2022-2023年度 名师 《物质的变化》学案

1、PAGE8物质的变化【学习目标】1认识物理变化和化学变化的基本特征，了解化学变化与物理变化联系；2认识观察和思考是学习化学的重要环节，初步学习观察化学变化的方法；3体验对各种变化的观察过程，理解化学反应现象与本质的联系。【新知预习】1物理变化（1）观察活动：观察物质的变化变化变化前变化中变化后有无新物质生成变化1火柴梗火柴梗被折断火柴梗形状变化变化2水水的三态变化水的状态变化变化3石蜡石蜡熔化成液态蜡油石蜡形状和状态变化变化4玻璃玻璃破碎玻璃形状变化变化5食盐食盐溶解在水中，再加热蒸发掉水后又得到食盐食盐形状和状态变化在上述变化过程中，有的只发生物质形状或状态的变化，有的物质的形状和状态都发生

2、了变化，但它们的本质没有变化，即没有生成新物质。（2）物理变化的概念：_。物理变化只是物质的形状或状态发生变化，它的本质特征是没有新物质生成。2化学变化（1）观察活动：观察火柴梗、镁条的燃烧变化变化前变化中变化后有无新物质生成变化6火柴梗燃烧火柴梗火柴梗燃烧，有明显的火焰和发光发热，产生少量黑烟等黑色的固体变化7镁条燃烧镁条是银白色的固体发出耀眼的强白光，并且放出大量的热白色固体火柴梗燃烧后生成黑色的灰烬、水蒸气和二氧化碳，它们是不同于火柴梗的新物质。镁条燃烧后的生成物是白色的粉末氧化镁，它是不同于镁的新物质。（2）化学变化的概念：_。化学变化的本质特征是有新物质生成，也就是说，有新物质生成的

3、变化一定是化学变化。3化学变化中伴随的现象请你判断：下面三个实验是否发生了化学变化【实验1-8】在装有少量碳酸钙固体的试管中，滴入几滴稀盐酸。现象产生气泡判断产生气泡，说明有气体产生，有新物质生成，发生了化学变化【实验1-9】在盛有无色氢氧化钠溶液的试管中，加入酚酞溶液。现象无色溶液变红色判断无色溶液变红色，说明有新物质产生，发生了化学变化【实验1-10】在盛有无色氢氧化钠溶液的试管中，加入蓝色硫酸铜溶液。现象产生蓝色沉淀判断产生蓝色沉淀，说明有新物质产生，发生了化学变化化学变化的特征是_。在化学变化中往往伴随着发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等。这些现象常常可以帮助我们判

4、断有没有化学变化发生。但不能作为是否发生化学变化的依据。4物理变化与化学变化物理变化化学变化概念没有生成新物质的变化产生了新物质的变化本质区别没有新物质生成有新物质生成外观区别状态、形态、大小的改变常伴随发光、放热、变色、生成气体、生成沉淀等举例水的三态变化，汽油挥发等镁条燃烧、钢铁生锈等区分依据有没有新物质生成联系化学变化与物理变化往往同时发生，在化学变化中，同时发生物理变化；在物理变化中，不一定发生化学变化5化学实验中的观察与现象的描述化学是一门以实验为基础的自然科学，学会观察实验和描述实验现象是化学实验过程的核心部分。1实验观察的一般顺序和内容：变化前：反应物的颜色、状态、气味等。变化时：变化的条件，以及变化过程中发生的现象，如发光、放热、变色、生成气体等。变化后：生成物的颜色、状态、气味等。2描述实验现象三忌：忌把生成物的名称当作现象来描述，如镁条燃烧后生成氧化镁。忌脱离实验实际，如把白色的烟叙述成白色的雾等。忌片面描述实验现象。【预习小结】概念：_物理变化特征：_物质的变化概念：_化学变化特征：_【预习检测】1下列各图表示的变化中属于物理变化的是（）2下列变化属于化学变化的是（）A、灯泡发光