的大班健康教案7篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 的大班健康教案7篇 实用的大班健康教案7篇 作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的大班健康教案7篇，仅供参考，接待大家阅读。 大班健康教案 篇1 活动目标 1、学习生长绳和生长卡的制作方法，感受自己在逐渐长大。 2、能用正确的方法举行测量，在制作活动中主动语同伴合作。 3、为自己和同伴的成长感到欣喜。 4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 5、初步了解健康的小常识。 活动打定 1、搜集每位幼儿出世时及入园时的身高、体重记录表。 2、上课前教师为孩子打定生长绳和生

2、长卡。 3、活动前请家长报告孩子他们出世时的身高语体重。 活动过程 1、教师和幼儿看身高、体重的记录表，感受自己在长大。 1 教师扶助幼儿回忆自己出世时的样子。 2 教师引导幼儿自由交流，幼儿感受自己刚出世时的弱小。知道自己现在的身高体重都有什么样的变化？ 2、教师启发幼儿学习制作生长绳和成长卡，记录下自己的变化。 1 教师引导幼儿议论，激发幼儿制作生长绳和成长卡的兴趣。 2 提问：我们有什么手段可以报告别人自己的变化呢？ 3 教师和幼儿一起议论如何制作生长绳。 4 教师启发幼儿议论如何制作成长卡。 4、 教师组织幼儿制作生长绳和成长卡。 5、 教师与幼儿一起赏识制作好的生长绳和成长卡。 教师

3、启发幼儿学习交流心中的感受，为自己和同伴感到欣喜。 大班健康教案 篇2 活动目标： 1、通过活动，探索垫子的不同玩法，培养幼儿的发散思维与创造性。 2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。 3、进展幼儿相互协商、合作才能。 4、学会保持高兴的心情，培养幼儿喜欢生活，喜悦生活的良好情感。 5、体验嬉戏的喜悦。 活动重点： 学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。 活动打定： 1、热身音乐 2、垫子假设干个，纸球假设干个。 活动过程： 一、热身运动 幼儿抬着垫子出场，听音乐做热身运动。(举、放，左右摇，原地走，转等) 二、根本片面 师：运动运动全身都不冷了，等一下老师让小挚友和垫子做嬉戏，

4、想想可以怎样来玩这块垫子。 1、幼儿自由探索垫子的不同玩法。 2、幼儿集中，个别表示他们的创意玩法。 3、师幼共乐，玩耍有创意的玩法。 4、幼儿放下垫子，排成两队，自由探索在垫子上的玩法。 幼儿自由探索在垫子上的玩法。 请个别幼儿表示自己的创意玩法。 5、玩炸碉堡嬉戏。幼儿学做解放军，先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。 6、幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法。 刚刚每个解放军的翻滚和匍匐动作都做得很好，现在请小挚友找一个好挚友两两合作过垫子，看看你们有什么好的玩法。(老师把四块垫子合并) 幼儿自由合作探索。 请个别一组幼儿表示他们合作的创意玩法。 、全班幼儿两个两个练习。(重点练习两两拉手转圈、

5、两两相抱滚过垫子) 三、幼儿玩嬉戏“看谁滚得好。 1、幼儿两两相抱过垫子，要抱紧了，看谁滚得好。 2、坐在垫子上做放松动作。 教学反思： 户外活动的时候,孩子们热爱把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床在上面跳,有的那么来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿都是自主探索、自由活动，他们在探索中玩得很开心，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。但活动时间过长，热身运动和这节课的技能没沾边，安好和卫生做得不好，表达在：幼儿没脱鞋在垫子上跳，又在垫子上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起，相碰撞。在以后的体

6、育活动中，我将结合安好卫生，让幼儿举行更好的体能磨练。 小百科：好玩，指好玩；能引起兴趣；供赏玩的物品。 大班健康教案 篇3 活动目标： 1感知水的特性，了解水的用途。 2体验玩水的乐趣。 3初步懂得俭约用水。 4让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个大胆的孩子。 5知道生病了不怕打针吃药，做个大胆的孩子。 活动打定：各种玩水用具、 活动过程： 一、玩水 1供给各种玩水用具，让幼儿自由玩水。 2启发幼儿感受水的特性。 二、我们离不开水 1引导幼儿察觉，作什么事情的时候需要水。 2组织幼儿看图片进一步感受我们离不开水。 3在周边探索和察觉，还有什么东西需要水。 三、悲伤的小水滴 1利用教具，陈述故

