2022-2023年度 名师 《卖蟹》教案

1、PAGE8卖蟹教案教学目标：1、把握小说刻画人物的艺术手法，分析人物形象。2、体会文章作者的感情倾向，从而领悟文章的主旨。3、体会文章生动浓郁的生活气息和乡土特色的地方语言。教学重点：1、学习通过形象的描写刻画栩栩如生的人物形象。2、仔细品味语言感悟文章主旨。教学难点：体会文章作者的感情倾向，领悟文章的主旨和写作意图。课时安排：1课时教学设想：朗朗读书声贯穿在课堂，让学生在朗读、跳读和默读中感知文章大意；圈圈点点于书中，赏析独具魅力的人物描写并伴有旁批；细细品味家乡味十足的口语的鲜活与生动，积累并丰富自己的语言；用心与文章碰撞出耀眼的火花，便抓住了作品美的意境和美的形象，在审美的愉悦中心灵得到

2、一次洗礼。教学过程：一、导入新课：麦子黄了梢的时候，正是蟹肥的时节。这不，在一座海滨小城的早晨，正向我们走来一个健美活泼的卖蟹小姑娘。她红扑扑的脸上带着甜甜的笑，身边立即挤满了一大群买蟹的人。其中，有两个一胖一瘦的最突出。想知道这里发生了一个怎样的故事吗请走进王润滋的卖蟹世界。二、整体感知：1、检查课前预习，扫除阅读中的“拦路虎”：（出示小黑板：注音、填字或释词）蟹螯（）一li（）cn（）裂溻（）透莞（）尔ni（）嚅（）翘（）首而待皴裂嗫嚅翘首而待诡秘注：以口头提问和板书默写的方式解决字词，师生一起纠正。然后给学生二分钟巩固，强化记忆。2、作者链接王润滋，当代作家，是胶东文学主编，威海“作协”

3、副主席。出生于文登家村，1967年毕业于文登师校，作品有内当家、卖蟹、鲁班的子孙等。1970年开始从事专业创作。1980年发表的卖蟹获全国优秀短篇小说奖，1982年加入中国作家协会。请说出二、三个威海本土作家及他们的代表作品。（冯德英苦菜花、迎春花、山菊花袁学强咱们的牛百岁孙贽翔等）师鼓励：我们的“海文化”哺育了许多扬名国内的本土作家创作了“三花”的冯德英老前辈，还有袁学强等，不少作品搬上了舞台、屏幕和选进了中学的教科书。咱们同学也要努力呀！3、再次通读小说后，合上课本，请思考：本文主要写了什么内容用简洁的语言进行概括。学生交流，发言：在一个海滨小城的早市上，一个卖蟹小姑娘和两个买蟹人之间的故

4、事。三、探究赏析：1、默读课文，看看作者主要是以什么手法刻画三个栩栩如生的人物形象并试着分析一下他们分别具有怎样的性格特点。（手、脑和眼齐动起来，用手中的笔在书中圈圈画画，将灵感闪现的那一刹那点评在语句旁，是你发言的精华。）学法及用意：此环节采用自主、合作、探究的学习方式，让学生先自主阅读，划出人物的肖像描写、语言描写、动作描写的语段，接着小组成员合作研讨，各抒己见，最后旁批上大家探究的结果，培养学生的合作、创新精神。各小组交流所划语句及心得：运用了惟妙惟肖的肖像描写：过滤嘴有位出众的胖子像刚出锅的馒头。（养尊处优、富态优裕）小姑娘那小姑娘不过十五六岁带一股纯朴的农村气息。（纯朴健美、活泼可爱

5、，充满青春气息）旱烟袋黑苍脸，络腮胡看上去，似一株老了的干松树。（纯朴、憨厚、生活贫困）运用了鲜活生动的语言描写：过滤嘴“差一刻”、“今天没门儿啦！回去吧，”（轻视别人、心存欺诈）旱烟袋“唔，唔”“唔，唔”（老实巴交、不知所言）。小姑娘“吃剩下的，下顿要吃再煮要中毒的！”（心地善良、真诚如金）。运用了吸引眼球的动作描写：过滤嘴两个棒小伙被他左一肩、右一膀扛到一边去了。（蛮横自私，无公德）。旱烟袋他急得左边转到右边，前面转到后面。（淳相厚道，不知争抢）。小姑娘小姑娘忍住笑，把食指和中指绷起来（聪明能干）。师表扬优胜小组，趁热打铁，问：，精彩的细节描写，是文章最能触动人心灵温柔的一角，你是否将本文

