大班培养健康的主题说课稿汇总

1、Word - 15 -大班培养健康的主题说课稿汇总作为幼儿园大班教师，要让小伴侣们跟着每堂课的气氛活跃思量起来。为了增进小伴侣们把握上课学问点，教师需要提前预备教案，教案可以让小伴侣们能够更好的找到学习的乐趣，如何才干将大班健康教案写的清楚而有条理呢？经过搜寻和收拾，幼儿老师教导网为大家展现“大班培养健康的主题说课稿”，但愿对您的学习工作带来协助。 大班培养健康的主题说课稿 教学意图： 报纸是幼儿生活中最为常见的，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，体悟到了探究、发觉、获得胜利的喜悦情感。幼儿科学探索应从身边的事物开头，引领他们关注周围生活和常见的事物，发觉其中的趣味和奥妙，利于保持幼儿的奇怪心，

2、激活他们的探索热烈，使他们从小就擅长观看和发觉。 教学目标： 1.发挥想像力、制造力，想出报纸球的各种玩法，进展动作协调性和敏捷性。 2.和伙伴相互谦让，乐意与人合作，体悟合作和嬉戏的欢乐。 3.体悟探究胜利的欢乐。 4.初步了解健康的小常识。 5.了解多运动对身体有益处。 教学预备： 人手一个彩色纸球，大圆布一块，塑料筐一个，录音机，自选音乐磁带。 教学过程： 一、热身动作 听音乐自由做各种动作，活出发体各部位。 二、创意玩纸球 (1)自由探究纸球的各种玩法。 (2)幼儿活动，老师观看绝对幼儿的主意，鼓舞幼儿想出更多的玩法。 (3)相互观赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。 (4)重点练习夹包跳、

3、投掷等动作。 三、合作玩纸球 (1)幼儿自由结伴，试试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿,老师赋予一些协助，并提示幼儿在活动中，要和伙伴友好的玩，碰到问题要商议解决。 (2)师幼合作玩球。 四、嬉戏：炒豆豆 抓住大圆布的一角，相互协作颤动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感触纸球蹦跳的特点。引领幼儿注重动作的全都性。 教学结束： 随音乐集体做吹气球嬉戏，调节呼吸，放松身体各部位肌肉，整理场地回教室。 教学反思： 简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时光探索操作，有足够的空间呈现自我;老师有足够的机会增进生成，有足够的时光讨论幼儿。本次活动在让幼儿探究报纸玩法的同时，进展了幼儿的思维空间，也让幼

4、儿感触到了创作与合作的乐趣。 大班培养健康的主题说课稿 设计意图： 升大班了，孩子的牙齿也渐渐的脱落。正常状况下儿童从6岁左右开头换牙，乳牙开头生理性脱落，替换乳牙的恒牙相继萌出。因此，注重教导孩子正确护牙，仔细刷牙，有助于牙龄自洁，增进颌骨及颌面部的生长发育。 活动目标： 1知道换牙是正常现象，感触换牙带来的体悟。 2了解换牙期的基本常识，懂得不舔牙、不晃牙正确的护牙办法。 活动预备：视频、家长资源、图画书课件、幼儿笑脸照片等 重难点分析： 重点：学会换牙期正确的护牙办法。 难点：感触换牙带来的体悟。 活动过程： 一、情景再现、引出主题 1指导语：孩子们请看大屏幕，咦？这个小伴侣指着牙齿，他

5、的牙齿怎么了，你们都猜对了，那今日我们就来聊一聊有关牙齿的问题。咱们先来看一段视频，看看视频里的小伴侣牙齿怎么啦? 2观赏视频 提问：这个小伴侣是怎么了？（牙齿松动、掉牙）牙齿松动了会怎样？从他大声的喊妈妈表情当中，你能感到他当初的情绪是怎样的？（胆怯、紧急、不安） 二、阅历沟通、换牙经受 指导语：咱们小伴侣有过牙齿松动、掉牙的状况吗？（有）你掉了几颗？（一颗）你还记得你掉牙的情景吗？你能给大 家讲一讲吗？（2个幼儿叙述自己换牙时的阅历） 提问：你掉牙的时候胆怯了吗？你掉牙的时候碰到了什么状况？ 过渡语：其实啊，我们每个人诞生以后长出的第一副叫乳牙，乳牙小，而且不坚硬，当我们小伴侣长到五六岁的

