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文档简介

1、学生管理反省午自习背后的问题每日的正午午自习都是静静静的，每日的正午自习都是忙繁忙碌的，老师忙着找学生谈心，学生忙着写作业，乍一看场面甚好认真一看，我自己背后也存在着必定的问题。今日吃过饭以后，在一楼二楼三楼四楼转了转，发现午自习背后存在的一个严重问题，那就是学生们的坐姿，固然大部分同学都在写作业，但是学生们的坐姿千姿百态。俗语说得好，“站有站姿，坐有坐姿。”这是对一个人行为举止的最基本要求。我们从小到大，我们的父亲母亲总会不停的教育我们在椅子上坐着的时候，不可以跷二郎腿或许抖脚，特别是在学校上课的时候。那么在学校里我们的孩子终究是怎么坐的呢？有的学生弓着腰写作业，有的学生侧着身儿写作业，有的

2、学生趴在桌子上写作业，有的学新手托着头写作业，有的学生跷着二郎腿儿写作业，有的学生一边写作业，一边在椅子上往返晃动，有的学生歪着脑袋写作业，自然也有一些学生坐姿正直的，但是我认真数了数，为数不多。关于这个发现我深感吃惊，我就利用空暇时间给同学们开了一个微班会，“经过坐姿看你的学习心理。”经过这个微班会，同学们认识了坐姿不正直给自己带来的终生损害，同学们立刻纠正了自己不正确的坐姿，自然正确的坐姿坚持时间不长，因为同学们不正确的坐姿已经养成了习惯，因此我就多次提示同学们要注意，注意调整自己的坐姿，要头正，要身直，要臂开，要足平，要眼睛与书籍保持一尺的距离，要身体与桌子保持一拳的距离，要手与笔尖保持

3、一寸的距离。我还告诉同学们，假如坐姿不正直，养成一种坏习惯，简单得严重的颈椎病，简单让脊椎变形，简单让眼睛近视，简单变为罗锅腰，简单分别注意力等等。假如没有一个好的坐姿，就不会有一个好的学习结果，凡是那些学习优异的人，都必然是养成一个正确坐姿的好习惯的人。按理说，从上小学一年级，老师就开始要求坐姿了，但是此刻学生已经上了八年级，很多学生还没有养成正确的坐姿习惯，这个午自习我发现的这个问题的确很吓人，我真的希望我与同学们的微班会能够见效，我也希望同学们之间相互监察，相互敦促，相互提示，每个学生个人也能够自己写一个小纸条贴在桌子上，时刻提示自己养成一个正确的坐姿，做一个文明学习的学生，做一个专心学习的学生，作为一个有修养的学生。优雅的坐姿传达着自信、友善、热忱的信息，同时也显示出高雅隆重的优异风采，也切合庄重、高雅、得体、大方的整体要求。优雅的坐姿能够表现出一个人的形态美，

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