中班落叶教案11篇

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4、，到了冬天就变得光秃 秃的。二、常绿树和落叶树一一知道树的一般分类，区分常绿树和落叶 树的显著特征过渡语：像柳树这样春天树叶都发芽了冬天树叶都落光的树，我 们叫它“落叶树。那你知道还有哪些树和柳树一样春天发芽，秋天落 叶的吗？1、教师和幼儿一起观察常绿树和落叶树。提问：看看这里哪些树是落叶树？过渡语：除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的， 叫常绿树，就像我们经常可以看到的松树。提问：看看还有哪些是常绿树？2、比一比常绿树落叶树树叶。提问：这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你看 一看，这两种叶子有什么不一样？（常绿树）的显著特征：叶厚、正 面色深、有光泽。小结：瞧，无论我们

5、在马路上看到哪些树，即使我们不认识它， 但是只要它的叶子是比拟厚，颜色深，外表有光泽，我们就可以判断, 它一般就是常绿树。3、区分香樟树的归属。（1）出示香樟树的叶子：这是常绿树还是落叶树的叶子？第10页共27页(2)出示香樟树满地落叶的照片：你认为香樟树是常绿树吗？ 为什么？小结：香樟树一年四季都落叶子，但是，它落了叶子之后，马上 长出新的叶子，所以，尽管不停地落叶子，但一年四季它满树都有茂 密的叶子，它是常绿树。三、树的作用一一了解树与人类的密切关系，多种树的好处1、树有什么作用(1)你知道树有什么作用吗？对人类有什么好处？小结：树可以美化环境，净化空气，果树带给人们很多好吃的果 实，人类

6、离不开树木。2、怎么保护树木(1)那平时，我们应该怎么来保护我们身边的树呢？小结：我们不能随便砍树，在树上乱刻乱划，其实我们还把每年春天的 3月12日作为植树节，种下很多树木，让树木也像人类一样，一代 代繁衍下去。中班落叶教案第5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助 教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一 些什么特点呢？以下是本店铺精心整理的中班语言优秀教案秋天落 叶，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标：第11页共27页1、培养幼儿对音乐活动的兴趣。2、组织幼儿边唱边做相应的动作。活动准备：落叶头饰人手一个，落叶等。活动过程：1、弓队师：老师今天带你们

7、去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听一一2、录音机范唱秋天师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。师：叶子是怎么掉下来的？ ”来；自。屈；老师；教。案；（幼 儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的、样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的

8、？（幼儿讲讲）5、挑选动作好的幼儿做示范。第12页共27页师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！6、再次模仿动作。（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶。宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们 把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么 样子的？7、延伸活动：把不同的落叶归类。落叶有3种，梧桐树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送 到指定地点。8、小结：师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家， 我们宝宝也回家吧！中班落叶教案第6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案 有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合

9、适呢？ 下面是本店铺整理的中班下学期语言教案落叶，欢迎 大家阅读。活动目标1、理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。2、尝试模仿散文中的句子进行创编。3、对幼儿进行保护树木的教育。活动准备第13页共27页1、图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt。2、假设干树叶、纱巾和盒子。3、音乐秋日私语。活动过程一、导入：变魔术引出课题教师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。师：今天老师给小朋友们变一个魔术吧，小朋友们可要仔细看哟!教师用神秘的动作和眼神吸引孩子注意力。师：小朋友老师给小朋友变出来的是什么？幼答：树叶。师：小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗？幼答：风一吹就从树上掉下来了。师：现

10、在是秋天了，天气渐渐地凉了，秋风一吹树叶就从树上落 了下来，这些树叶飘呀飘呀，你想它会飘到哪里呢？幼儿讨论并回答。师：好小朋友让我们来欣赏一首散文诗落叶，看看落叶落到 哪里了。二、欣赏散文诗，感受散文诗的优美和传递的春天的气息1、出示图文并茂的散文诗，播放音乐秋日私语，教师朗诵 散文诗。2、提问：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎样落下 来？飘落下来，并请幼儿学学树叶飘落的动作。第14页共27页3、散文诗中的小动物把落叶当作了什么？4、边看课件边欣赏散文诗。欣赏完提问：小树叶落在地上，谁爬过来？把它当作什么？（小虫爬过来，站 在下面，把它当作屋子。）小树叶落在沟里，谁爬过来？把它当作什么

