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文档简介

1、PAGE4智慧广场周期问题教学建议信息窗本信息窗呈现的是一张“2022年11月19日星期四”的日历牌，通过解决“12月5日是我的生日，这一天是星期几”的问题，展开对“周期问题”的学习。通过对本信息窗的学习，学生学会借助周期规律来推算“时间的周期问题”。教学时，教师可以从学生的生日谈起，激发学生学习的兴趣，然后出示情境图，让学生仔细观察，说出图中呈现的条件和问题，引入对周期问题的学习。“合作探究”中先呈现了学生容易想到的列举和推理两种方法，然后以学生对话交流的形式呈现根据周期规律用除法计算解决的策略。教学时，首先引导学生独立思考，尝试解决。学生最容易想到列举的方法，把11月19日到12月5日一一

2、列举出来，从而发现12月5日是星期六；也可能会想到用推理的方法解决，11月19日是星期四，每过7天又是星期四，依此推出12月5日是星期六。学生通过独立思考、尝试解决的过程，对一周7天的周期规律有了较深的认识，此时教师可进行适当的提示：一周有7天，可以看作一个周期，能不能利用这个规律用更简洁的方法来解决启发学生用除法计算来解决周期问题。学生交流后，师生可以一起总结出解决时间周期问题的方法。本环节教师要提供足够的时间和空间让学生经历自主探索、合作交流的过程。“自主练习”第1题根据日历推算8月13日是星期几。练习时，让学生独立解答。交流时，让学生说清解决问题的方法。第2题根据12月11日是星期五，推算元旦是星期几。建议学生独立完成。第3题是求“算一算在60天内有多少天在打鱼”先让学生明白这是个周期问题，了解“三天打鱼，两天晒网”的周期是5天，然后独立解决。这道题可以用60512，一共循环了12次，打鱼的天数是12336天。第4题要让学生了解到这也属于“周期问题”，弄清楚本题的周期是4，然后独立解答。第5题先让学生观察图画，找到月季花和菊花排列的规

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