中国历史文选 教学大纲

1、教学大纲【教学目的】通过本课程中国历史文献名篇的学习，使学生基本了解中国史学名著的概况、体例和流传情况，掌握古汉语的基本阅读能力、一定的古汉语语法知识和常用字词句的应用，了解基本的古代文化知识，从而提高对史料的分析和认知能力，为进一步的古文教学、学术研究和从事古籍整理工作打下坚实的基础。【教学任务】 本课程通过中国历史文献名篇的讲授，使学生了解中国古代文化常识，以及一些历史文献学、中国史学史、中国思想史的基本知识，并掌握阅读历史文献的本领。【教学内容】本课程涉及的历史文献从汉代史记至唐代通典，共分19课。各课教学目的与要求如下。第1课史记秦始皇本纪1、了解史记五体和世本之间的关系。2、掌握本纪

2、中的编年体因素的叙事技巧。3、了解秦始皇本纪所叙内容及相关文化知识。4、了解大一统过程中各国的基本情况。5、找出基本的通假字。第2课史记孔子世家让学生认识到史记所开创的纪传体对于中国古代史的编纂具有重大意义。要求学生掌握纪传体和编年体的区别及其优缺点。学生通过本课的学习，了解孔子生平事迹。第3课史记货殖列传1、认识本课的写作特色。2、增加春秋至汉初社会经济发展状况的了解。3、掌握司马迁的经济思想。第4课汉书地理志1、班固的生平及班氏家族在汉代的地位和影响。 2、了解汉书断代为史的意义及其对后世的影响。 3、汉书十志对中国史学史典制体的影响。 4、汉书地理志的文化意义。第5课汉书刘歆传让学生认识

3、到汉书的纪传体断代史体例对于中国古代史的编纂具有重大意义。学生通过本课的学习，了解刘歆的生平及其对中国古籍整理工作的贡献。掌握刘歆与太常博士辩论的背景与学术意义。理解汉代今文经学与古文经学的主要内容与学术史意义。理解刘歆的主要观点，以及他所讲述的经学发展史。理解汉代经学与政治的关系。第6课后汉书党锢列传了解后汉书的作者、成书年代、性质、特点及价值。党锢之祸发生的时代背景、大致经过、重要人物及历史意义。第7课后汉书宦者列传序 1、了解东汉中后期宦官乱政的史实。 2、认识宦官乱政是东汉政权覆灭的原因之一。 3、掌握后汉书的史论特色第8课三国志诸葛亮传1、了解陈寿生平与著述。 2、掌握三国志的重大价

4、值。 3、认识三国志裴松之注释的作用。 4、认识诸葛亮在蜀国建立与发展的过程中所起到的作用。第9课晋书王羲之传1、了解房玄龄与唐初修史 2、认识唐修晋书的史源学问题 3、了解晋书中的“载记” 4、认识王羲之的个性风采和书法史上的独特贡献。第10课世说新语通过本单元的学习，对魏晋风度有正确的认识。了解世说新语的作者、内容、思想倾向、特点及价值。第11课水经注 1、通过本课的学习，能够对古代历史地理著作中的早期名作有基本的了解。2、将郦道元水经注的成就放在历史长时段中考察，认识其重要性。3、了解水经注问世后的历史影响和版本状况。4、了解史注体在魏晋南北朝的发展概况第12课齐民要术1、认识齐民要术的

5、重要历史价值。2、认识南北朝时期我国农业的发展状况。3、掌握“正史”以外的基本文献及其类别。第13课洛阳伽蓝记 1、了解“正史”外的基本文献及其类别，尤其是文学、历史与地理相结合的文献，明确其相互关系。 2、了解杨衒之生平。3、使学生掌握永宁寺概况。 4、使学生了解这一时期的北魏历史。 5、掌握基本字词释义。 第14课魏书释老志1、掌握魏书的成书背景。2、使学生了解魏书释老志的主要内容。3、掌握基本字词释义。第15课颜氏家训1、了解颜之推的生平。2、了解颜氏家训的内容与特点。3、认识颜氏家训的史料价值。第16课隋书经籍志序了解古代学术门类认识中国图书分类由六分到四分的演变轨迹和缘由。第17课贞观政要1、了解吴兢的生平。2、了解贞观政要的主要内容及创作背景。3、贞观政要的政治意义。4、掌握基本通假字。第18课史通了解中国史学理论的发展线索。初步认识骈体文的特点。掌握文中自注的写作形式。4、认识六家、二体二篇在史通整部书中的地位。第19课通典通过本课的学习，让学生初步了解礼仪的发生、传承、研