小班科学教案3篇

1、Word - 14 -小班科学教案3篇 小班指幼儿园里由三周岁至四面岁儿童所编成的年级。以下是为大家带来的小班科学教案3篇，希翼能协助到大家!小班科学教案3篇1 轮子活动任务：1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的2、利用嬉戏让幼儿知道轮子是能够滚动的活动预备：PPT、幼儿带来的各种车子活动过程：一、介绍各种不同数量轮子的车今日我给你们带来一个奇特的宝物，你们知道是谁吗?(一)展示两只轮子，引起爱好1、你们看这是什么?有几只?2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车?小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车过渡：还想接着往下看吗?(二)展示三只轮子1、你们看这里有几只轮子

2、? 2、三只轮子是什么车?小结：三只轮子的是三轮车(三)展示玩具车1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子?2、展示四只轮子，四只轮子有的什么车?小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动1、研究：为什么这些车都要有轮子呢?2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿相互介绍自己带来的车有几个轮子)3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场总结：本来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才能够在公路上开。活动延长你们玩得高兴吗?还有无数宝物也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗?1、你见过这么多轮子的车吗?2、日

3、常请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗?幼儿园小班科学教案：白盐和白糖利用观看和试验，知道糖和盐的名称、特征及用途。能比较出糖和盐的容易相同点和不同点。活动预备：糖、盐、杯子活动过程：导入活动，引起幼儿爱好。(利用尝的办法让幼儿了解里面装的是什么水)1、展示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么?2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水?二、引领幼儿观看糖和盐。(利用操作培养幼儿擅长动手动脑解决问题的本事)1、请幼儿按照生活阅历，说说糖和盐是什么样子的。2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么?想想用什么方法知道?那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的?你

4、们想办法自己去试一试用自己的办法来知道。请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐融化后。问：糖和盐到那里去了?三、了解糖和盐的用途。(培养幼儿的表述本事)你们知道糖和盐有什么用吗?(家家户户烧菜离不开它们。工厂无数地方也要用到盐。)四、比较糖和盐。(培养幼儿对事物的观看本事)糖和盐什么地方是一样的?什么地方是不一样的?小结：糖和盐都是白色彩的，一颗一颗亮晶晶的它们都能融化到水里，它们都是人们生活中不行缺少的东西。糖和盐的滋味是不同的因此它们的用途也是不一样的。幼儿园小班科学教案：镜子里的我1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。2、利用照镜子和参加照镜子嬉戏，感知镜子中的我，了

5、解镜子的基本特点。3、乐意照镜子，乐观参加照镜子嬉戏活动，对用镜子观看周围的事物感爱好。活动预备：1、阅历预备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。2、物质预备：镜子人手一面。活动过程：1、展示镜子，引起幼儿爱好。老师：瞧!这是什么?它是什么样的?2、自由摆布镜子，探究、感知镜子的特点。让幼儿自主玩一玩，说一说：你发觉了什么?引领幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的熟悉。3、照镜子感知自己五官以及表情。老师：镜子里有什么?动一动镜子，你还看见了什么?老师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的?让幼儿照镜子做各种表情和动作。引发幼儿说说：照镜子时，你发觉什么?3、了解镜子在生活中的广泛用途。

6、老师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?4、引领幼儿开展照镜子的嬉戏活动。5、想幼儿介绍照镜子嬉戏的玩法，引发幼儿想一想：教师做照镜子的人，小伴侣做镜子里的人，教师做什么，小伴侣应当什么?鼓舞幼儿仿照教师的动作，跟着教师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的全都性，体悟照镜子的欢乐。幼儿园小班科学教案：气味真正多小班幼儿的嗅觉感官阅历较少，他们对气味的概念停歇在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里堆积的，很少有探究各种物品气味的机会。利用这次探究活动气味瓶，旨在给幼儿提供一个堆积嗅觉阅历的机会，让幼儿了解各种物品的气味。1.学会用鼻子闻物体的气味，进展感知本事。2.知道鼻子

7、能够闻气味，要爱惜自己的鼻子。每组一套深色的瓶子，里面分离装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的提供有各种气味的物品。1.激活幼儿对气味的感知爱好。师：小伴侣你们知道鼻子有什么用吗?(呼吸、闻气味)拿起一只瓶子，如果我想知道瓶子里有什么东西，应当怎么办呢?(看或闻)2.引领幼儿感知各种各样的气味。(1)桌子上有无数的瓶子，你们知道里面都是些什么吗?(2)请小伴侣打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换另外的瓶子闻，等一会儿告知大家，你闻到了哪些气味?(3)幼儿沟通自己刚才闻到了什么气味。(4)教师请每组一个小伴侣找出醋的气味?(或另外气味)的瓶子，看谁先闻出来

