们的训练教学

35、带来确定的困难；通过和家长交 谈以及最近一段时间的观看,我初步明白到我班幼儿有如下几个特 点：1、大多数孩子身体发育正常,一般没有得过大的疾病,但除于 之恒小伴侣易感冒咳嗽引起肺炎；2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强,早晨入园总有一些孩子哭 闹着不愿离开父母,自理才能很差；3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小伴侣这种打人、掐人的现象尤为严肃；4、挑食现象严肃,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,经常浪 费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩；5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差,但有一 部分幼儿求知欲较强、古怪、好问

36、,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,大多数不会说一般话；值得兴奋的是不少家长重视早期训练,积极协作老师的工作,都期望自己的孩子能受到幼儿园的正 规训练,能从正面启示幼儿产生上幼儿园的愿望；有了家长们的积极协作支持,我们老师会更加用一颗慈爱之心去细心照管、训练和 培养他们；二、工作要求1、思想品德训练；（1）培养幼儿爱幼儿园,能兴奋奋兴地自己走着上幼儿园（二 月）；（2）培养幼儿习惯于集体生活,愿意参加各项活动（二月）；（3）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自 己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方；（二月）自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系、解鞋带；（三、四月）

37、学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）；（4）培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气（三、四月）；（5）增长幼儿疼惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔（五、六月）；（6）培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具（五、六月）；（7）安全训练、宠爱劳动培养（整个学期）；（8）培养幼儿敬重老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用“ 早” 、“ 再见” 、“ 请” 、“ 感谢” 、“ 对不起” 等用语（整个 学期）；2、卫生习惯（1）训练幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,并用自 己的毛巾擦手（二、三月）；（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,安静 地进餐,吃饭时不

38、走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼 儿园里能将碗匙放整齐（整个学期）；（3）训练幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻 涕后将脏的一面折在里面（五月）；（4）教会幼儿正确使用运动器具,留意安全；玩滑梯时能从梯 子上走上去,坐好后再滑下来（三月）；（5）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等（二月）；（6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势（四月）；（7）培养幼儿有正确的睡觉姿势,安静入睡（二、三月）；（8）训练幼儿不随地抛纸屑,观看纸屑能捡起来丢进纸篓（整 个学期）；（9）训练幼儿不大声叫喊（整个学期）；3、美育方面：美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿闲逛,观看园内外 自然景

39、色；有方案地给幼儿观看适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲一些美丽的童话故事,培养他们对美的感受力；4、智育方面：尽量接受直观玩耍形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的 爱好；充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼 儿的求知欲望；训练要面对全体幼儿,并依据本班幼儿的实际特点 因材施教,实施差异教学；引导幼儿用简洁的语言表达自己的请求 和愿望,宠爱与老师、同伴交谈,进展幼儿的语言表达才能；培养 幼儿安静,宠爱听成人表达和朗读的习惯,并愿意观看不同形式的文学作品；学会手口一样地从左到右点数5 以内的实物,能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；愿意参加 数学活动

40、,宠爱摆布、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能 力,促进每个幼儿在不同水平上得到进展；三、措施 1、加强幼儿的常规训练,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规 就要求,并接受多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各 项规章,并加强安全训练；2、多开展智力玩耍,进展幼儿的观看力和思维才能,加强对各 种玩耍的指导,在玩耍中培养幼儿之间的友好关系；3、经常组织幼儿闲逛参观,通过参观,使幼儿加深对四周事物 的熟识；4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间；5、加强与家长的联系,做好家访工作；6、写好家长园地,向家长宣扬本园的工作目标,指导思想等,要求家长赐予支持与协作,利用接送幼儿的机会,经常与家长交

41、换 看法和明白情形；7、加强学习,遵守师德,宠爱幼儿,全面关怀幼儿成长；坚持 以鼓励为主的正面训练,班内保教人员团结一样,亲热协作,认真 完成各项任务,不断总结体会,改组工作,提高我园服务中意度；四、月份工作支配二月份：1、做好开学的各项预备工作；2、制定各项方案,出刊家长园地；3、幼儿体育活动竞赛；三月份：1、进行一日常规训练,培养幼儿良好的行为习惯；2、开展“ 我爱妈妈” 的主题活动,激发幼儿爱妈妈的情感；3、结合“ 三八” 节,收集每个小伴侣妈妈的手工作品二只,举 行“ 我的妈妈手真巧” 展览会；四月份：1、结合清明节,通过讲故事,看录像等形式进行爱国主义训练,培养幼儿良好的学习习惯；2

