2022-2023学年安徽省淮北师大附中物理高一上期末质量跟踪监视试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、物体静止于光滑水平面上，某时刻在物体上施加一个水平向东的力F，且F的大小逐渐减小到零，关于此过程中物体的运动情况，下列说法不正确的是A.物体的加速度逐渐减小到零B.物体向东做减速运动C.物

2、体的速度变化得越来越慢D.当F减小到零时，物体向东的速度最大2、如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量分别为m、3m、2m。B和C分别固定在轻弹簧两端（弹簧的质量不计）B和C在吊篮的水平底板上处于静止状态将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间()A.吊篮A的加速度大小为2gB.物体B的加速度大小为gC.物体C的加速度大小为0D.A、B、C的加速度大小都等于g3、下列关于质点的说法中，正确的是（ ）A.体积很小的物体都可以看成质点B.质量很小的物体都可以看成质点C.只有低速运动的物体才能看做质点，高速运动的物体不能看做质点D.不论物体质量多大，只要物体尺寸对所研究问题没有影响或影响可以忽略，都可以看成质点4

3、、如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为的固定斜面C匀速下滑，则()A.A、B间没有静摩擦力B.A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上C.A受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsin D.A与B间的动摩擦因数tan 5、如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（ ）A.B.C.1:2D.2:16、一个恒力单独作用在质量为m1的物体上产生的加速度为a1，单独作用在质量为m2的物体上，产生的加速度为a2，若这个力单独作用在质量为(m1m

4、2)的物体上，则产生的加速度等于 ()A.a1a2B.a1a2C.D.7、物体静止于斜面上，如图所示，则下述说法中正确的是（ ）A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力C.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力D.物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力8、如图，甲乙两人分别乘坐两种电动扶梯，此时两电梯均匀速向上运转，则A.甲受到三个力的作用B.甲对扶梯没有摩擦力的作用C.乙受到三个力的作用D.乙对扶梯作用力的方向垂直扶梯向下9、某人站在力传感器上先“下蹲”后“站起”，力传感器的示数随时间的变化情况如

5、图所示，由图象可知A.“下蹲”时先超重后失重B.“下蹲”时先失重后超重C.“站起”时先超重后失重D.“站起”时先失重后超重10、如图所示，斜面体静止于水平地面上，光滑的A球分别与斜面体和竖直墙面接触，且处于静止状态，已知球A和斜面体的质量均为m，斜面的倾角为，重力加速度为g则A.A球对斜面的压力大小为mgB.斜面对A球的支持力大小为C.地面对斜面体的支持力大小为2mgD.地面对斜面体的摩擦力的大小11、下列有关曲线运动的说法中，正确的是A.曲线运动的速度一定是变化的B.做曲线运动的物体受到的合外力可以为零C.曲线运动有可能加速度不变D.做曲线运动的物体所受的合外力一定是变化的12、将重为50N

6、的物体放在某直升电梯的地板上，该电梯在经过某一楼层地面前后运动过程中，物体受到电梯地板的支持力随时间变化的图像如图所示，由此可以判断（）A.t=1s时刻电梯的加速度方向竖直向上B.t=6s时刻电梯的加速度为零C.t=8s时刻电梯处于失重状态D.t=11s时刻电梯的加速度方向竖直向下二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在利用如图所示装置“探究加速度与力、质量关系”实验中：某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见，你认为不正确的是（ ）A.实验中一定要测出加速度的具体数值 B.实验中也可不测加速度的具体数值，只要测出不同情况下加速度的比值就行了 C.若要验证

7、“加速度与力的平方成正比”这一猜想，在作图线时最好以F2为横坐标D.不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时，所要测量的物理量都是3个实验装置如图所示，实验中使小车M做匀加速运动的力与小盘和砝码总质量m重力近似相等的条件是_。在探究加速度与力的关系时，要保持_不变。保持小车质量不变，改变砝码盘及砝码质量，该组同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是_。14、（10分）某实验小组利用打点计时器测量小车做匀变速直线运动时的瞬时速度。该实验小组选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示。图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，

