运动疗法技术教学大纲

1、运动疗法技术课程教学大纲课程名称：运动疗法技术英文名称： Exercise Therapy Technology课程类型：职业能力课总学时及学分：112学时，7学分适应对象：康复治疗技术专业专科生主要先修课程：人体解剖及组织胚胎学、人体生理学、病理学与病理生理学、康 复医学基础等课程。执行日期：2018-2019年度第1学期一、课程的性质与任务性质：运动疗法技术是康复治疗技术专业学生的一门专业必修课程。任务:运动治疗技术是康复治疗师必备的临床实践技能，学习基本理论知识, 掌握各项康复操作技术，配合治疗师职称考试，本教材共分21章。本课程总时 数为112学时，其中理论教学占96课时，实践教学占1

2、6课时。二、课程的教学目标康复治疗技术是康复治疗师必备的临床实践技能，合理的康复治疗计划要通 过治疗师实施正确有效的治疗手段和方法来完成。治疗师的操作技术是否正确熟 练，直接影响了康复治疗目标的达成和治疗效果的表达。因此，培养治疗师扎实 的理论基础和临床实际操作能力对提高治疗师的职业素质极为重要。三、教学内容及其基本要求模块一绪论1. 1概述。2运动治疗技术的主要内容及分类。1.3运动治疗的机制。4运动治疗常用的器材和设备。教学重点：运动治疗技术的有关基本概念、运动治疗的原那么及运动治疗技术 的分类方法。教学难点：运动治疗技术的开展简史及现状、运动治疗技术的主要内容和运 动治疗的机制。教学基本

3、要求：明确物理治疗师的素质要求，学会恪守职业操守。全面理解 人体运动的需求及潜在能力的激发在运动治疗中的重要性。模块二关节活动技术1基础理论2上肢活动技术3下肢活动技术4躯干活动技术教学重点：主动运动、助力运动和被动运动等临床常用的关节活动度训练方 法。教学难点：引起关节活动异常的常见原因和预防措施及关节活动度训练时的 考前须知。教学基本要求：运用关节活动技术帮助患者进行康复训练，并能与训练对象 进行良好的沟通交流。模块三关节松动技术1概述2上肢关节松动技术3下肢关节松动技术4脊柱关节松动技术教学重点：关节松动术的概念、手法分级、操作程序、上下肢及脊柱关节的 操作技术。教学难点：关节松动技术的

4、治疗作用及临床应用。教学基本要求：能够对关节活动度进行正确康复评定；能与患者及家属进行 沟通，开展健康教育；能与康复医师及相关医务人员进行专业交流；能帮助和指 导患者进行康复锻炼。模块四肌力训练概述2常用的训练方法3主要肌群肌力训练的方法教学重点：肌力训练的适应证和肌力训练的常用方法。教学难点：影响肌力的因素和肌力训练的基本原那么。教学基本要求：在临床实践中能熟练运用肌力训练的方法改善患者的肌力。 模块五牵伸技术1概述5. 2上肢肌肉牵伸技术3下肢肌肉牵伸技术4躯干牵伸技术和机械被动牵伸教学重点：牵伸技术的治疗原那么、常用牵伸技术的类型、全身主要肌群徒手 被动牵伸的方法。教学难点：骨骼肌解剖生

5、理学特性、肌肉挛缩的临床类型、牵伸技术治疗的 适应证及禁忌证。教学基本要求：运用牵伸技术帮助患者改善痉挛及挛缩状态，制定行之有效 的康复治疗计划。模块六牵引技术1概述2颈椎牵引技术3腰椎牵引技术4四肢关节功能牵引技术教学重点：颈椎牵引、腰椎牵引及四肢关节牵引技术。教学难点：牵引技术的治疗作用及常用的牵引装置。教学基本要求：能运用牵引技术为患者进行康复治疗及康复训练指导。 模块七平衡与协调训练概述2平衡功能训练3协调功能训练教学重点：平衡的定义与分类、协调的定义与分类、平衡和协调的训练方法。教学难点：平衡与协调功能的评定。教学基本要求：能够运用该技术对平衡和（或）协调功能有障碍的患者实施 康复训

6、练。模块八有氧训练1概述2运动处方3有氧运动的临床应用4心功能训练教学重点：有氧运动定义和治疗作用，运动处方的定义和内容，有氧运动处 方的基本构成及在心功能训练中的应用。教学难点：有氧运动和无氧运动的区另U,有氧运动在临床慢性疾病中的应用。教学基本要求：明确有氧运动能力的内涵和外延，全面理解有氧运动在运动 治疗中的重要作用及在临床疾病中的正确运用。模块九呼吸训练1概述2呼吸系统的功能评定3呼吸训练的方法教学重点：呼吸训练的方法。教学难点：呼吸训练的目标和适应证。教学基本要求：能够对呼吸障碍患者实施有效的呼吸训练。模块十放松训练1概述2放松训练的方法教学重点：各种放松训练的训练方法、适应证和考前

