2022中班户外体育游戏教案

1、 2022中班户外体育游戏教案 放烟花 指导幼儿朗读儿歌 看谁烟花放的高， “六一到，六一到” 小朋友们齐欢乐， 跳舞（唱歌）多喧闹， 看谁烟花放的高。 嬉戏分两组进展家长和幼儿相互投掷。 1、一组幼儿围成大圆圈投，二祖在圆圈内接。(齐声朗读儿歌，当说完“高”字后向前上方投掷沙包，沙包下落，彩色的飘带好像五颜六色的烟花。) 2、一组幼儿与二组幼儿互换位置，嬉戏反复进展。 躲沙包 材料：沙包1个 玩法： 1、由两人来担当扔沙包的人，面对面站在两头，中间留出适当的距离。 2、再由3-5人来担当躲沙包的人，站在两个扔沙包的中间，面对其中一个手拿沙包的人。 3嬉戏开头，先由其中一个扔沙包的人，把沙包扔

2、向中间被扔沙包的人。假如中间的其中一个被扔到，那就需要下来。然后把沙包给另一个扔沙包的人，连续嬉戏。嬉戏过程要扔孩子的腿部，不能碰上身和头部。 嬉戏“老鼠过街人人打” 嬉戏规章： 一.2个小朋友拉着画有老鼠的小推车在起点和终点处来回的跑动。 二.其余的孩子站在场地的两边向小推车内投掷沙包。 三.要边投掷边喊“老鼠过街人人打”，直到将场地上的沙包投完为止。 2、要求孩子们在投掷的时候留意遵守嬉戏的规章，花猫在场地的中间跑动，投掷者不随便的跨过线。 3、引导幼儿在遵守嬉戏规章的状况下交换角色，反复嬉戏。留意遵守嬉戏的规章，在嬉戏的过程中练习臂力、目测力和投掷力量 炒黄豆 1、学习儿歌 在嬉戏之前，

3、我们要先学会一首很简洁的儿歌，现在教师要求小朋友认真的听一听，儿歌里面都说了些什么? 教师范念儿歌二次：炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。 2、讲解嬉戏（方法） 讲解嬉戏动作要领： 两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右摇摆呼啦圈。儿歌念到最终一句时，两人举起呼啦圈，一名幼儿从头到脚穿过呼啦圈，然后复原)教师讲明活动规章及要求。 2022中班户外体育嬉戏教案2 活动目标： 1、 练习听信号走、跑交替，进展走跑的力量。 2、 感受与树叶嬉戏的乐趣。 3、 体验明显的季节特征。 4、 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 绑好绳子的树叶每人一片，场地。 活动过程： 1.幼儿每

4、人一片树叶，听教师口令“风起了”小朋友就拿着树叶在场地上四散的走，当听到“刮大风了。”幼儿带着树叶跑，当“风停了!”全体幼儿向教师靠拢。(嬉戏23遍，表扬能依据信号交替走、跑的幼儿) 2.嬉戏：“追树叶”。 (1)讲解嬉戏规章：将幼儿分成两组，一组扮演树叶，一组做追树叶的小朋友。教师 扮演风爷爷。嬉戏开头，风爷爷说：“风起了。”“树叶”和小朋友就在 场地上四散的走。风爷爷说：“刮大风了。”“树叶”就跑，小朋友就追“树叶”，被小朋友抓到的“树叶”临时站在场外，待小朋友将树叶全部抓到以后，调换角色，嬉戏重新开头。嬉戏完毕时，风爷爷说：“风小了!”“树叶”和 小朋友又开头走。风爷爷说：“风停了!”全

5、体幼儿向教师靠拢。(要求幼儿按一个方向跑，避开幼儿相互碰撞) 提问：怎么样树叶不被抓到?A、要跑的快 B、变化树叶飘的方向 C、同伴间留意不要相互碰撞 (2)嬉戏23次。(观看幼儿的嬉戏状况，适当的给热的幼儿脱衣服) (3)教师小结嬉戏的状况。 3、放松运动。 放较严厉的音乐，教师带幼儿自由的做放松动作。(鼓舞幼儿相互敲敲腿揉一揉) （智力嬉戏）：谁藏起来了(缪桂彤) 活动目标： 1、观看、记忆动物的位置和神情，发觉画面中的不同之处，并清晰地表达。 2、体验和同伴一起嬉戏的乐趣。 活动预备： 动物操作图片、空底板。 活动过程： 一. 动物的家(明确房间号码的含义，找到一一对应的动物) 这是一本

6、书，熟悉吗?来了几个动物朋友?他们是谁?住在哪个房间? 9个动物都是好朋友，他们住在同一幢房子里，都有自己的房间号码。 二、动物玩捉迷藏(认真记忆和发觉动物的变化) 导语：今日动物们玩起了捉迷藏。你们玩过捉迷藏吗?是怎么玩的?(调动幼儿以往的生活（阅历）) 提问：动物们躲起来了，你们能找到他们吗? 1、动物藏起来了谁藏起来了?(依据底板颜色和动物身体的颜色来推断) 2、动物转身哪个朋友不一样了?怎么不一样了?(依据动物的形状特征推断) 3、动物不见了引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了” 4、关灯了通过动物的眼睛来回忆动物的位置。 小结：动物们藏得再好，也逃不过我们雪亮的眼睛。由于我们看得认真、

7、记得牢、才能说得清晰。 三、动物找家(无任何提示记忆和摆放全部动物的位置) 1、教师供应三层楼的空的底板，幼儿帮忙动物找到正确的家。 2、相互检验。(自检、他检) 3、看动物表情变化。 2022中班户外体育嬉戏教案3 活动目标： 1、进展幼儿快速跑的力量，且不与他人碰撞 2、能在嬉戏中感受到欢乐 材料预备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程： 一、开头局部(预备活动) 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停顿，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡察。 2、鸡

