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文档简介

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是ANaNO3 NaCl KNO3 (NH4)2SO4BH2SO4 HCl AgNO3 Na2SO4CKMnO4 CuCl2 Fe(SO4)3 NaNO3DK2SO4 NaCl K2CO3 NaOH2如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是AA的溶解度都大于B的溶解度Bt1时,用等量水分别制成的A、B饱和溶液中,A的质量比B大Ct2时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等DA、B两种饱和溶液都从t3降温到t2,析出的晶体一定等量3空气中化学性质比较活泼,且能支持燃烧的是AN2BC

3、O2CO2DH24古罗马贵族阶层发现一种金属器皿,用其盛葡萄酒可除掉酒中的酸而使酒味纯正。已知,除酸过程酸与金属间发生了置换反应。下列有关推断肯定错误的是A葡萄酒的pH7B葡萄酒属于混合物C除酸过程的反应产物之一为H2D该金属比铜更不活泼5下列实验操作错误的是 ( )A量取液体B倾倒液体C加热液体D稀释液体6下列说法正确的一组是A喝汽水的时候容易打嗝,是因为气体的溶解度随温度的升高而增大B饱和澄清石灰水受热后变浑浊,是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低C工业上分离液态空气法获得氧气是分解反应D只有化学反应才能释放或吸收能量7近来中国部分地区出现镉污染的大米,食用后对人体有害下列有关镉的说法中

4、错误的是( )A镉的原子序数是48B镉属于非金属元素C镉的元素符号是CdD镉的相对原子质量时112.48下列关于空气的说法正确的是A氮气约占总体积的 21%B氧气能支持燃烧C稀有气体没有任何用途D二氧化碳会造成酸雨9把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是A甲、乙、丙气体都易溶于水B乙气体比甲气体更易溶于水C不可以用排空气方法收集甲气体D可以采用排水集气方法收集丙气体10图中“ ”和“”分别表示不同的原子,下列判断不正确的是( )A可能是氧化物B可能是金属C一定是混合物D包含组成元素相同的不同物质二、填空题(本大题共1

5、小题,共4分)11在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点如图是某化学反应的微观过程示意图,请回答相关问题A中物质的化学式分别是 请在B框内将相关粒子的图形补充完整如图所示反应的化学方程式为 该反应的生成物所属类别是 ,写出它的一种用途 三、计算题(本大题共1小题,共5分)12化学反应在防治环境污染中个扮演了重要角色。某工厂废气中国男的SO2,可用以下方式处理。方式一:2SO2O22CaO=2CaSO4;方式二:2SO2O24NaOH=2Na2SO42H2O;试计算:(已知:CaSO4的价格为700元/吨)(1)CaSO4中有两种元素的质量分数呈整数倍关系,这两种元素是硫元素和_。(2

6、)若用方式一处理12.8 t SO2,所得产品价值_元?(3)若用方式二处理12.8 t SO2,刚好用去100t一定浓度的NaOH溶液,求NaOH溶液的溶质质量分数_。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是_。厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时,会出现_(填“溶解”或“乳化”)现象。使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色,是因为_。在酒厂附近常可以闻到酒味。请从微观角度加以解释_。14实验小组在探究稀盐酸和石灰水反应过程中溶液p的变化规律,得到如图所示曲线。此反应的实质为_。A点时

7、向烧杯的溶液中滴加石蕊试剂,现象为_。B点的含义是_。C点时溶液中的溶质为_(写化学式)五、探究题(本大题共2小题,共13分)15某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”,据图回答下列问题:图是课本中的某个探究实验,几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是_,此实验说明了分子_。老师对图所示的装置进行了改进(如图所示),并进行了下列操作:取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉;再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。几分钟后可观察到的现象是_,该实验说明了_。若实验的现象不明显,应当进行的改进操作是_。改进后图所示装置的主要优点是_。

8、实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,产生这种现象的原因可能是_。16小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题,于是和化学兴趣小组的同学对此进行了研究。小明同学根据下图所示产品说明书中的_和硫酸铵的组成,推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气,使肥效降低。土壤的酸碱性实验1:按上图所示溶解土样,玻璃棒搅拌的目的是_;用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4,说明土壤呈酸性。硫酸铵具有哪些性质实验2:25时,将30g硫酸铵加入50g水中,充分溶解,此时所得溶液对应图中_(选填序号)点的状态,测得其pH约为5。实验3:为证明硫酸铵受热分解生成了氨气,小组同学进行

