小学实习自我总结2篇(毕业实习自我鉴定总结)

1、Word 小学实习自我总结2篇(毕业实习自我鉴定总结) 下面是我整理的学校实习自我总结2篇(毕业实习自我鉴定总结)，以供借鉴。 学校实习自我总结1 进入高校已经将近两年，今年，我们迎来了在校期间的第一次实习。根据学校的支配，我们怀着紧急而又感动的心情来到了金华市婺城区青春学校。初为人师，对于我们师范生而言，却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。 通过这次实习，我接触到了与本专业相关的实际工作，增加对老师职业的感性熟悉。这次实习熬炼了我综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去自立分析和解决实践问题的力量，教会我有意识地把理论和实践结合起来，提高了我的实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯

2、定的基础。同时这次实习也是我们对自身的一种检测，这次实习过后，我深刻明白了自身的诸多不足，为了进一步提高教育教学质量，培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备，我要更仔细地总结此次实习的阅历，为今后的学习专业学问，积累各方面力量查找方向。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在指导老师周老师以及班主任谢老师的急躁指导、关心下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作取得了较为圆满的胜利。 课堂教学工作 实习期间前三天是见习工作，主要实习内容是听课、熟识教材、了解实习班级的基本状况。现在听课和前一次的见习不一样了，上次的听课是以同学的角度听的，重点在于学习学问把握学问，而这

3、次是以一个实习老师的身份听课，要观看老师的教态、教学形式和教学方法、以及如何奇妙处理一些意料之外的突发状况，还要观看同学的认知状况和全班的整体水平。由于我实习的是三班级的课程，所以前三天的见习时间，我听的课以指导老师的数学课为主，每次的听课我都仔细做好听课笔记，听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。 接下来的日子就是讲课。讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要认真钻研教材，仔细备课。在这个阶段老师要思索自己教授的学问点在哪，用什么方法讲课，以什么形式进行教学活动

4、，怎样增加课堂教学的趣味性等。在课堂上除了将课讲明白，还要有组织管理班级的力量，由于授课过程中有很多问题可能发生，例如同学的答案在我们的.预设之外，同学留意力不够集中。这些问题在实习生的课堂上尤其简单消失。 5月9号我第一次走上讲台上新课，在这之前我写好教案后先给周老师审查，然后我再不断进行修改，最终是在教室里面对自己的同学进行试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里形成一个清楚的映像，还依据周老师的提示，列出了上课的各个环节，标出每个环节的教学任务和目标。虽然内容很简洁，可是要把学问点讲解到让全部同学都能说出其中的道理却是一件很难的事。由于我从来没有上过讲台，在前一天我紧急得失眠，试讲了好几次

5、，反复推敲了每个环节的过渡语。 当我怀着忐忑的心情上了讲台，发觉面对同学的那一刻，我感觉自己并不那么紧急了，这次的上课整体来说进步很大。课后周老师对我的第一节课进行了评价，指出了我的许多不足之处： 1、课堂提问指向性不明确（我先提出一个问题，没有等同学想明白，就提出了其次个问题，使得一部分同学还在思索第一个问题，有一部分同学就在向其次个问题，导致后面同学跟不上我的思路，开小差。） 2、没有给同学足够的时间思索问题。（由于我总想着自己的能够按教案上的流程走完，总是没有给同学充分的思索时间和展现自己答案的时间。） 3、对于该强调的概念和重点强调的还不够。 4、教学活动之后，我没有准时让同学收好学具

6、，导致同学因学具在手而开小差。我虚心听取了老师的教导和其他同学对我的评价，回去后我仔细地反省，不断地思索如何改正，争取在下次上课时能够改正。在接下来的课中我也消失过不少问题，但终于还是在一次次的实践中不断地进步了起来。 学校实习自我总结2 20 xx年9月11月我在宜宾市农业街学校度过了为期两个月的实习生活。在实习期间，我听从学校和实习学校的统一领导，不迟到，不早退，严格遵守劳动纪律，参与实习学校的一切活动。严格遵守老师职业道德，自重自律，为人师表，教书育人。 实习的第一天开头就严格规范自己的衣着装扮，老师的身份要求着装稳重不失内敛，严厉 而不失态，才能体现老师严于律己的风范，才能给人信服感；

7、其次，规范的着装也是为了师生互动教学是传递感情，教学信息以及不分散同学留意力的需要。在实习期间，我授课20课时，课前我刻苦钻研教材，内容熟识，深化了解同学学情，备课仔细，虚心向指导老师请教，教案完整；课堂教学目的明确，重点突出，难点抓得准，内容科学系统，能用标准一般话教学，语言简洁、流畅，和同学双边互动，课堂活跃又不失纪律性。有时还预备小礼物，激发同学的上课乐观性。在此期间，我学习到许多与同学相处的方法和技巧：对于同学应恩威并施，既让他怕你，又不拉大距离，让他知道你关怀他，为他好，又要树立自己在孩子心里的威信。 学校生正处在身体和心里健康成长的重要时期，所以学校班主任的工作繁杂，任务重大，对孩子的道德培育和性格塑造要加以重视。如学校生之间常发生的冲突、纠纷大事的处理，作为班主任老师在处理时，要全面了解事情过程，对于有争议的问题则查找目击证人，靠着“公正、公正”的原则，奖罚得