8、相邻计数点间的时间间隔为T。他们发现，纸带上由O点到D点相邻计数点之间的距离逐渐增大，用vB和vC分别表示打点计时器打下B点和C点时小车运动的速度，可判断vB_vC（选填“大于”或“小于”）。测得A、C两点间距离为x，打点计时器打下B点时小车运动的速度vB =_。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）在动画片熊出没中，熊二用一根轻绳绕过树枝将光头强悬挂起来，如图所示，此时轻绳与水平地面的夹角30已知光头强的质量为70 kg，熊二的质量为300 kg，不计轻绳与树枝间的摩擦（g 取10 m/s2）求：(1)轻绳对熊二的拉力的大小(2)地面对熊二支持力的大小(3)

9、熊二对地面的摩擦力的大小和方向16、（12分）一滑块由静止开始，从斜面顶端匀加速下滑，第5s末的速度是6m/s。求：(1)第4s末速度；(2)头7s内的位移；(3)第3s内的位移17、（12分）如图所示，在游乐场中，有一种大型游戏机械叫“跳楼机”参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面124 m的高处，然后由静止释放为研究方便，可以认为座椅沿轨道做自由落体运动3 s后，开始受到恒力制动，做匀减速运动，且下落到离地面4 m高处时速度刚好减小到零然后再让座椅以相当缓慢的速度稳稳落下，将游客送回地面，取g=10 m/s2求：（1）座椅在自由下落结束时刻的速度是多

10、大？（2）座椅在匀减速阶段的时间是多少？（3）在匀减速阶段，座椅对游客的作用力大小是游客体重的多少倍？参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】根据牛顿第二定律判断加速度的变化；加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度减小，速度增加变慢，但速度一直在增大【详解】A.根据牛顿第二定律F=ma，F的大小逐渐减小到零，物体的加速度逐渐减小到零，故A正确；B.物体的加速度向东逐渐减小，速度向东增加的越来越慢，故B错误，C正确；D.由于速度一直在增大，当F减小到零时，物体向东的速度最大，故D正确本题选择错误答案，故选B2、A【解析】AC装

11、置静止时，弹簧的弹力F=3mg，剪断轻绳的瞬间，弹簧的弹力不变，将C和A看成一个整体，根据牛顿第二定律得：即A、C的加速度均为2g，方向向下。故A正确，C错误。BD剪断轻绳的瞬间，弹簧的弹力不变，B的合力仍然为零，则B的加速度为0故BD错误。故选A。3、D【解析】AB体积较小、质量很小的物体不一定能看成质点，比如研究原子核的内部结构，原子核不能看成质点故AB错误C低速运动的物体不一定能看成质点，高速运动的物体不一定不能看做质点，物体能否看成质点，关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略故C错误D不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，就可以看成质点故D正确

12、故选D4、C【解析】对B物体受力分析，根据共点力平衡可以得出A受力的情况，得出AB间摩擦力的大小及方向再对整体受力分析可得出A受斜面的摩擦力情况A、对B受力分析可知，B受重力、支持力；将重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使B能匀速下滑，受力一定平衡，故A对B应有沿斜面向上的摩擦力；故A错误；B、由牛顿第三定律可知，A受到B的摩擦力应沿斜面向下，故B错误；C、对整体分析，并将整体重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力与摩擦力等大反向，故A受的滑动摩擦力沿斜面向上，大小为2mgsin，故C正确；D、由于AB间为静摩擦力，无法确定动摩擦因数，故D错误；故选C考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩

13、擦力；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用点评：在求摩擦力时，一定要先判断物体受到的力是动摩擦力还是静摩擦力；若为静摩擦力，可由受力平衡进行分析；但如果是滑动摩擦力，可以由滑动摩擦力的公式求出，但是要注意物体也可能处于平衡状态，故也可以由共点力的平衡求出5、D【解析】将两小球看做一个整体分析，可知整体受到重力、轻弹簧A、C的拉力共3个力的作用而处于平衡状态，将轻弹簧A的拉力沿竖直方向和水平方向分解可知水平方向上满足，故，据题意可知三个弹簧的劲度系数相同，由胡克定律可知弹簧A、C的伸长量之比为2:1，故D项正确，ABC三项错误6、D【解析】恒力单独作用于两个物体上时，根据牛顿第二定律得：