42、、开展“ 找春天” 活动,组织幼儿就近春游；让幼儿熟识春天 的各种变化,明白春天的主题特点；3、训练幼儿同伴之间团结友爱,相互帮忙；五月份：1、进行“ 五一” 劳动节的训练；2、开展“ 穿脱衣服” 竞赛,提高幼儿的自我服务才能；3、初步学习独立地进行各项活动,不要成人过多的帮忙；4、幼儿积极主动的参加幼儿园活动；活动态度及自信心的培养；六月份：1、开展庆“ 六一” 活动,让幼儿体验节日的欢快；2、培养幼儿的独立生活才能,鼓励幼儿自己的事情自己做；3、举办“ 我要升中班了” 的主题活动,激发幼儿争做中班小朋 友的愿望；4、好学期终止工作；本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园；开学初,我们的

43、班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视训练教学环境的创设,留意幼儿良好生活、卫生习惯的培养；高兴的寒假生活终止了,新的学期开头了,对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本明白；今年我们仍有新入园的幼儿要去明白,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽 快明白他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生 活；本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园；开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服 务意识,抓好常规训练的培养,重视训练教学环境的创设,留意幼 儿良好生活、卫生习惯的培养；因此,本学期我班将从常

44、规训练 ; 生 活、卫生习惯 ; 家长工作和安全工作几个方面去开展工作；一、生活治理方面小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形 中我们的工作压力就特别大；因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时 拉尿,拉屎：如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会准时告知老师,并 在老师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法；假如有个别幼儿拉在身上,老师必需做到马上给幼儿换上干净的衣裤,并准时把脏 的衣裤洗掉；小班的小伴侣在吃饭的时候,心情也特别不稳固；有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接；因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候

45、小伴侣吃起饭来就很困难；老师 在午饭期间必需做到保证每个小伴侣都要进食确定的饭量,让他们 在安静声中高兴的进餐；并逐步培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语 言；二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务；幼儿进院年龄小,加上 在家有家长包办,幼儿的生活自理很差；因此,我们要把幼儿良好 的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,训练他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位,休息; 集体上厕所、喝水 ;饭前要洗手,午睡前上厕所 ; 疼惜玩具,不乱扔,知道物归原处 ; 与 同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家 ; 有礼 貌地向老师问早、再见 ; 学习做力所能及的事,培养幼

46、儿爱劳动的习 惯; 在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,防止事故的 发生；三、家长工作方面在平常的日常工作中,我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通；利用“ 接送预备” 向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范 及家长需要协作老师做好的工作等；认真建立幼儿成长档案,准时 反映幼儿在院的情形与表现,明白幼儿在家的情形,以便有针对性 地进行训练,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步；认真办 好家园共育栏目,让家长通过这栏目明白班上的情形,畅所欲 言地说出自己的建议；认真填写交接班本,把一些特别的情形记录 下来,让班上工作人员都明白,争取做到每位家长都中意；利用早 晚接送孩子的时间和家长谈

47、话及电话联系、家访等形式,以明白家 长的心声,检查自己的工作是否让家长中意；四、安全工作方面将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼 儿 特别是较特别的幼儿 ; 认真做好晨检工作,做到一看、二问、三 检查; 严格使用接送制度 ; 当天常清点人数,留意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生; 老师经常反复叮嘱幼儿留意安全,加强幼儿的常规及安全意识训练,强化幼儿自我爱惜的意识和才能 ;班上使用电器要有专人看管,留意取暖、纳凉设备的安全使用 ; 准时发觉班上的担忧全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方 ; 玩具用品等要经常清洗、消毒 神状态,发觉情形准时报告医务室

48、；; 随时留意幼儿的心情及精总之,我们的工作就是这么繁琐；但是我们有决心把自己的工作 做好,看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿；试验学校其次学期五年级班主任工作方案试验学校其次学期五年级班主任工作方案一、班级概况：本班现在 70 人,39 个男生, 31 个女生, 15 个少数民族同学；接班一年半以来,班级有了许多方面的进步,孩子们的学习积极性 越来越高,自觉性也越来越好,孩子们关怀他人,遵守校规校纪；思维活跃,聪慧好学,有一少部分孩子已经有了很好的学习习惯；但是,男生比较多,顽皮的孩子也不少,后进生也需要转化,班级 在许多方面仍有待转变,所以我的