9、了下图所示的实验,观察到的实验现象为:硫酸铵固体减少;用酚酞溶液浸湿的滤纸_。小气球变大。 小明依据现象和,小红只依据,都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理,小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论,还需继续进行观察,若_,才能得出这一结论。实验4:按图中所示进行实验,闻到刺激性气味,说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。为保证铵态氮肥的肥效,不能高温暴晒,不能_。硫酸铵中氮元素被植物吸收后,剩余的硫酸铵使得土壤酸化,可用熟石灰进行改良,反应的化学方程式为_。参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解析】pH为

10、1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+。A、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀,且离子均为无色,符合题意;B、AgNO3和HCl反应产生氯化银沉淀,不能大量共存,不符合题意;C、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀,但KMnO4 CuCl2 Fe(SO4)3都是有色的溶液,不符合题意;D、H+和CO32-能结合生成二氧化碳和水,H+和OH-结合生成水,不能大量其存,不符合题意。故选A。【点睛】本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色。2、C【解析】A、大于t2时A的

11、溶解度都大于B的溶解度,小于t2时A的溶解度都小于B的溶解度,故A错;B、因为在t1时,B的溶解度大于A的溶解度,所以用等质量水配制的A、B饱和溶液中,所含溶质的质量:BA,故B错C、饱和溶液溶质质量分数等于100%,因为t2时,A、B两种物质的溶解度相等,所以该温度下,A、B两种饱和溶液的溶质的质量分数也相等,故C正确;D、从t3降温到t2,A物质的溶解度减小的幅度大,所以A、B两种等质量饱和溶液从t3降温到t2,析出的晶体的质量一定是:AB,本题没说明溶液质量是否相等,所以无法比较谁析出的晶体多,故D错故选C解答本题关键是要知道溶解度曲线表示的意义,知道溶解度如何比较大小,饱和溶液溶质质量

12、分数的计算公式,饱和溶液降温析出晶体的影响因素3、C【解析】能支持燃烧说明该物质具有助燃性。【详解】A、氮气是空气中含量最多的气体,但是化学性质稳定,不支持燃烧。A错误;B、二氧化碳的化学性质比较活泼,但是不具有助燃性。B错误;C、氧气在空气中约占空气体积的21%,且化学性质比较活泼,支持燃烧,具有助燃性。C正确;D、空气中不包括氢气这种气体,而且氢气不具有助燃性。D错误。故选C。4、D【解析】A、葡萄酒中含有酸,酸的pH7,故正确; B. 葡萄酒含有酒精、酸等多种物质,属于混合物,故正确;C. 金属和酸反应生成盐和氢气,除酸过程的反应产物之一为H2 ,故正确;D. 除酸过程酸与金属间发生了置

13、换反应,说明该金属活动性大于氢,铜的活动性小于氢,故错误;故选D。5、C【解析】A、读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使视线与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面,正确;B、取用液体药品时应注意:瓶塞倒放,标签对准手心,瓶口紧挨试管口,倒完液体后立即盖紧瓶塞,并把试剂瓶放回原处,正确;C、给试管中液体加热时,试管中的液体不能超过试管容积的1/3,C图示错误。D、稀释浓硫酸,为应防止酸液飞溅,可将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入,并用玻璃棒不断搅拌,正确。故选C。6、B【解析】A、汽水是气体溶于水的,打嗝是气液分离的现象,故气体溶解度随温度的升高而减小,A选项错误;B、氢氧化钙溶解度随温度升高而

14、降低,溶解度减小,固体析出,则溶液浑浊,B选项正确;C、分离液态空气法获得氧气是利用空气各组分的沸点不同,是物理变化,C选项错误;D、溶解、凝固、气化、熔融等物理现象也可释放或吸收能量,D选项错误;故选B。7、B【解析】试题分析:A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,镉元素的原子序数为48,故说法正确B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是镉,属于金属元素,故说法错误C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,镉的元素符号是Cd,故说法正确D、根据元素周期表中的一格中获取的信息,镉的相对原子质量为112.4,故说法正确故选B考点:元素周期表的特点及其应用点评:本题难度不大,考查学生

15、灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力8、B【解析】A、氮气约占空气体积分数的78%,氧气约占空气体积分数的21%,不符合题意;B、氧气能支持燃烧,说法正确,符合题意;C、稀有气体用处很多,如在通电时可发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,氦还可用于制造低温环境等,故说法错误,不符合题意;D、二氧化碳会造成温室效应,不是酸雨,不符合题意。故选B。9、D【解析】盛有可溶于水的气体的试管,在大气压强的作用下,气体溶于水后试管内液面上升;溶水性越强,试管内的液面越高;不易溶于水的试管内没有液体。所以观察图形可知,甲气体易溶于水,丙气体不易溶于水,乙气体处在甲气体和丙