14、F=m1a1；F=m2a2解得当F作用在质量为（m1+m2）的物体上时，根据牛顿第二定律得：故选D。7、BC【解析】物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力故A错误斜面对物体的作用力是支持力和摩擦力的合力，与重力平衡所以物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力，故B正确物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力，故C正确物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和垂直于斜面向下的力垂直于斜面向下的分力不是对斜面的压力故D错误故选BC【点睛】解决本题的关键掌握平衡力和作用力、反作用力的区别，平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同的物体上8、BC【

15、解析】人处于匀速直线运动状态，受力平衡，对人受力分析，根据平衡条件求解，甲图中人不受水平方向的摩擦力，否则不平衡【详解】AB、甲图中，人处于匀速直线运动状态，受力平衡，受到重力和支持力，不受摩擦力，重力G=mg，支持力N=G=mg；A错误，B正确；B、乙图中，人处于匀速直线运动状态，受力平衡，受到重力G=mg，斜面的支持力N以及沿斜面向上的摩擦力三个力作用，C正确；D、扶梯对人的作用力竖直向上，则人对扶梯的作用力竖直向下，D错误故选BC【点睛】本题主要考查了共点力平衡条件的直接应用，要求同学们能正确分析人的受力情况，并且注意甲乙两幅图的不同点，难度适中9、BC【解析】人下蹲动作分别有失重和超重

16、两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重，对应先失重再超重；起立对应先超重再失重，对应图象可知，该同学先做了一次下蹲，后做了一次起立的动作，故AD错误，BC正确；故选BC。10、CD【解析】先以小球为研究对象，分析受力情况，作出力图，由平衡条件得到斜面对球的支持力与的关系式；再对球和斜面整体研究，根据平衡条件，分析地面对斜面的支持力和静摩擦力【详解】以球为研究对象，它受到重力mg，斜面对它的支持力，墙壁对它的弹力F的作用而处于平衡状态，如右图所示根据平衡条件有：；，解得：，故AB错误；以整体为研究对象，受到重力，地面支持力N，墙壁的弹力F和地面的静摩擦力f的作用而处于平衡状

17、态如左图所示根据平衡条件有：，故地面受到的压力大小为：，水平方向：，故CD正确故选CD【点睛】正确选择研究对象，对其受力分析，运用平衡条件列出平衡等式解题要注意多个物体在一起时，研究对象的选取11、AC【解析】曲线运动的速度方向时时刻刻在变化着，所以速度一定变化，A正确，因为速度一定变化，所以一定存在加速度，根据牛顿第二定律可得，合力一定不为零，B错误，平抛运动是曲线运动，其加速度等于重力加速度，恒定不变，合力恒定不变，C正确，D错误故选AC考点：考查了对曲线运动的理解点评：本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住12、ABD【解析】

18、在0-2s内重物处于超重状态，在2-10s内电梯做匀速直线运动，从10s到12s失重。由运动学公式分析三个速度的大小和方向。【详解】A在0-2s内重物处于超重状态，t=1s时刻电梯的加速度方向竖直向上，A正确；BC在2-10s内电梯做匀速直线运动或静止状态，加速度为零，B正确，C错误；D从10s到12s失重，t=11s时刻电梯的加速度方向竖直向下。故D正确。故选ABD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 (1).AD (2).mM (3).小车质量 (4).没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够【解析】（1）1A、在进行数据处理时，可以灵活多变，可以通过测出不同情况下加速度的比值来得

19、出结论，故A错误，B正确；C、若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想，在作图线时最好以F2为横坐标，看图象是否是一条倾斜的直线，故C正确；D、不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时，所要测量的物理量都是2个，故D错误；本题选不正确的，故选AD（2）2当小盘和砝码的质量远小于小车的质量，即mM时，可以认为认为小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等（3）3探究加速度与力、质量关系时，应采用控制变量法研究在探究加速度与力的关系时，要保持小车的质量不变（4）4从上图中发现直线没过原点，当F0时，a=0也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消。该同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤。所以原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够。14、 .小于 .【解析】1纸带上由O点到D点相邻