第六章《电压电阻》四变阻器教案5

1、文档编码 : CD10M9L6K9O4 HE8Y3Z10K10H6 ZH9D4G10I8B5名师精编 优秀教案第四节 变阻器教学目标一、学问与技能知道滑动变阻器的构造,会把滑动变阻器连入电路来转变电流；二、过程和方法学习利用滑动变阻器转变电流、电压；教学重点：变阻器的原理及使用；教学难点：依据要求正确连接与使用变阻器；教学预备：接线板、演示用电流表、干电池组、开关、导线如干、小灯泡、长短粗细相同的铁丝及铜丝各一段、滑动变阻器、电阻箱、调光台灯；教学过程一、引入新课前面试验中,铁丝和铜丝电阻不同,接入电路中,使电路中电流的大小不同；由此,同学们考虑电阻的作用是什么呢？电阻可以转变电路中的电流；不

2、同材料的铜丝、铁丝接入电路可以改变电路中的电流,那么同一种材料的一根导线能否转变电路中的电流呢？二、新课学习想想做做用刀将铅笔剖开,仔细取出铅笔芯,留意不要折断； 用铅笔芯代替前面试验中铁丝（铜丝） ；铅笔芯是导体仍是绝缘体？铅笔芯接入电路,电灯能发光, 所以铅笔芯是导体；假如想要改变接入电路中的铅笔芯的长度,谁有方法,请来操作一下；将连接铅笔芯的导线一端打开,并使其在铅笔芯上滑动；滑动过程中同学们观看到了什么现象？灯泡的亮度发生了变化；连入电路的铅笔芯越长,灯越暗；连入电路的铅笔芯越短,灯越亮；我们在这个过程中电源没动,是同一个电源,灯的亮、暗又说明白什么问题？灯泡的亮暗,说明通过灯泡中的电

3、流大小不同,灯亮时电流大,灯暗时电流小；相同电压下, 电流大、 电阻小；电流小、电阻大；铅笔芯越长,电阻越大；铅笔芯越短,电阻越小；假如我们换用铁丝做试验会怎样呢？（重复上述试验）铁丝越长 阻越小；铁丝和铅笔芯都是导体 , 依据试验现象能得到什么结论呢？, 电阻越大；铁丝越短,电导体电阻的大小与导体的长度有关；在相同粗细的条件下,导体越长, 电阻越大； 导体越短,电阻越小； 可以通过转变导体在电路中的长度来转变电阻,从而转变电路中的电流；同学们的表现太棒了,这就是变阻器的工作原理；但是,老师有一个问题需要同学们帮忙,在前面观看“ 几种金属导线的电阻” 时,哪种金属电阻最大呢？镍铬合金；长 1m

4、,横截面积是 1mm 2 的镍铬合金的电阻是 0.1 ；假如老师需要电阻在 010 范畴内变化,使用电阻最大的镍铬合金丝,需要多长 .需 100m；也就是说,老师要想将接入电路的电阻从 0 变化到 10 ,就必需进行一次百米跑,这样做可行吗？名师精编 优秀教案将 100m长的镍铬线绕成像弹簧那样的圈,就能减小长度；（老师可预先将变阻器拆开,取出围着线圈的瓷管）请同学们看,是不是这样绕就可以呢？（得到同学们的确定后,老师连续引导）怎样使用它呢？需要使用哪部分,就在哪个地方抽出一个头；就像刚才试验中在铅笔芯上滑动一样,用一个头在线圈上滑动就可以；（老师将滑动变阻器的金属杆及滑片再装上）是不是这样就

5、可以了呢？（同学们确定）利用滑片在线圈上滑动就可以转变接入电路的电阻,所以把它叫做：“ 滑动变阻器” ；同学们面前的就是试验室常用的滑动变阻器；板书：变阻器的构造结构示意图：变阻器在电路图中的符号：（先板书问题,然后由同学补充结论）电阻丝是用什么材料做的？为什么要将电阻丝绕在绝缘瓷管上？电阻丝外面为什么要涂绝缘层？老师引导同学们分析后明确：滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的,这种合金线又叫电阻线；变阻器是通过转变接入电路中导体的长度来转变其电阻的；要想增大变阻范畴, 电阻线必需做得很长；因此要将电阻线绕在绝缘管上,并使各线圈间互不接触；变阻器滑片上仍有一个铭牌,上面写有“50 ,1.5A

6、” 是什么意思呢？同学们争辩一下,你认为是什么意思？“ 50 ” 可能是说这个变阻器的变化范畴是 050 ,它的最大电阻值就是 50 ；“ 1.5A ” 应当是说它能通过 1.5A 的电流；变阻器铭牌上标出的是滑动变阻器的“ 最大阻值”和答应通过的“ 最大电流” ；因此在使用滑动变阻器的时候要留意以下使用规章：（ 1）为了防止烧坏变阻器,通过变阻器的电流,不能超过答应的最大值；（ 2）为了防止电路中电流过大,使用变阻器前应将其阻值调到最大；演示：1. 用调光台灯的控光旋钮,转变灯的亮度；2. 用收音机把握音量的旋钮转变收音机的音量；光亮的把握、转变,收音机音量的把握、转变就是利用变阻器来实现的

7、；收音机把握音量的变阻器是电位器；探究：怎样用变阻器转变灯泡的亮度？大家想不想试试怎样用滑动变阻器来转变灯泡的亮度呢？同学们先移动滑动变阻器的滑片,看一下滑片滑过的地方有什么特别吗？滑片滑过的地方绝缘漆被刮去了；为什么呢？必需刮掉这些地方的绝缘漆,滑片到达时,变阻器才能接入电路；同学们现在可以设计电路,进行试验,在设计和试验过程中弄清以下问题；（ 1）哪两个接线柱之间的电阻是不变的？（ 2）移动滑片时,哪两个接线柱之间的电阻随着转变？向哪个方向移动,电阻变大？名师精编 优秀教案（ 3）使灯泡和变阻器中电流大小相等,变阻器应与灯泡串联仍是并联？（ 4）要能把握电流的大小,应使用滑动变阻器的哪两个

8、接线柱？（ 5）要使灯泡由暗变亮,接通电路前应将滑片放到什么位置上？同学操作,老师巡察指导；试验终止,各组进行沟通,提动身觉的问题；要想把握电路中电流的大小,转变小灯泡的亮度,滑动变阻器必需串联接入电路,并使用“ 一上、一下” 两个接线柱；要使灯由暗变亮,接通电路前就应将滑动变阻器滑片放在电阻最大的位置上；请同学将你们滑动变阻器不同的连接情形画在黑板上；引导同学仔细观看比较各组变阻器的连接情形,分析产生区分的缘由,进一步弄清滑动变阻器的使用规章及方法；滑动变阻器阻值的最大位置及滑片的移动方向,都与变阻器的连接情形有关；如图, 假如使用接线柱 CA或 DA,电阻丝 AP段被接入电路,这时电阻值最大的位置滑片 P 应在 B 端,滑片从 B端向 A 端滑动时,电阻逐步减小电流逐步变大,灯泡由暗变亮；假如使用接线柱 CB或 DB,就电阻丝 PB部分被连入电路,电阻最大值的位置就应是滑片 从 A 端向 B 端滑动；三、小结 滑动变阻器 原理：通过转变导体在电路中的长度来转变电阻；P在 A端,而要使灯由暗变亮,滑片要构造：电阻丝绕成的线圈、绝缘管、金属棒、滑片；结构示意图：电路图中的符号：使用规章：a. 第一观看变阻器