16、气体之间,据此判断ABCD的正确与否。【详解】A、丙气体是不易溶于水的,故错误;B、应是甲气体比乙气体更易溶于水,而不是乙气体比甲气体更易溶于水,故错误;C、甲气体易溶于水,我们只能说不可用排水法收集甲气体,而无法判断可否用排空气方法收集甲气体,故错误;D、丙气体不易溶于水,可用排水法收集,故正确故选D10、B【解析】A、该图中的物质是由两种元素组成的纯净物,可能是氧化物,正确;B、该图中的物质是由一种元素组成的纯净物,故是单质,金属是由原子直接构成的,不可能是双原子分子,故错误;C、图中有两种分子,故是混合物,故正确;D、图中的两种物质都含有两种相同的元素,故正确。故选B。二、填空题(本大题

17、共1小题,共4分)11、(1)O2(2)(3)C + O2点燃CO2(4)化合物 灭火【解析】试题分析:(1)根据某化学反应的微观示意图,由图可知,A中一种物质的一个分子含有1个碳原子故其化学式为C;一种物质的一个分子含有2个氧原子故其化学式为O2;(2)根据反应前后原子种类和数目不变,B框内将相关粒子的图形为:(3)由化学反应的微观模拟示意图可知,该反应为单质碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C + O2点燃CO2(4)该反应的生成物是由一个碳原子和两个氧原子构成的二氧化碳分子,许多个二氧化碳分子聚集成二氧化碳,所以A物质是由不同种元素组成的纯净物,是化合物,用途是

18、可以用来灭火 考点:微粒观点及模型图的应用;纯净物和混合物的判别;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、氧元素 19040 16% 【解析】(1)CaSO4中有两种元素的质量分数呈整数倍关系,为32:(164)=1:2,这两种元素是硫元素和氧元素。(2)解:设若用方式一处理12.8tSO2,生成的硫酸钙的质量为x x=27.2t所得产品价值700元/t27.2t=19040元答:所得产品价值19040元。(3)设NaOH溶液中溶质的质量为y。 y16 tNaOH溶液中溶质的质量分数:100%16%答:NaOH溶液的溶质质量分数为16%。四、简答题(本大

19、题共2小题,共8分)13、 蛋白质 乳化 碳在常温下化学性质稳定 分子在不停地运动【解析】(1)食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,豆腐、鸡蛋、瘦肉中都富含蛋白质;(2)厨房中用洗洁精除去餐具上的油污,是利用洗洁精的乳化作用;(3)碳在常温下化学性质稳定,使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色;(4)在酒厂附近常可以闻到酒味,是因为构成物质的分子在不停地运动。14、氢离子结合氢氧根离子生成水分子 紫色石蕊溶液变蓝 稀盐酸和石灰水恰好完全反应,溶液呈中性 CaCl2、HCl 【解析】(1)盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,此反应的实质为氢离子结合氢氧根离子生成水分子。

20、(2)A点时溶液的pH大于7,显碱性,能使石蕊变蓝色。(3)B点时溶液的pH等于7,显中性,含义是稀盐酸和石灰水恰好完全反应,溶液呈中性。(4)C点时溶液的pH小于7,溶液显酸性,说明稀盐酸过量,所得溶液中的溶质为CaCl2、HCl。故答案为:(1)氢离子结合氢氧根离子生成水分子;(2)紫色石蕊溶液变蓝;(3)稀盐酸和石灰水恰好完全反应,溶液呈中性;(4)CaCl2、HCl。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、酚酞溶液变红、在不停的运动滤纸条上的酚酞点由右向左依次变红分子在不停地运动分析讨论在试管下面放一张白纸节约药品酚酞与氨水位置滴反了【解析】进行实验分子在不断运动,酚酞遇碱显红色,所以几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是:甲烧杯酚酞试液变红,此实验说明了分子在不断运动;实验改进脱脂棉上的氨分子不断运动,氨水能使酚酞变红色,所以几分钟后可观察到的现象是:长形滤纸条上的酚酞点从右到左依次变红,该实验说明了分子在不断运动;分析讨论(1)为了增加实验的对比效果,实验的现象不明显,应当进行的改进操作是

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