8、。3.引领幼儿研究、扩展阅历。1伴侣你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告知大家。2最喜爱闻什么气味?不喜爱闻什么气味?为什么?幼儿研究沟通。老师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告知我们各种各样的气味，协助我们分辨不同的东西。4.总结研究怎样庇护鼻子引发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉，举行研究，谈谈庇护鼻子的办法。老师小结：我们的鼻子很实用，能够呼吸，还能够闻到无数的气味，所以我们要庇护自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注重不撞击鼻子，乐观参与熬炼，增加体质等在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子，里面分离装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，制成气味瓶，让幼

9、儿分辨各种气味，并用语言叙述自己的发觉。小班科学活动：圆形滚得快活动任务：观看和操作活动，发觉圆形积木比喻形、三角形积木滚得快的现象。2、培养对探究活动的爱好，进展观看本事。活动预备：1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。3、活动前搭好每人一组斜板。活动预备：一、组织幼儿操作和观看：1、小伴侣你们喜爱滑滑梯吗?2、许多积木也想来滑滑梯，看看是哪些外形的积木?3、请小伴侣把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑滑梯上请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快?等会儿讲给大家听好吗?二、幼儿操作，老师巡回指导。三、研究并提出下一

10、步操作要求：1、圆积木、方积木、三角积木滑滑梯是不是滑得一样快?2、这次进行个滑滑梯竞赛，三块积木同时滑滑梯、看谁滑得最快、更会儿讲给大家听好吗?四、幼儿操作、老师巡回指导。五、研究：1、刚才你的积木滑滑梯竞赛时，谁滑得最快?2、教师也来玩滑滑梯竞赛，请小伴侣当裁判，看谁滑得最快。3、教师总结：圆积木比喻积木、三角积木滚得快，也滑得快。所以，汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的，这样就开得快了。六、延长活动：1、教师这儿还有许多玩的东西，请你们每人选一样能滚得快的东西。2、你选的是什么?你怎么知道它滚得快的?3、请小伴侣把你选的东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧!幼儿园小班科学活动： 色彩对对碰1

11、、初步感知两种色彩配色后发生变化。2、乐观关注周围生活中有颜色的物品。1、绘本小蓝和小黄ppt。2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。一、故事小蓝和小黄导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小伴侣想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息?二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小伴侣动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。1、请小伴侣分组，举行配色活动。(做好常规要求)2、请小伴侣说一说，变出的是什么色彩?是怎么变出来的?3、老师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色(展示色卡)。绿色真美丽，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的?三、再投放红色颜料瓶，请幼

12、儿举行配色嬉戏，感知多种配色计划1、请小伴侣分组，举行配色活动。(做好常规要求)2、请幼儿交换场地，举行另一种配色活动。3、请小伴侣说一说，变出的是什么色彩?是怎么变出来的?4、老师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色(展示色卡)。紫色真美丽，还有什么物品是这个色彩的?你还知道什么美丽的色彩?四、到室外找色彩是啊，在我们周围，处处都是各种各样美丽的色彩，所以我们的世界才会这么漂亮。我们到外面去找还有什么美丽的色彩，好吗?小班科学教案3篇2儿童网幼儿教案幼儿园小班教案幼儿园小班科学教案正文科学活动设计与反思：葵花籽宝宝发布时光:2022年02月22日 03:17:29

13、希翼您能向我们投稿，发送到 123活动任务：、在几种不同的瓜籽中分辨出葵花籽宝宝，引领幼儿1在感知的基詘上大胆表达葵花籽宝宝的特点。、探究剥葵花籽宝宝的办法并试试剥，熬炼手部小肌2肉动作，培养爱惜环境的责随意识。3、初步了解葵花籽宝宝种子的作用，知道一粒种子能长出许多果实。、能乐观地参与探究葵花籽的活动，对活动有深厚的4爱好。活动预备：南瓜籽、等。活动过程：西瓜籽、葵花籽、大小不同的瓶子、盘子、瓜籽导入，分辨葵花籽宝宝，激活幼儿参加活动的爱好。(一)找葵花籽、师：我是种子妈妈，今日带来了许多种子宝宝。现1在我就想和葵花籽宝宝做嬉戏(幼儿教导m.smT)，可是，我分不清到底哪些才是葵花籽宝宝了，