6、时候，乳牙开头脱落，新牙长出来，这种现象叫换牙，换牙是一种正常现象，小伴侣不用慌忙不用胆怯，换牙就说明小伴侣又长大了。 三、医生出场、互动问答 1指导语：今日教师有幸请到一位牙科医生，医生会协助我们小伴侣解决一些换牙的问题，我们分组研究一下吧。 2幼儿互相研究。 3指导语：你好，丁医生，你已经到了？好，孩子们让我们掌声欢迎丁医生。丁医生请坐，我们小伴侣有许多换牙的问题想问问你，就请您给他们解答一下。好了孩子们，你们刚才研究的问题，谁先来问。 4幼儿和牙科医生互动沟通。 指导语：那医生给我们解决了这么多问题，我们应当说什么呢?(感谢) 丁医生还要上班呢，那我们和丁医生说再见吧！ 刚才丁医生给我们

7、小伴侣想了这么多好的方法，那现在教师要问问小伴侣，你们都记住了吗？ （总结研究的问题：1、为什么牙齿不整齐？2、为什么牙齿会是黑黑的呢？3、牙齿松动了应当怎么办？4、为什么6岁了还不掉牙？） 四、趣味故事，学以致用 指导语：教师还给小伴侣带来一个有关换牙的故事。小伴侣们认真听哦！ 提问：故事中的莎莎现在情绪很不好，很焦急，我们帮帮莎莎吧，告知她牙齿松动了应当怎么办？ 过渡语：莎莎听了小伴侣说的话，不再不安了，也慢慢的露出了微笑。 五、呈现笑容，美妙祝福 指导语：(为幼儿提前拍好照片)孩子们你们看，熟悉他们吗？他们是谁呀？他们都拥有一口雪白整齐的牙齿，看他们笑起来多漂亮。我知道有的小伴侣掉了牙都

8、不好意思笑了，其实没有关系。掉牙是小伴侣成长过程中难忘的经受，也是美妙的回忆。小伴侣们想不想将你们自信的笑容呈现给教师？（想）那给大家一分钟预备的时光，将自己的小椅子摆在后边。请全部的小伴侣大大方方的走到中间，给大家出示你自信而绚烂的笑容。 大班培养健康的主题说课稿 活动目标: 1.知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。 2.增加幼儿的自我庇护意识。 活动预备: 带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教导挂图平安使用煤气 指导要点: 1.引领幼儿回顾参观厨房的感触。 2.研究：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么使用煤气的？ 3.引领幼儿观看挂图。 4.研究：图中的小伴侣在干什么？这样做对

9、吗？为什么？ 5.老师指导幼儿完成学习包里的内容。 篇四：幼儿园大班健康教案：辨认平安标志 活动目标： 能辨认常见的平安标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感爱好。 活动预备： 师幼共同收集日常社会中平安标志。 活动过程： 1、幼儿互相介绍自己熟悉的标志及其含义，说说在什么地方有这些平安标志。 2、向幼儿介绍几种日常不太认识的平安标志。 3、引领幼儿找找园内、家中有哪些地方要注重平安。 大班培养健康的主题说课稿 活动目标 培养幼儿的自信念及英勇、关怀他人的品质。 引领幼儿练习从高处往下跳，进展幼儿腿部肌肉的力气，提升幼儿身体的平衡能力。 在学青蛙跳的活动中，让幼儿体悟活动的乐趣。 爱慕

10、参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 让幼儿知道开心有益于身体健康。 活动重难点 进展幼儿身体平衡能力 引领幼儿练习从高处往下跳 活动预备 前阅历预备：热身运动 物质预备：半月摇若干，装点成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干 活动过程导入： 热身运动小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。 基本环节： 1、幼儿试试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提示幼儿先站上“岸”，再往下跳。 2、请能力强的幼儿示范，幼儿认真观看，老师讲解并示范。 3、引领幼儿试试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖) 4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次试试。 活动延长 天天晨间活动可以练习小青蛙跳跳

11、跳 反思： 幼儿初步把握“从高处往下跳”的动作要领后，需要利用嬉戏或提升难度来保持他们的爱好，让幼儿在开心的氛围中巩固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习，因此，老师分离提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。 大班培养健康的主题说课稿 活动目标： 练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。 知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 学会保持开心的情绪，培养幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 老狼头饰、场地嬉戏规章： 1老狼回答几点时不准回头看。 2幼儿与老狼回答时，必需往前走，不能停歇。 3惟独说：天黑了，幼儿才干转身往回跑，老狼才可转身追。 4老狼不能追捉已过横线的幼儿。 玩

12、法： 在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。嬉戏开头时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了？然后又问：老狼老狼几点了？老狼回答：两点了。这样继续下去，直至老狼回答：天黑了时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身就追，但不得过横线，在横线前被捉到的为失败者。玩过几次，可另选出一人当老狼，嬉戏重新开头。 反思和改进 1、加大惩处的力度 嬉戏中的规章是被捉住的小羊假装被吃掉，嬉戏接着举行。而且是被捉住的小羊被搂在怀里，假装吃掉，反而能和教师去亲近，别的孩子看上去很是艳羡，于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。假如加大处罚的力度，被捉住的小羊放到老狼的家里，罚