7、事的第一片面，激励幼儿大胆说出自己的想法。 2教师其次片面， 3出示图片，议论：小水滴住哪里？ 4我们怎样俭约用水？ 四、活动终止 小挚友一起探讨。 活动反思： 大班孩子在生活中很热爱玩水，对水的特性也有初步的熟悉。水的三态的变化在生活中也经常展现，像水烧开会冒水蒸气，孩子夏天吃的冷饮不吃一会就化了通过这节课的小测验让孩子对水的三态的变化有了一个初步的熟悉，并能够联系到实际生活中的现象，培养做科学小测验的兴趣。活动延迟片面让孩子们议论如何俭约用水，本节活动的重点是通过小测验让孩子了解水遇冷会结冰，冰遇热会变成水，水加热会变成水蒸气，水蒸气遇冷又会变成水。其中水变冰，对于冰变成水的过程，孩子已经

8、有了一片面的阅历，所以水加热会变成水蒸气、水蒸气遇冷又会变成水作对点。 我的语言不够精练。在这节活动课中，活动目标的制定虽说简朴但是有点太多了，在科学活动中需要老师切实精练的引导话语，我在上课过程中给孩子的引导话语有些罗嗦，这需要在以后的活动中更加留神。对于大班孩子来说活动内容安置的有点多，结果环节理应制作课件让孩子们从直观上产生俭约用水的意识，这样孩子们才会更结合生活实际斟酌如何俭约用水。另外酒精灯理应用火柴点，不能用打火机，这是一个错误，课前没有做好充分的打定。理应在测验延迟的时候给孩子更多发言机遇。测验的操作可以再纯熟一些。 大班健康教案 篇4 活动设计背景 盒子在孩子眼里是百玩不厌的玩

9、具，他们每天利用盒子捉迷藏、开汽车、做娃娃、搭高楼大厦等等，他们在与盒子的相互作用中发挥想像、自主探索，有些想法出乎我的意料之外。孩子们充分发挥想象，有的弹琴、拉小提琴，有的.把盒盖开启当帽子，有的站到盒子里当鞋子这样的活动可以充分发挥幼儿想象力，所以，我设计了本次活动。目的是培养孩子的动手才能和创新才能。 活动目标 1、进展幼儿的创造思维，在玩中感受健康活动的喜悦。 2、训练幼儿有秩序地举行活动，在活动中提高幼儿的综合才能。 3、充分发挥幼儿的主动性，表达同伴间的合作精神。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。 教学重点、难点 1、幼儿在活动中

10、要遵守嬉戏规矩。 2、培养幼儿的自主创新精神。 活动打定 盒子人手一份。 活动过程 一、出示盒子 1、提问 师：小挚友，知道这是什么吗? 幼：盒子 师：是的，这些盒子是装衣服用的，是衫衣盒子。 这些衫衣盒子想和我们小挚友玩嬉戏，看看哪个小挚友能想出更多好玩的手段来，好吗? 2、幼儿自由玩 (1)教师在幼儿活动中查看幼儿的玩法，抓住一些别致的玩法，让全体幼儿跟着学做。 (2)教师指点幼儿除了一个人玩，还可以和同伴一起玩，让幼儿想出更多的玩法，初步尝试同伴合作的高兴。 3、交待要求，幼儿举行场境设置。 二、嬉戏 集队，分四组。 师：商店的售货员阿姨想请我们小挚友帮她进货，你们容许吗? 在进货的路上

11、，我们会沿着阶梯上山，再过一座独木桥，还要越过一条小河，才能到进货的地方。每组选出一位队长，先磋商一下，然后用小挚友手里的盒子把进货的路用摆出来，看哪组摆得又快又好。 在幼儿摆放的过程中，教师重点指导摆放的方法，在教师的引导下，让幼儿自己摆出正确的路。在摆放不合理的处境下，让幼儿自己更正。讲评时重点指出一组，在修改合理后，提示其余三组幼儿参考这一组的摆法，达成路线统一。 4、交待嬉戏要求，有秩序地举行嬉戏。 师：经过小挚友的努力，已经把进货的路摆出来了，我们四组举行比赛，看哪组小挚友先把货进回来。在嬉戏前先听清进货的要求：在上山的过程中，我们要沿着阶梯，跳着上山，还要安好地走过独木桥，不踩湿鞋

12、的处境下过小河，请你们想想，过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢? 引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河。 到了进货的地方，拿了衣按照旁边返回，把盒子交给其次个小挚友。 5、针对每组完成处境举行简朴点评，检查幼儿的活动量，在放松运动中终止活动。 大班健康教案 篇5 活动名称： 健康宝塔 活动目标： 1、了解合理的饮食养分布局。 2、为自己设计养分菜谱。 活动打定： 合理膳食示意图 活动过程： 1、你最热爱吃什么？幼儿自由发言 2、你觉得哪些东西理应多吃，哪些理应少吃？，怎样最适合？ 3、每天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上面一层要尽量少吃。观看示意图 4、吃的最多的理应是什么？米饭、馒

