长度的测量课件

1、长度和时间的测量雾里阳光制作长度和时间的测量雾里阳光制作预习导学估测准确吗？阅读课本P10,回答下列问题：1、做一做：观察课本图，AB和CD哪一个长？ 中心的圆哪个面积大？然后取一把尺子，分别测量其长度和直径进行比较。结论：人的判断并不可靠预习导学估测准确吗？人的判断并不可靠二、长度的单位阅读课本P10 11，回答下列问题：2、在国际单位制中，长度的基本单位是，符号是；了解1m是如何规定的。3、长度的单位还有哪些？它们之间的关系是怎样的?米m二、长度的单位米m长度的单位国际单位：米符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nm长度的单位国际单位：米

2、符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘长度的单位1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1m=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m长度的单位1km=1000m=103m1、长度测量是最基本测量。 2、常用的测量工具是刻度尺。 长度的测量1、长度测量是最基本测量。 2、常用的测量工具是刻度尺。 长刻度尺的种类常用长度测量工具见课本第11页图1.1-1比较精确的长度测量工具见课本第12页图1.1-2刻度尺的种类常用长度测量工具见课本第11页图1.1-1正确使用刻度尺2.会认：单位零刻

3、度线1、会选：根据对测量结果的要求选择不同的测量工具。正确使用刻度尺2.会认：单位零刻度线1、会选：根据对测量结果正确使用刻度尺量程cm会认：正确使用刻度尺量程cm会认：正确使用刻度尺认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值.会认：分度值正确使用刻度尺认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值.会认：分度正确使用刻度尺2.会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 正确使用刻度尺2.会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的正确使用刻度尺错的正确使用刻度尺错的正确使用刻度尺3.会看：视线与刻度尺尺面垂直。 正确使用刻度尺3.会看：视线与刻度尺

4、尺面垂直。 正确使用刻度尺4.会读：.cm读数时，要估读到分度值的下一位.正确使用刻度尺4.会读：.cm读数时，要估读到分度值的正确使用刻度尺5.会记：记录的测量结果应由数值（准确值、估读值）和单位组成。.cm正确使用刻度尺5.会记：记录的测量结果应由数值（准确值、估读读数练习1.下图中，木块的长度是_厘米34.如图所示，木块的长度为_厘米2.51.40读数练习1.下图中，木块的长度是_厘米2.5二、时间的测量测量时间的工具是： 钟表1、认识常见钟表：见课本2、时间的单位二、时间的测量钟表1、认识常见钟表：见课本2、时间的单位时间的单位时间的国际单位是秒。常用单位有：年、月、日、小时 、分1年

5、=12月 1月=30日 1日=24小时 1小时=60分1分=60秒 时间的单位时间的国际单位是秒。常用单位有：年、月、日、小时 时间单位的换算900秒分小时 7分钟= 秒= 小时0.4小时= 分= 秒时间单位的换算900秒分小时认识秒表、掌握读数方法大刻度盘和小刻度盘的分度值分别为 和 。0.1S1min认识秒表、掌握读数方法大刻度盘和小刻度盘的分度值分别为 误差误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差的来源：、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。误差误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差

6、。误差 3.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：选用精密的仪器、改进测量方法、多次测量求平均值都可减小误差。误差 3.误差不是错误：注意：1.误差是不可避免学习目标1、说出国际单位制的来源；说明长度和时间的基本单位及单位换算。2、重点：学会使用刻度尺和停表测量物体的长度和时间。3、明确误差的概念以及减小误差的方法。4、体验通过日常生活经验或自然现象粗略估测长度的方法，经历测量长度和时间的过程。学习目标实验探究1、练习使用刻度

7、尺 (1)、熟悉一些长度和距离，用手比划体验1m、1dm、1cm、1mm的长度，能估测一些物体的长度。(2)、分别测量物理课本和课桌的长度、宽度和高度。测量对象长度宽度高度(厚度)课本课桌、了解一些特殊的测量方法，如：测量一张纸的厚度；细铜丝的直径；乒乓球的直径；硬币的周长等。测量对象长度宽度高度(厚度)课本课桌实验探究1、练习使用刻度尺 (1)、熟悉一些长度和距离，用长度测量的特殊方法1、配合法：（直尺、两块直角三角板）2、化曲为直法（重合法）（棉线、直尺）3、测多求少法（累积法）（测一页纸厚度、测细铜丝直径）4、测少求多法（测楼的高度）长度测量的特殊方法1、配合法：（直尺、两块直角三角板）

8、配合法： 用直尺、两块直角三角板测圆的直径配合法： 用直尺、两块直角三角板测圆的直径测多求少法：测细铜丝直径测多求少法：测细铜丝直径长度的测量课件2、用停表测量时间 练习使用停表。 用停表测量，你脉搏跳动10次所用的时间是 s，1min内你脉搏跳动的次数是 次。(思考：能直接测量脉搏跳动一次所用间吗？)2、用停表测量时间 练习使用停表。 用停表测量，当堂反馈1、单位换算 6.8dm= m= mm , 60m= mm= m, 0.05km= m= cm,; 84min= h; 2.6h= h min; 0.6min= s; 78s= min2、给下列空格中填上合适的单位： 某同学身高1.60_，

9、物理课本一张纸的厚度约为75_，窗户玻璃的厚度约为2.5_，一节一号干电池的长度大约是6_。 3、某同学用刻度尺先后3次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm，25.45cm，25.46cm，则此物体的长度应是（ ）A.25.44cm B.25.45cm C.25.447cm D.25.46cm 当堂反馈1、单位换算 6.8dm= 4、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是_cm，细钢丝的直径是_mm。 5、北京到上海的67次列车每晚19：40发车，次日13：20到达。该车行驶的时间为 h 6、如图所示，被测物体长度为 cm合 m。4、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上小结提升正确使用刻度尺1、使用前：看请 ，认清 ，零刻度线在哪里，是否磨损了。量程分度值2、使用时：刻度尺要放正，不能歪斜。 零刻度线要对准物体的一端 有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行。