初中语文九年级上册第五单元17中国人失掉自信力了吗鲁迅-《中国人失掉自信力了吗》同步试卷

1、部编版初中语文九年级上册第五单元第17课中国人失掉自信力了吗同步试卷一、单选题1.下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A.脊梁（j） 茏罩 诬蔑（mi） 怀古伤今B.慨叹（gi） 玄虚 倘若（tng） 为民请命C.渺茫（mio） 麻醉 摧残（cu） 舍身求法D.省悟（xng） 依赖 诓骗（kung） 自欺欺人2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.笼罩 催残 地大物博B.慨叹 诬蔑 求神拜佛C.悬虚 依赖 为民请命D.精骨 麻醉 自欺欺人3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚

2、蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。4.下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A.三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ， 不禁潸然泪下。B.200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。C.随着改革开放的深化，我国经济日新月异地向前发展，人们生活衣食无忧。但我们不能忘了那些舍身求法的先辈，没有他们，难有我们的今天。D.包装再精美，质量不过关，不过是掩耳盗铃而已。5.下列各句中，

3、表达得体的一项是（ ） A.许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一遍候着，等我喝杯水再赐教。”B.今日，学校为了给学生们减轻心理压力，让学生们以更好的心态迎接中考，特意在同学们必经的校门口贴出一副对联“烈火试真金，逆境试强者”。C.只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当作文字游戏吧！”D.学校公告栏有某学生写的寻物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了现代汉语词典，如有拾到者，请迅速还我。”6.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A.但是每个问题都表明他渴望理解这个世界。B.这一类的人们，就是现在也何

4、尝少呢？C.聪明的、好奇的孩子是国家和世界的财富。D.我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。7.依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 应试教育向素质教育的转轨，是一次教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生_、_、学会办事、学会健体、_、_，求德、智、体、美全面发展，使知情意行和谐统一，最终实现提高全体国民素质的目的。A.学会求知 学会做人 学会审美 学会创造B.学会做人 学会求知 学会审美 学会创造C.学会求知 学会做人 学会创造 学会审美D.学会做人 学会求知 学会创造 学会审美8.选出下列标点符号有误的一项（

5、 ） A.中国人现在是在发展着“自欺力。”B.自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。C.经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了。D.有一天，王阳明依照大学的指示，先从“格物”做起。9.选出与上句衔接恰当的一项（ ）她，已经年过50，对于演员年龄是大了些，可是_。A.只要听她唱，就会发现她还很年轻B.只要听她唱，就会觉得她还很年轻C.只要看她的外貌，就会发现她还很年轻D.只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻二、填空题10.写出下列句子中引号的作用。 两年以前，我们总自夸着“地大物博”。_先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。_那也只能

6、说中国人曾经有过“他信力”。_虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。_11.文学常识填空。议论文的要素指_、_和_。议论文从论证方式看，可分为_和_两种。议论文的论证方法多种多样，常见的有_、_、_、_。议论文最基本的结构是_、_、_。 三、现代文阅读12.阅读下面的文章，回答问题。 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。 于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有

7、相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬

8、干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。（1）文章段中，揭示了对方什么谬误论点？什么论据？哪些语句最富于讽刺意味？（2）文中反复承认“是事实”“也是事实”“却也是事实”，

9、与后文的批判有什么关系？ （3）写驳论，要善于寻找批驳的“突破口”，所谓“突破口”，就是对方谬误的薄弱环节，抓住了它，就能击中其要害。联系全文，想一想，为什么本文以反驳对方的论证，即指出其论据不能证明其论点为“突破口”？（4）按揭示对方谬误、直接反驳、间接反驳（正面立论作出结论的逐层推进，把课文分成四个部分，填写下边的表格。（5）鲁迅为什么反复强调“中国的脊梁”？13.阅读下文，回答问题民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。常言

10、道，人生不如意事常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩、庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿

11、时鸦雀无声，一片静谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。常想一二。因为境由心生问题本身都不是问题，

12、如何对待它才是最大的问题。常想一二。毕竟，决定生命品质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。（1）给下列划线字注音。_沧桑淡泊窒息深邃静谧恬静（2）根据文章内容，你能为本文拟定一个合适的标题吗？（3）于右任老人为什么在写意的莲花图旁边悬挂对联？（4）读完本文后，你认为文章的论点是什么？作者又是采用了哪种论证方法来论证的？（5）文中列举了霍金的事例，以情感人，更以理服人。请根据平日的积累，再补充一个能证明本文论点的概括性的事例。（6）读完本文后，你有何收获？请结合本文谈一谈。参考答案一、单选题1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. A 7. D 8. A 9. B 二、填空题10

13、. 表引用；表强调；表特殊含义；表否定 11.论点；论据；论证；立论；驳论；举例论证；道理论证；对比论证；比喻论证；提出问题（引论）；分析问题（本论）；解决问题（结论） 三、现代文阅读12. （1）对方错误论点是“中国人失掉自信力了”。论据是：两年以前，我们总自夸着“地大物博”；不久就不再自夸了，只希望着国联；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今。最富于讽刺意味的语句是：“总自夸”“只希望”“一味求神拜佛，怀古伤今了”“是事实”“也是事实”“却也是事实”“于是有人慨叹日”。（2）反复承认“是事实”“也是事实”“却也是事实”，后文就根据这些事实揭示悲观论者早就失掉了自信力，只有他信力，现在是在发展自欺力。进而指出这些事实是部分事实，历史和现在的事实证明我们有并不失掉自信力的中国人在，斥责了对方论点。（3）因为对方的论据是事实，但只是部分事实，对方谬误的薄弱环节在于论证，犯了以偏概全的错误，抹煞、无视另一方面的事实，依据部分事实就一概而论。因此，本文以反驳论证为突破口。（4）（5）原因有三点：一是赞颂那