大班投球教案

1、投球授课设计【篇一：投球授课设计】1、试一试瞄准目标投篮，提高目测力和手臂力量。2、对篮球感兴趣，并体验篮球运动带来的快乐。授课准备：六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场所、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。授课过程：一、热身运动1、教师演示篮球技巧惹起幼儿的兴趣。教师：今天老师带来了一个我的好朋友。你们大伙想认识一下吗？教师拿出篮球：这就是我的好朋友，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看！教师演示篮球的一些技巧吸引幼儿注意力。2、教师与幼儿一起做热身操（和篮球做朋友）教师：小朋友们想不想也和篮球做朋友呀？音乐起，xx开始热身运动。（球操）二、自由玩球1、教师交待活动要求：1/8请幼儿动动小

2、脑筋，玩出多种不一样样玩法，越多越好。2、幼儿自由研究球的一些玩法，教师观察指导。3、教师小结（大家玩出了不一样样的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。三、练习投篮1、教师示范投篮动作。教师：你们知道中国出名的篮球球星叫什么？姚明他就是一名灌篮好手，我们一起来学学姚明。教师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手段的力量把球投出去，就像在空中画一道彩虹相同。（拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹）2、幼儿自由练习投篮。教师巡回指导，纠正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。3、请个别幼儿演示，惹起模拟。4、游戏：投篮比赛。

3、1）、教师介绍比赛规则师：2/8方才我们进行了投篮练习，接下来我们举行一次比赛！幼儿依照自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。教师在黑板上记下队名。规则：两组幼儿每人有三次时机投篮，投进数量多的队获胜。（2）、幼儿进行比赛当一组幼儿进行投篮的时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲（弘扬友谊第一，比赛第二的风格）（3）、xx总结教师夸耀动作规范、表现认真投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感觉快乐喝彩。四、体验篮球比赛1、教师讲解比赛规则：教师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行比赛时，注意相互间不触犯、注意安全、球一旦滑出底线则重新开始。比赛时间为3分钟。进球数多的队获胜

4、。中间能够换人。2、幼儿轮流进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给比赛队员加油鼓劲。3、教师总结。教师：比赛总有输赢，成功者不能够骄傲啊，输了也不要丧气，相信经过今后的练习，你们必然也会获胜的，加油！。五、放松运动音乐起，张开颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向观众道谢，散场。【篇二：3/8投球授课设计】活动设计背景前不久，我看见办公室有很多的废旧报纸，于是我就变废为宝。把这些报纸做成了一个个颜色漂亮的纸球，今后投放在操作区。我发现我们班的很多孩子对这些球特别感兴趣，还经常投过来投过去。于是为了发展幼儿的协调能力，锻炼幼儿的臂力，我便张开了此次投球入圈的活动。活动目标1、经过活动，发展幼儿

5、的协调能力，培养幼儿的合作意识。2、锻炼幼儿的臂力和扔掷的正确性。授课重点、难点授课重点：经过该次活动，培养幼儿的寿宴协调能力。授课难点：培养幼儿能够正确的投球入圈的能力。活动准备音乐、必然数量的纸球、把幼儿分成四人一组活动过程活动开始：教师先把幼儿带到户外的操场上，并站好体操队形。活动过程：4/81、教师带领全体幼儿做准备活动，为幼儿投球确定基础。2、活动结束后，教师把幼儿分成四人一组，并激励幼儿各自站好围成圈，对个别幼儿恩赐帮助。3、教师表达游戏规则：四人一组，三人手牵手围成圈站好，其余一个幼儿拿着球距离约2米处投球入圈。若投中就代替三人中的一人，重新开始游戏。（投球时要注意安全，不能够将

6、球投到其余小朋友的身上。）活动延伸：依照幼儿投球的正确性，能够将圈变大也许变小再进行游戏。活动结束：活动结束，教师和幼儿一起随音乐做放松运动。授课反思在此次投球入圈的活动中，基本调动了幼儿的积极性，使幼儿能够参加到此次活动中来，幼儿也表现的特别优秀，基本实现了本次活动的授课目的。特别是在幼儿投球的时刻，幼儿充发散挥了自己的手眼协调能力，为了能够让球顺利入圈，其余三名幼儿也特别积极的配合，充发散挥了幼儿的团结合作精神。诚然整节课是在户外以游戏的方式进行的，但是课堂序次倒是井井有条的，充分表现了幼儿在玩中学，学中玩的授课。但是此次活动的组织的推行过程中，我有些方面做的还很不好，比方游戏开始的时候，

7、我应该把圈由大到小进行变化，能够由5个人减少到4个，今后再递减，这样幼儿玩的应该更加快乐，更加快乐。在今后的授课活动中，我应该重视这方面的考虑，让活动有易到难，从而培养幼儿的能力。【篇三：投球授课设计】5/81学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的正确性与命中率，发展手眼协调能力。2培养自由研究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与伙伴合作游戏的乐趣。活动准备1小篮球人手1个。2高低不一样样的篮球架3个，雪糕筒6个，呼啦圈2个，轮胎5个。3音乐磁带、录音机。活动过程1热身运动。教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。2学习原地双手胸前投篮的方法

8、。教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前面伸出，把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的模拟练习，领悟全身的协分派合。幼儿两两结伴，两人当面站好，间距1.52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。指导重点：8投球动作要连结，两人投篮可逐渐拉长距离，领悟改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。3学习原地跳投的方法。6/8教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。幼儿徒手模拟练习。幼儿结伴站好，两人

9、相距1.52米，持球做原地跳投动作。指导重点：8指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，领悟依照不一样样距离应使用不一样样力量。4投篮游戏。指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.52米）。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点：8用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提示幼儿投篮距离可由近到远。5游戏“抢球”。教师介绍玩法：集体在固定的场所进步行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想方法去抢球，这名幼儿应尽量不让伙伴抢到自己的球。持球的幼儿能够运球跑，也可以把球传给其余人。规则：教师与幼儿的球要

10、连续拍，保护好自己的球，合时把球传给伙伴。xx游戏。7/86结束活动。教师与幼儿一超整理场所，放好篮球，闲步回活动室。7活动延伸。正确性。请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。活动反思在篮球活动中，投篮是最基本的动作之一。幼儿喜欢投篮，因为他们在投篮活动中能够获得成功与满足。但他们投篮的正确性与命中率特别低。投篮动作是一种技术技巧要求较高的动作，因此本次活动主要的技术目标就在于学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法。本次活动中，幼儿主要经过观摩教师的正确动作以及屡次练习动作来掌握学习内容。它是以“教师的整体示范、讲解一分解动作、局部学习一整体练习、个别指导一熟练牢