11、？小树叶落在水里，谁游过来？把它当做什么？树叶落在院子里，小燕子看见了说什么？为什么这样说树叶是信 呢？（有些树叶在秋天来的时候，会落下来，说明冬天要来了，小燕 子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋 意。）小朋友你还知道谁在冬天来的时候要去温暖的南方呢？（大雁）三、仿编散文诗1、教师示范仿编。树叶落在院子里，大雁看见了说：“来信了，来信了，催我们到 南方去呢”。2、鼓励幼儿仿编。师：小朋友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信，还可以当 什么？谁能和别人想的不一样？示范：1、树叶落到草地上，小兔看见了，跳过来，把它当作发夹。2、树叶落在院子里，小鸟看见把它当作降落伞。3、

12、树叶落到森林里，小猴看见了，把它当作口哨。第15页共27页4、树叶落在院子里，小猪看见了，把它当作扇子。四、教育幼儿保护树木师：小朋友这些树叶来自大树，如果没有大树，我们怎么捡到树 叶呀，所以，我们要保护树木。那么请小朋友说一说，怎样保护小树 呢？答：给树浇水、多种树、不让别人破坏树木。教师小结：我要保护树、保护树，不掰树枝，给树浇水，多种树, 不让别人破坏树木，做一个保护树木的好宝宝。五、勒树叶游戏游戏的玩法：1、幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相互交叉。 2、两人要同时用力将树叶拉向自己的方向，叶柄未断者为优胜。 规那么：1、幼儿两手要握在叶柄的大体相同位置。2、两人要同时用力

13、勒树叶。中班落叶教案第7篇身为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，借助教 学反思我们可以拓展自己的教学方式，快来参考教学反思是怎么写的 吧！以下是本店铺的中班音乐优质课教案及教学反思秋天 的落叶，欢迎大家提供。目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。第16页共27页2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。准备：落叶头饰人手一个，落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。设计：1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上 啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶 子就都要掉下来了，听一2、录音机范

14、唱秋天师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚 下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子 好吗?树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）师： 小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）5、挑选动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！6、再次模仿动作。（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝第0页共27页宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把

15、落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的?7、延伸活动：把不同的落叶归类。落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别 后，把落叶送到指定地点。8、小结：师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家， 我们宝宝也回家吧！9、回教室，结束。教学反思结合季节特点，我班在教室里布置了丰收的果园、落叶拼贴作品 等充满秋天气息的环境。教室的环境都是孩子们与老师共同参与制作 的，所以大家都觉得很有亲切感、兴趣浓厚、自然地融入活动。让孩 子在活动中感受大自然生活的美，感受语言活动的趣性。在这次活动中，孩子们积极参与，乐于表现。孩子们有良好的倾 听习惯，大局部孩子

16、乐意去说、大胆去说。而且在老师的鼓励下尝试 用丰富的肢体语言表现歌曲内容但是我在采用落叶的教具上欠缺了考虑，所使用的落叶卡片与头 饰可以更换真实的叶子，或用叶子做成可以戴在头上、挂在身上、手 上等饰品，使其更生动、有趣，这样孩子的参与兴趣会更高。中班落叶教案第8篇作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是第18页共27页 备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是本店 铺整理的中班综合教案：落叶，欢迎大家阅读。活动目标：.通过观察，发现秋天里树叶飘落的自然现象。.学习散文中”翩翩起舞、“飘落“、”金黄等词语。活动准备：lo画有树干和房屋等物体的背景图一幅；深浅不同的黄色