6、的细节描写找出并分析它的作用。同桌二人合作研究，方法通上。（师引导学生回顾朱自清的背影，父亲蹒跚着为我买橘子一细节描写，那一颗拳拳的爱子之心跃然纸上，感动了一代代的读者。）学生发言：过滤嘴被蟹钳住的细节，贪婪可笑旱烟袋从口袋里抠索出一个又破又脏的小布包贫穷无奈小姑娘小姑娘紧抿住嘴，眼里闪出亮光，纯朴善良，富有同情心。师：文中三位人物的形象在大家的心中已渐渐丰满起来，请完整分析人物的性格特点，并体会作者对他们的感情倾向各是什么学生思考，归纳整合，指名发言：小姑娘：健美纯朴、聪明机灵、泼辣倔强、富有同情心和正义感。（赞美）“旱烟袋”：忠厚老实、尊重劳动、宽厚耿直（同情）“过滤嘴”：蛮横霸道、自私自

7、利、斤斤计较、冷酷无情、利令智昏（批评）2、你认为作者的写作意图是什么说说自己的观点。学生讨论，畅所欲言：（师给予补充）赞美劳动美的同时，还赞美青春美、纯情美、人性美。赞美人性中的美好与善良，批评丑恶的人，突出了抑恶扬善的主题。3、本文构思巧妙，引人入胜，你发现其中的奥妙了吗请结合具体情节说说你发现的“新大陆”。众人拾柴火焰高，共同付出，一起收获。如写过滤嘴被螃蟹夹住这件事，突出过滤嘴的贪婪。他只想着抢大螃蟹，却忘了蟹会夹人，真是利令智昏，也说明过滤嘴的无能、可笑。再如作者写议价过程，可以突出小姑娘的性格：对恶人，寸利不让，一恶制恶；对好人，以诚相待，视金如土。过滤嘴一再压价，小姑娘坚持“一分

8、钱一分货”这个情节，也是为后面的情节做铺垫。过滤嘴一再压价，小姑娘拒绝卖给他，引出最后几只螃蟹被他抢在手里的情节，也引出旱烟袋恳求以及小姑娘赠蟹的情节。结尾的这首渔歌是赞美劳动者的，认为只有劳动才能创造财富，嘲讽过滤嘴的爱占小便宜，在文中起到了画龙点睛的作用，突出了小说所要表现的主题。4、品味文章用字用语的鲜活、生动，细读之会感到本文像一幅淡雅的国画，轻描淡写错落有致。（结合课后练习三品味下列加点词句的妙处）1、把刚下网的新鲜蟹放锅里一蒸，清汤白脑儿，紫盖红螯，剁下姜，浇上醋，谓之姜汁蟹，实在是一盘下酒的佳肴。2、小姑娘一扯秤盘系，哗，称好的蟹都倒回筐里了：“钱是你的，蟹是俺的！”3、他的脸笑

9、成了一朵花儿，小眼睛有节奏地眨巴着，几乎是带着乞求的神情，等待着小姑娘的回答。师生分析：（以1为例）这几个加点的字词巧妙地运用了表现色彩的词语，“清汤白脑儿”与“紫盖红螯”相互对比映衬，色彩鲜亮，引人垂涎，突出了螃蟹的诱人美味，为下文写卖蟹做了铺垫。四、拓展迁移。阅读下面的文章回答16小题。看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事”他连忙问：“昨天天气预报看了没有寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗要不然，叫你妈给寄”儿子漫不经心：“不要紧的，还暖和呢，到真冷再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。他刚准备

10、再拨回去，铃声突响，是他在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他来不及答话，已经结结实实打了个打喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是怎么这么不听话从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他7岁的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样”老人回答：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒冷初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。人间最温暖的亲情，为什么竞是这样的老王自己有点发懵。1、指出上文所叙事情发生的时间、地点、文中主要人物。2、用文中的词填空老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的。对于父亲的叮嘱，儿子的态度是_；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是_。3、老王为什么“不由自主地愣住了”4、“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的