49、任务是很艰巨的；二、工作目标：1 班级人人有事做,事事有人做,时时有事做；2 准时检查反馈,形成良好的班级运行机制；3 营造和谐健康的班级文化的艺术；4 班级风貌：做人要自尊,行为要自律,说话要恳切,学习要勤 奋；5 班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚；三、具体措施：1 班集体建设：现在班级是五年级；同学在经受了三、四年级最顽皮的年段之后,到底是长大了许多；这学期,我在此基础上,着重培养同学为集体 服务的意识和集体利益高于个人的意识；同学知道自己身处在集体 之中,应当为集体做出自己的一点贡献；在集体中显现比较重大的 事情时,大家利用晨会、队会共同争辩、商量怎样处理；让同学有个人听从集体的

50、意识；我想今后的工作中更应当留意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体；2 留意班干部培养：3 抓班级常规及少先队活动：班级常规始终紧抓不放；同学在校学习,需要有良好的学习习惯,常规习惯的保证；在学习习惯中,紧抓课前预备,抓课堂纪律；牢 记没有良好的课堂纪律保证,同学就不行能很好地把课堂学习到的 学问接受进去；抓同学的作业书写,养成认真、干净的书写习惯和 疼惜书本的习惯；抓同学学会听话,养成专心、专心地听别人说话 的习惯；在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓同学两操,训练同学懂文明、讲礼貌；结合学校评比常规三面旗,培养同学的 班集体意识和集体荣誉感；本学期结合学校校庆,对同学进行爱校 训练；引

51、导同学意识到：爱校就像疼惜自己的家一样,每个人都有 责任；本学期依据大队部要求,组织同学出好黑板报,办好墙报；在活动中,同学得到了才能的锤炼,培养了集体观念；另外,要从同学的实际动身,通过同学的学习、劳动、玩耍、生 活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德训练工作；其中,班 会课及晨会课是正确的训练时间；我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有确定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各 种感人至深的熏陶、训练；4 做好后进生的转化工作：在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏；因此,转 化后进生是班主任的一项必不行少的基本功；第一要把真诚的爱给 予后进生；要做到思想上不鄙视,感情上

52、不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简洁；要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的 心灵之门；其次要善于发觉他们的闪光点；比如：在课堂上给他们 制造条件,鼓励他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖；课外积极辅 导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的 环境,也有利于班集体的建设；5 创设良好的班级氛围：充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权益,让他们依据自己的治理方案治理班级,并准时总结,找出不足,以 利再战；公正的对待每一位同学,努力发觉他们的闪光点,准时表 扬,从而提高后进生的自信心；指导同学科学利用课外时间,多读 有益身心健康的书籍,收看新闻联播节目,关怀国家大

53、事；积极鼓励全班向校内电视台送节目和各大报社投稿,来提高同学的 各种素养和才能；鼓励同学参加爱好小组,挖掘自身潜能,提高创 新才能和实践才能；指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活,提高独立才能；敬重同学家长,积极主动的与家长联系,认真听取 看法和建议,共同探讨科学的训练方法；6 努力培养同学的竞争意识：依据各个学科方案,组织同学参加丰富多彩的竞赛活动,做到赛 前积极预备,认真指导,赛后认真总结,通过竞赛,锤炼同学的意 志,提高同学竞争意识,进展同学的各种才能,以适应将来的社会 竞争；在班级,多多的设置各种竞赛,让孩子们在这种环境下不断 的进步；7 连续依据上学期的方案作好每月,每天该做的事情

54、；四、各月支配：每月支配二月： 1、班级日常规范训练,开学报到工作；2、第一次小干部会议,竞选班委,明确分工,提出要求；3、收旧利废活动,假期作业评比；4、中队会： 3 月 8 日献给母亲的礼物；5、办庆“ 三八” 小报、黑板报；三月： 1、年级写字竞赛；2、其次次小干部会议；3、中队会：学习雷锋；四月： 1、作文竞赛；2、第三次小干部会议；3、组织参加大队部“ 学习先烈” 活动；4、做好期中分项测试工作；5、新疆文化月活动；五月： 1、民族团结训练；2、中队会：民族大团结；2、读书沟通会；3、“ 迎六一” 活动；4、期末分项测试工作；六月： 1、期末复习考试；2、期末评优及各项总结活动；3、期末家长会；总之在今后的具体工作中仍需要我不断探究,不断追求更新；取 人之长,补己之短；在实际工作中,仍有许多做法值得我去探讨和 总结；总之,我要坚持正确的训练方针,留意工作方法,；班主任 工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果；学年度其次学期幼儿园家长工作方案学年度其次学期幼儿园家长工作方案幼儿园工作方案XX-XX学年度其次学期幼儿园家长工作方案幼儿园要充分利用家长与社区的资源,争取家长在物质材料上的 支持、学问体会的帮忙以及训练体会上的共享；要达到这些要求,幼儿园家