17、颜料 盒、抹布；”春天树木发新芽”夏天满树绿荫”的图片两张。2O幼儿画册（第二册第14页），配套磁带。活动过程：一、引发幼儿认识经验，引出课题。lo提问：小朋友，现在是什么季节？你发现周围的花草树木有 什么变化？（启发幼儿描述秋天的风及花、草、树）2。小结：秋天，树叶变黄了。秋风一吹，小树叶飘呀飘，像一 个个跳舞的小姑娘，慢慢落下来，秋天真美啊！二、欣赏散文，初步理解散文内容。lo教师富有表情地朗诵散文，念到春夏两句时，分别出示相应 的两张图片。2O提问：（1）散文的名字叫什么？（2）大树是妈妈，那小树叶是什么呢？（3）春天的时候，小树叶是什么样子的?（4）夏天的时候，小树叶又是什么样子的？第

18、19页共27页中班落叶教案”篇中班落叶教案11篇中班落叶教案11篇这是优秀的中班主题教案文章，希望可 以对您的学习工作中带来帮助！中班落叶教案第1篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助 教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是 本店铺整理的幼儿园中班音乐优质课教案秋天的落叶含反思，希 望能够帮助到大家。目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。准备：落叶头饰人手一个，落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。设计：1、引入师：老师今天带你

19、们去一个好玩的地方，想不想去啊？ 看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？第2页共27页（5）秋天到了，小树叶在秋风中有什么变化？（学习词语：金 黄、翩翩起舞）（6）小树叶飘呀飘，飘到屋顶上，屋顶有什么变化？（依次问 飘到“河里“草地”大树妈妈的脚下，学习词语：飘落。让幼儿学习 描述落叶和被落叶覆盖后物体的形象）（7）小树叶离开妈妈时会想什么？（启发幼儿用散文中的原句 回答）三、边听边看幼儿画册，再次欣赏散文。四、玩音乐游戏扫落叶。教师当扫叶人，随着音乐做扫叶动作。幼儿当树叶，听音乐做树 叶离开枝头、飘落，被“扫”在一起又被一阵吹散等动作。第二遍音乐 起，老师和两个孩子一起

20、当是扫叶人，被“扫”到的（手碰手）“树叶” 即停止飘舞，站在中间，最后听音乐，“树叶全部被“扫”在一起。第 三遍音乐起时，”树叶”仍做飘舞动作，最后被“扫”在一起时，突然一 阵“秋风”（钢琴声效果）把所有的树叶吹出了活动室，游戏结束。五、在背景图上装饰秋景。提问：这是谁？（指背景图上的大树干）秋天，怎么办大树妈妈 的孩子是什么样的？现在她没有孩子了怎么办？（启发孩子张开五 指，用手掌蘸颜料，在背景图的物体周围印制枯黄的梧桐树叶。不同 程度的枯黄用不同色调的黄色。教师和孩子们一起装饰秋景，并复习 上面所学的语句）中班落叶教案第9篇第20页共27页作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，

21、教 案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面 是本店铺为大家整理的中班绘画教案：拾落叶，希望对大家有所帮助。 活动目标1、有目的地观察树叶上不同的颜色，感知秋天树叶色彩的变化。2、尝试在树叶上较均匀地涂色拓印。活动准备1、黑色卡纸，淡黄、橘黄、咖啡、淡绿、大红等水粉色，小毛 笔。2、两个盒子：一盒各种树叶、一个准备放置已拓印过的树叶的 空盒。活动过程一、引出课题、激发幼儿兴趣冬天来了，大树上还留着最后几片树叶，准备和我们告别，看， 它们来了。(出示不同的树叶)1、逐一让幼儿说出不同的树叶像我们生活中的某一物品。2、分辨这些树叶有哪些颜色？寻找桌上相应颜色的颜料？二、引导幼儿

22、探索树叶拓印的方法1、观察教师示范。(1)出示一片树叶，以树叶的口吻说：“我的身体有两个面， 一面是正面，一面是反面，正面比较光滑，颜色比拟深，你们可要在我的反面沾上颜料，谁来找一第21页共27页 找哪面是反面？ ” （请幼儿摸一摸感受反面的叶脉）（2）现在树叶要选择喜欢的颜色（红色），思考在树叶的正面 沾上颜色，还是在树叶的反面沾上颜色呢？（反面）用拇指扶住树叶的叶柄，这样涂颜色时手就不会脏了，反面朝上, 轻轻放在桌上，从上到下排着队一排排地涂颜色（在涂时故意留空白）。涂完了吗？（没有） 噢，把树叶全部涂满，不要留空白。（3）涂好了，把树叶轻轻地放在黑纸上，不能移动，用手按一 按，边说“树叶