13、头、面包等 这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。 5、排在其次的是什么？蔬菜、水果 6、接下来又是什么？牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多 7、吃的最少的是什么？油炸食品、碳酸饮料等 8、小结：看了养分宝塔，我们知道了哪些理应多吃，理应有一个合理的膳食搭配。 9、延迟活动： 在区角活动里为自己设计一份食谱。 活动反思： 现在好多孩子挑食现象对比严重，包括好多的家长也不知道该如何来安置孩子每天的膳食，往往觉得鱼肉要多吃、而对于粗粮、蔬菜那么不以为然。在活动中，我采用了色调娇艳、逼真的示意图，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活动延迟到平日的区角中，让每一个都有机遇来尝试合理的配菜。活动开展以后，大量小

14、挚友的家长纷纷反映孩子回家后零食买的少了，吃菜挑食现象有了明显的好转，还嚷着要自己来配菜，这是我感到欣慰的，也是活动想要达成的目的。 大班健康教案 篇6 【活动背景】 ?均衡膳食养分促进幼儿健康的实践研究?是我们的园本课程，在经过了几年的学习和研究之后，我们的孩子对膳食养分已经有了较多的积累，并且确定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们持续深入研究，并开展了?培养幼儿良好膳食习惯?的区级课题，在此过程中，我察觉在我自己的班级，一些孩子不热爱吃菌菇，因此结合课题和孩子的年龄特点，我开展了本次活动。 【活动目标】 1、正确判别和掌管常见的几种菌菇的特征

15、，并大胆表述出来。 2、通过加深了解菌菇的养分价值，从而爱吃菌菇。 【活动打定】常见的几种菌菇实物、PPT。 【活动重点】正确判别和掌管常见的几种菌菇的特征。 【活动难点】了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌菇。 【活动过程】 一活动导入，引起幼儿的兴趣 师：小挚友们，今天和王老师一起到新的教室里做嬉戏，怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，启程喽。 师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上犹如长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。留神，大家要分散开，留心找找，都要找到自己的背篓里。 师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。 二判别和掌管常见的几种菌菇，并大胆表述 师：方才我们的小

16、挚友把地上的东西都采到了自己的背篓里了，现在就请你们留心的看一看，你采到了几个，有哪些你是熟悉的？一会请小挚友来给大家介绍一下。 幼儿留心查看，并选取其中的一个举行表述。教师引导幼儿从颜色，外形等方面介绍一个菌菇。 师：方才有的小挚友说的很好，在我们的背篓里有好多的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很更加，谁容许来说一说，他们有哪些识别？引导幼儿从外形和颜色等外观查看杏鲍菇和鸡腿菇的识别。 师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的外形有点像我们常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有一个共同的名字

17、叫菌菇。 三了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌类。 1、菌类的养分介绍。 1师：熟悉了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些养分呢？ 幼儿阅历的回忆，个别阅历拓展到集体幼儿。 2小结：菌菇对我们的身体有分外多的好处，第一个，它的养分成分好多，比其他的蔬菜要高出来好多；其次，它能巩固我们的抗争力，让我们的身体少生病；第三，它更加适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它分外适合小挚友吃。 2、解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。 1师：菌菇既然有这么多的养分，那你们都爱吃吗？ 2师：你有什么好手段，能让那些不热爱吃的小挚友也爱吃这些菌菇呢？ 幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁指导。 3小结：方

18、才小挚友们说了好多的好手段，王老师也想到了一些手段，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小挚友。 四活动延迟 师：方才大家都想来好多的手段，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以报告爸爸妈妈们，都去试试吧。 【活动反思】 今天的活动中，我认为优点是我采用实物的形式，更便于幼儿的查看和理解，在通过议论、阅历的回忆，让幼儿有充分的斟酌时间和表达的机遇。 缺点和缺乏，我熟悉在活动中，片面养分的环节，图片的选择还有待完善，让选取一些更具有代表性的图片。 大班健康教案 篇7 活动目标： 1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生养护牙齿的意识。 2、熟悉刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。 3、容许早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 4、初步养成良好的卫生习惯。 5、教导幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动打定： 1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶2、小水桶17个，小方凳17张3、黑色饼干糖果假设干，糖果盘2个，镜子17面4、ppt课件5、自制模型牙具、牙刷活动过程： 一、品尝饼干1、导入:与幼儿一起议论牙齿的用处2、饼干香香的，吃起来味道确定很不错吧