14、请你们帮我找出它们好吗9引领幼儿看看、摸摸、捏捏、闻闻，将三种不同2的瓜籽分离裝入三个瓶子中。(二)熟悉葵花籽，了解葵花籽的作用。、师：葵花籽宝宝长得什么样?葵花籽宝宝有什么作1用呢?师小结：葵花籽呀一头尖尖的，2来硬硬的。葵花籽宝宝是尚日葵的种子，能长出许多果实。一头圆圆的，摸起一粒葵花籽宝宝二、探究葵花籽的隐秘，试试剥葵花籽，培养爱惜环境的责随意识。(一)引领幼儿探究隐秘。、师：葵花籽宝宝里面还藏着小隐秘呢912、师小结：葵花籽里面还有瓜仁呢。(二)探究剥葵花籽的办法并试试剥。、幼儿探究并试试剥的办法。1()师：怎么样才干将葵花籽剥开呢?)幼儿沟通。)师小结：先用牙磕，再用手剥。2、幼儿试

15、试剥。(三)培养爱惜环境的责随意识。、幼儿研究：剥完以，乱葵花籽的皮怎么办?1、幼儿剥葵花籽竞赛。2、结束活动：品味葵花籽四、延长活动区域活动中可继续举行剥葵花籽的练习，熬炼手部小肌肉，培养责随意识。活动反思瓜籽是我们平时生活中常吃的小食品，而且随着人们健康意识的提升，瓜子的种类、口味越来越多。纲要中提出：幼儿能运用各种感官，动手动脑，探索问题。为幼儿提供丰盛的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式举行探究提供活动的条件。因此，在阳光下的尚日葵之责任主题活动中，为了让幼儿更好地区别尚日葵的果实，特意设计了此次活动。小班幼儿对于吃吃喝喝总是弥漫深厚的爱好，因此，活动开头以不同的瓜籽导

16、入，立刻吸引了幼儿的深厚爱好，为之后的探究活动奠定了基詘。活动中为幼儿创设轻松自由的氛围，充分发挥幼儿的主观能动性，为幼儿提供自主探究的时光和空间，调动幼儿的多种感官感知葵花籽与另外瓜籽的不同，继而熟悉其形状特点并探究剥葵花籽的办法，最后一起试试剥，研究瓜籽皮的处理并共享劳动成绩，体悟胜利的欢乐，增加爱惜环境的责随意识。小班科学教案3篇3观看地点：小(*)*班科学区，观看要点：观看幼儿是否主动参加探索活动，想方法让水位上升;观看幼儿在嬉戏中的沟通状况，知道为什么石头放进去水位会上升。活动背景：开展此嬉戏时正在开展主题活动石头大玩家，幼儿对石头的探索爱好比较浓，喜爱玩石头。乌鸦喝水的嬉戏幼儿也听

17、过，十分感爱好，对于让乌鸦喝到水的办法也比较了解。幼儿行为描述：小杰、曦曦、小翔在科学区玩，三个孩子分离拿起石头往瓶子里放，小杰放了几块石头，然后把乌鸦图片放到瓶子上试了试，说：喝不到水，还要放石头。他们继续放石头，曦曦拿了一个很大的石头，用劲往瓶子里塞，明显塞不进去，小翔告知她：石头太大了(幼儿教导m.smT)，要找小石头。不一会儿，瓶子里的石头都满了，小杰又把乌鸦的图片放在瓶口，看了看说：怎么水还是没有呀?小翔说：水太少了，我们在加点水吧。小杰把其它一个瓶子里的水倒在这个放满石头的瓶中，水满了，乌鸦喝到水了。幼儿行为分析：嬉戏中，幼儿对乌鸦喝水的嬉戏十分感爱好，他们知道要把石头放进去，水才干升上来。他们不停的放石头进去，在操作的中间会观看水位升高的状况，有初步的观看本事。由于提供的瓶子里的水比较少，孩子们放的石头比较大，导致后来石头满了，水还没有升上来。当问题浮现的时候，他们会想方法解决，能主动的探索，在瓶中加水，目的性是比较强的。嬉戏中，幼儿的沟通还是比较多的，他们能边操作边沟通，发觉问题会主动的，但是探索水位上升的缘由并没有找到。教导策略与建议：幼儿的探