23、树叶站站好，不要动，一、二、三”，把手移开，哈哈，拾到一片树叶啦，漂亮吗？ 树叶身上还有颜色，怎么办呢？（幼儿出主意）再换个地方印一印吧！（引导幼儿把树叶朝不同的方向 印）2、请数位幼儿分别尝试换一种颜色，来玩一玩，其他幼儿一起 讲步骤。3、共同数一数我们已经拾了几片树叶。三、模拟游戏一一拾落叶拾落叶喽！今天我们来比一比谁拾的落叶数量多，颜色也多。1、每人拿一张黑色卡纸，带着它去选一个喜欢的颜色。2、在拓印中思考操作步骤。第22页共27页3、如果手有些脏，用毛巾擦一擦，再带着纸找其他颜色继续拓印。四、提供交流找一找谁拾的落叶多，谁用的颜色最好看，谁印得最清楚，发现 大家都是树叶的好朋友。中班落

24、叶教案第10篇作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于 我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应 当如何写教案呢？下面是本店铺整理的中班秋天音乐教案秋天的落 叶，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。设计意图结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动， 让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运 用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念，以培养幼儿的创造性能力 为主，鼓励幼儿多角度思考问题，培养幼儿的发散性思维，运用即兴 创造，让幼儿能积极地参与活动，表露真情实感，让幼儿运用语言及 身体的动作去表现音乐，在宽松自由的气氛中体会欣赏到音乐的美

25、 感。活动目标1、运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。2、通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力，培 养对音乐的感知以及合作能力。第23页共27页3、在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。活动准备1、音乐：小树叶、秋天的落叶2、塑料袋假设干3、树叶胸饰每人一个活动过程一、在小树叶的.音乐声中进入活动室。通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发 幼儿不害怕事物的情感。二、欣赏音乐秋天的落叶，启发幼儿运用不同的声势和肢体 律动表现不同的音乐。（一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。1、欣赏A段，启发幼儿想象并表现树叶飘落2、欣赏B段，启发幼儿想

26、象并表现树叶和雨嬉戏的场景。3、欣赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。4、欣赏A段启发幼儿想象并表现树叶宁静美。（二）完整表演落叶快乐的一天。1、完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。2、激发幼儿用身体，大胆表现音乐。三、在秋天的落叶的音乐声中退出活动室。活动延伸：区角活动第24页共27页1、美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。2、在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让 幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。3、在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收 季节。中班落叶教案第11篇作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于 我

27、们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都 具备一些什么特点呢？下面是本店铺精心整理的幼儿园中班音乐优 质课教案歌曲一秋天的落叶含反思，借鉴，希望可以 帮助到有需要的朋友。活动目标：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。活动准备：落叶头饰人手一个，落叶等。活动过程：1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？。（树叶）树叶怎么都地 上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上 的叶子就都要掉下来了，听。2、录音机范唱秋天第25页共27页师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎

28、么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的， 滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样 子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）师: 小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）5、挑选动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！6、再次模仿动作。（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶 宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落 叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶

29、是什么样子 的？7、延伸活动：把不同的落叶归类。落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别 后，把落叶送到指定地点。8、结束：师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家， 我们小朋友也回家吧！教学反思结合季节特点，我班在教室里布置了丰收的.果园、落叶拼贴作第26页共27页 品等充满秋天气息的环境。教室的环境都是孩子们与老师共同参与制 作的，所以大家都觉得很有亲切感、兴趣浓厚、自然地融入活动。让 孩子在活动中感受大自然生活的美，感受语言活动的趣性。在这次活动中，孩子们积极参与，乐于表现。孩子们有良好的倾 听习惯，大局部孩子乐意去说、大胆去说。而且在老师的鼓励下尝试 用丰