7、须知。教学难点：放松训练相关的概念。教学基本要求：能运用各种不同的放松训练方法对痉挛、焦虑、疼痛等证进 行治疗。模块十一轮椅训练1概述2训练方法教学重点：轮椅的结构组成，轮椅的操作训练方法。教学难点：选配轮椅的考前须知，轮椅在脊髓损伤、偏瘫患者康复中的应用。教学基本要求：能与患者及家属良好地沟通，开展健康教育，能与康复医师、 康复工程师等相关医务工作人员进行专业沟通，帮助和指导患者进行轮椅训练。 模块十二体位转移训练1概述2主动转移3被动转移教学重点：体位转移训练技术的基本原那么、主要方法和分类。教学难点：体位转移训练技术的生物力学基础，转移前的训练准备。教学基本要求：能根据患者病情，有针对性

8、地指导偏瘫患者和脊髓损伤患者 主动完成转移活动，当主动转移活动不能完成时，能够教会患者和家属进行辅助 转移活动。模块十三步行功能训练1概述2步行训练前准备3步行训练4常见异常步态的矫治训练教学重点：步行的基本概念、步行训练的常用方法、适应证及考前须知。教学难点：步态的基本要素、步行周期及肌肉活动、骨盆和下肢运动情况。教学基本要求：学会分析常见异常步态的原因，能够运用步行训练的方法进 行矫治。模块十四水中运动1概述2治疗作用3训练方法教学重点：水中运动的定义、分类、治疗作用和训练内容。教学难点：水中运动的机制、设备和考前须知。教学基本要求:在有条件的前提下，能够帮助患者进行基本的水中运动训练。模

9、块十五医疗体操1概述2常用医疗体操3常用的传统医疗体操教学重点：常用医疗体操的联系方法及编排原那么。教学难点：医疗体操的概念、特点及治疗作用。教学基本要求：在临床治疗中能针对性地运用医疗体操改善患者的功能情 况。模块十六Bobath技术1理论基础2基本技术3临床应用教学重点：Bobath技术的基本理论和治疗原那么。教学难点：Bobath技术对小儿脑性瘫痪和脑卒中偏瘫的治疗方法。教学基本要求：能应用Bobath基本技术针对性的治疗不同时期的偏瘫患者 及不同类型的脑瘫患儿。模块十七Brunnstrom技术1理论基础2基本技术教学重点：Brunnstrom技术的基本治疗方法及治疗原那么。教学难点：联

10、合反响、共同运动的概念，共同运动的模式；联合反响、原始 反射的类型；Brunnstrom偏瘫运动功能恢复阶段的特点。教学基本要求：能运用Brunnstrom技术对偏瘫、脑瘫等运动功能障碍的患 者进行康复治疗。模块十八Rood技术1理论基础2基本技术教学重点：Rood技术的定义、特点、基本技术（促进、抑制）及临床应用。教学难点：Rood技术的基本理论、治疗原那么、刺激的部位及考前须知。教学基本要求：能够熟练运用Rood技术的基本方法，结合临床实践对患者 进行康复治疗。模块十九本体神经肌肉促进技术（PNF技术）1理论基础2基本技术3主要运动模式4临床应用教学重点：PNF技术的基本概念、治疗原理、基

11、本手法与操作程序，特殊手 法技术与适用范围，掌握上下肢D1与D2基本的运动模式与手法操作。教学难点：上下肢D1与D2基本的运动模式的主要参与肌群，PNF的评定， PNF技术对常见功能障碍进行训练的方法。教学基本要求：能与患者及家属进行良好沟通，开展健康教育；能与康复医 师及相关医务人员进行专业交流；能帮助和指导患者进行康复锻炼。模块二十运动再学习技术1理论基础2运动再学习方案设计3基本运动功能训练教学重点：运动再学习技术的基本概念、实施原那么及运动再学习方案设计的 步骤。教学难点：基本运动功能训练的内容、正常功能及基本成分、训练步骤。教学基本要求：运用运动再学习技术，指导患者进行日常功能训练。

12、模块二十一引导式教育1概述2实施方法教学重点：引导式教育的实施方法。教学难点：引导式教育的基本理论、基本原那么及儿童的基本动作模式。教学基本要求：能运用引导式教育实施方法为患儿进行康复训练及指导。四、各教学环节学时分配五、教学建议知识模块课堂授课实验课合计知识模块1404知识模块2628知识模块3628知识模块46410知识模块5426知识模块6404知识模块7404知识模块8404知识模块9404知识模块10404知识模块11404知识模块12606知识模块13628知识模块14404知识模块15404知识模块16606知识模块17404知识模块18404知识模块19426知识模块20426知识模块21404共计9616112运动疗法技术学是一门职业能力课，其中实验课是学生动手能力培养的关 键,通过教师认真的带教和学生严格的练习，使其掌握常见操作及相关理论知识, 为学生尽快适应临床实习和下临床后动手能力的提高提供良好的保证。为了增加 学生对实践技能的实际运用能力，可在实践教学中，采用情境模拟教学、角色扮 演、综合模拟训练。同时，运用多种教学媒体的方式，能激发学生主动学习的兴 趣，有效利用学习时间，培养学生的信息素质，提高教学效果。六、考核评价方法及要求运动疗法技术学课程学习的成绩