8、妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部) 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答：“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部) 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部) 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进展队列练习) 二、中间局部(跑的动作练习) 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫(仿照捉虫的动作)，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝

9、到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丧失的小鸡，并同宝宝一同商议救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 2022中班户外体育嬉戏教案4 教师为幼儿创设“找朋友”的嬉戏情景，让幼儿分别扮演得意的小鸡小鸭，进展钻的根本动作练习，使幼儿在开心的嬉戏气氛中，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 1、能钻过70厘米高的障碍物，进展钻的力量。 2、宠爱参与体育嬉戏活动，感受与同伴嬉戏的欢乐。 材料及相关环境创设 场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后) 材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为

10、幼儿人数的一半);音乐磁带。 活动预备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 活动过程 1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作预备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。 2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以嬉戏口吻边示范动作边介绍嬉戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做嬉戏，从家里钻出来的时候，肯定要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝”。 3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下预备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做嬉戏。 4.教师观看幼儿钻的动作，音乐嬉戏后进展简洁的评价，请动作协调的幼儿示范，指

11、导低头弯腰的动作要领。 5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续嬉戏。 6.鼓舞幼儿嬉戏中大胆与同伴共同开心地嬉戏。 7.嬉戏完毕时，教师带幼儿作简洁仿照动作，轻轻放松整理。 相关阅历 美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴 认知：比拟熟悉小鸡小鸭 活动评价 在活动过程中观看幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作进展状况，推断幼儿钻的动作协调性。 依据幼儿找同伴共同嬉戏，观看幼儿与同伴交往力量进展水平。 活动的延长与扩展 1.扩展嬉戏情节，进展小动物钻山洞的嬉戏。 2.渐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进展嬉戏。 2022中班户外体育嬉戏教案5 活动目标 1.能乐观地参加活动，在活动中感受欢乐。 2.

12、提高身体的协调性和敏捷性。 3.进展幼儿的钻爬、平衡和跨越技能。 重点难点 1.活动重点：借助于平衡木、拱形门、（跨栏）、毛毛虫、海绵垫子等活动器材，提高孩子们身体的协调性和敏捷性，同时提高孩子们玩体育器材的水平。 2.活动难点：幼儿能够协调平稳的走过小桥(平衡木) 活动预备 第一：幼儿学问阅历预备：要求幼儿事先了解蜘蛛侠的相关学问(如：蜘蛛侠的特点、本事等) 其次：物质预备： 1、平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子4块。 2、音乐。 (1)带有说唱的音乐可以提示幼儿做好玩的动物仿照操，进展热身运动，让他们的上肢得到充分的活动。 (2)欢快的音乐大家一起喜洋洋可以使孩子轻松的投入到嬉戏活动

13、中。 (3)舒缓严厉的轻音乐写给海洋可以让幼儿经过运动而疲乏的身体得到很好的放松。 3、胸牌-蜘蛛侠(要求胸牌数量与幼儿人数一样多) 4、美洋洋头饰、喜洋洋头饰、大灰狼头饰。 活动过程 一、开头局部： 1、队列队形:(师)珍宝们，今日我要带大家一起去郊游，现在请听我的口令排好队动身吧。教师带着全体幼儿一个跟着一个走，进展简洁的队列队形练习。 2、热身环节：(师)珍宝们，今日的天气真好，我们一起来做做运动，活动一下我们的身体吧!教师带着幼儿做好玩的动物仿照操，通过好玩的动物仿照操使幼儿的身体得到充分的活动，到达热身的目的，为后面的练习活动做预备。 二、根本局部：郊游。 1、(师)小蜘蛛侠，你们看

14、，那边有什么?(幼儿：绿绿的草地)我们一起去草 地上郊游吧!教师带着幼儿一起在草地上练习：爬、双手翻开沿跑道走、跨越等动作。体验嬉戏的乐趣，激发活动兴趣。 玩法一：幼儿可以在草地上(绿色塑胶场地)上爬2米，然后双手翻开沿跑道线走2米，再跨过20厘米宽的小河，最终钻过拱形门。 2、嬉戏-营救美洋洋。 喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛侠大哥。喜洋洋慌张失措的从远处跑来对蜘蛛侠说。蜘蛛侠大哥(教师)：怎么了，发生什么事情了? 喜洋洋：大灰狼把我的好朋友-美洋洋给抓走了，快去帮我救救他吧，蜘蛛侠大哥。 蜘蛛侠大哥：1、好好好，小蜘蛛侠，我们一起快去救美洋洋吧。珍宝们，去救美洋洋，一路上会遇到好多的困难，先让喜洋洋去探探路况，我们认真观看，看这一路上喜洋洋都会遇到哪些困难，她又是怎样克制这些困难的?配课教师(喜洋洋)示范：过小桥(双手翻开平稳的走过平衡木)-过隧道(从毛毛虫的尾部进入，然后爬出) -过小河(从20厘米高的跨栏上跨过)-钻过山洞(侧身钻过拱形门)。 2、提问：刚刚喜洋洋遇到了哪些困难，她是怎样克制这些困难的?请你说一说。请幼儿说出刚刚嬉戏中遇到的障碍物以及怎样绕过这些障碍物的，加深幼儿的印象。 3、师：谁来试试看你能不能够顺当克制这些困难呢?教师请一小蜘蛛侠(幼儿)来示范，其他的小蜘蛛侠观看看看他的动作是否正确。