30、富的肢体语言表现歌曲内容但是我在采用落叶的教具上欠缺了考虑，所使用的落叶卡片与头 饰可以更换真实的叶子，或用叶子做成可以戴在头上、挂在身上、手 上等饰品，使其更生动、有趣，这样孩子的参与兴趣会更高。中班落叶教案11篇这篇文章共33681字。第27页共27页（因为现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶 子就都要掉下来了，听一2、录音机范唱秋天师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚 下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落

31、下来的样子 好吗?树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）师： 小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）5、挑选动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！6、再次模仿动作。（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝 宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶 都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的?7、延伸活动：把不同的落叶归类。落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别 后，把落叶送到指定地点。8、小结：师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家， 我们宝宝也回

32、家吧!第3页共27页9、回教室，结束。教学反思结合季节特点，我班在教室里布置了丰收的果园、落叶拼贴作品 等充满秋天气息的环境。教室的环境都是孩子们与老师共同参与制作 的，所以大家都觉得很有亲切感、兴趣浓厚、自然地融入活动。让孩 子在活动中感受大自然生活的美，感受语言活动的趣性。在这次活动中，孩子们积极参与，乐于表现。孩子们有良好的倾 听习惯，大局部孩子乐意去说、大胆去说。而且在老师的鼓励下尝试 用丰富的肢体语言表现歌曲内容但是我在采用落叶的教具上欠缺了考虑，所使用的落叶卡片与头 饰可以更换真实的叶子，或用叶子做成可以戴在头上、挂在身上、手 上等饰品，使其更生动、有趣，这样孩子的参与兴趣会更高。

33、中班落叶教案第2篇作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教 学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是 本店铺为大家整理的幼儿园中班科学教案：捡落叶，欢迎大家借鉴与 参考，希望对大家有所帮助。活动目标亲近自然，产生关爱自然的情感练习目测数群，尝试先目测一局部，再接着数完全部的方法进行8以内的数数重点难点第4页共27页重点：学习目测一局部，接着数完全部的数数方法难点：能较快地目测5以内的数群活动准备经验准备：能目测简单数群物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条假设干，点子 排列如图1;标有5、6、7、8朵花的纸袋假设干，如图2。场地：带幼 儿到园内落叶较多

34、的大树下活动过程一、练习按点子数捡落叶1、老师：”小树叶离开大树妈妈，落了 一地，好美啊。我们来 玩一个捡落叶的游戏吧。（出示带点子卡片的布条）请小朋废看清卡 片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。”2、幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。二、检查点卡和树叶的匹配情况讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的你发现怎么数速度最 快（重点学习“接数”的方法，即先目测一局部，再接着数完全部的 方法）三、再次练习按接着数的方法捡落叶鼓励幼儿屡次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又 快。四、给落叶装袋。1、出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号（如图2）。第5页共27页2、请幼

35、儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。延伸活动请孩子们把落叶带回教室，放在区角继续练习数数，也可进行手 工粘贴等活动。活动评析一、设计意图如何充分利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在教 育功能，让幼儿在环境中接受数教育，同时得到潜移默化的情感熏陶, 从而产生亲近自然、关爱自然的情感是本活动的宗旨。本次活动把课 堂搬进了大自然，把随处可见的落叶这一自然物作为幼儿练习数数的 工具，既节省了教师制作教具的时间，又巧妙地发挥了环境中事物的 潜在教育功能。通过捡落叶和数落叶的游戏情节，为幼儿创设了一次 亲近自然的绝好机会，让幼儿在与环境的交互过程中既获取知识，又 得到情感的熏陶。二、效果分析本次数学活动，教师巧妙地利用了自然环境中的落叶进行了数数 练习，自然地渗透了环境教育。整个活动以“捡落叶”的游戏形式贯 穿始终，趣味性极强。最后的“装袋”游戏既检查了幼儿的数物匹配 能力，也让幼儿再次练习了目测数群后接着数的方法。孩子门边听音 乐边捡落叶，学中有玩，玩中有学，心情特别轻松愉快，从而油然而 生一种与自然亲密无问的情感。中班落叶教案第3篇第6页共27页作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教 学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是 本店铺为大家整理的幼儿园中班科学教案：捡落叶，欢迎大家借鉴与 参考，希望对大家有所帮助。活动目标亲近自然，产生