13、他们不能做下一遍的嬉戏，只能做一个旁观者，孩子们为了继续参加这个嬉戏，而会仔细遵守嬉戏规章。 2、适时转变嬉戏规章 嬉戏的主要目的是进展孩子的反映和奔走能力。而在嬉戏中孩子们不往家跑了，而是往老狼怀里钻，孩子跑得能力得不到进展，达不到嬉戏的目的。活动中我们可随时按照孩子的表现，适时转变嬉戏规章。比如：在此嬉戏时可改为：老狼跑，小羊追，同样也可熬炼孩子的奔走能力。为了增强嬉戏的趣味性，“老狼”可假装胆怯往家跑，“小羊”们就用劲追。“老狼”逃回了家，“小羊”们成功了。他们体悟到成功的喜悦，同时引领幼儿明了了“人多力气大”的道理，只要团结起来，懦弱的小羊就能打败狰狞的大灰狼。同时也达到了嬉戏的目的，

14、进展了孩子的快跑能力。 3、老师平常应多亲近孩子 在这个嬉戏中，孩子们不遵守嬉戏规章，有意往我怀里钻，有一个主要缘由就是想得到教师的爱抚，和教师去亲近。因此，我要时时提示自己，去亲近他们，哪怕是一个微笑、一个动作、一个眼神，就能使孩子的心理得到满足。 同时老师在组织活动时，不要太呆板，要按照活动的目的，以及孩子们的爱好灵便处理，乐观引领，这样才干更好的增进孩子的全面进展。 大班培养健康的主题说课稿 活动目标： 1能自由挑选区域，不断丰盛运动阅历，提升运动水平。 2培养幼儿在体操活动中做到协调全都，遵守纪律优良品质，增加集体观念。 3喜爱与伙伴合作，体悟运动的挑战与欢乐。 4培养幼儿对体育运动的

15、爱好兴趣。 5培养幼儿健康活泼的性格。 活动预备： 滑板若干 活动过程： 1开头部分。 （1）队列练习：四纵队大圆十字开花八路纵队四纵队。 （2）做韵律操，随着音乐跟老师做滑板操。 上肢体侧下蹲体转腹背跳动收拾运动 2自由探究玩法 老师：小伴侣，你们个个都很能干，现在请你们以自己为单位，自由探究滑板的玩法，看看谁是聪慧能干的。 幼儿簇拥四处自由探究玩法 3幼儿分区域玩。 （1）看老师每个区域示范一遍。 （2）老师讲解规章、要求 要每个区域都玩到，并且要做好标记 在玩的过程中要注重平安。 热了准时脱衣服。 （3）老师巡回指导，发觉问题准时指导。 穿越封锁线 划小船 撑脚滑行 绕圈滑 单膝跪着滑

16、仰卧滑行 4嬉戏“地面飞翔” 幼儿将滑板紧贴腹部，以双手轮番替换向前滑行，以先到目的地为成功者。 5结束部分。 幼儿听音乐收拾滑板。 活动反思： 囫囵活动，幼儿们的爱好和热烈度都很高，他们宛然更喜爱这些活动，这些活动对自主制造性高的一些幼儿来说，相对于比较容易，而且他们更喜爱去协助那些不怎么会的，在以后的日子里，我们会更多的预备这些活动，让孩子们在熬炼中成长，在学习中长进。 大班培养健康的主题说课稿 活动目的： 1.了解感冒信息以及预防感冒的办法 2.懂的身体健康的重要性，学习庇护身体 3.培养良好的卫生习惯。 4熬炼幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。 活动预备： 细菌图片、幻灯、幼儿自身

17、感冒的阅历 活动过程： 一、回忆感冒的感觉 提问： 1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？浮现那些症状？ 1)咳嗽，喉咙痛 2)鼻塞，流鼻涕 3)发热，头痛 2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来） 1)准时就医 2)按时吃药 3)注重歇息 二、了解感冒的缘由 提问：说说你是为什么感冒了？ 1.受凉了，冷了（教导幼儿按照冷暖穿脱衣） 2.被传染了（提问：那为什么有些人简单被传染，有些不呢？ a.是否有接触到病毒 b.人的个体差异） 三、研究预防感冒的办法 1.勤洗手，洗澡，注重卫生 2.尽量避开与感冒患者接触 3.少去人员密集的地方，特殊市室内 4.加强体育熬炼 5

18、.均衡饮食 6.充沛的睡眠 活动反思： 每次时节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可协助幼儿回忆感冒时的疼痛症状，在回忆中，幼儿能够感触到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提升幼儿的自我庇护意识。以下是我对这次活动的反思： 1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。 我利用飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“沟通感冒的感触和体味”，首先展示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，利用观看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感触或症状，幼儿讲感冒时的感触和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，利用这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。 其次个环节是“想一